简介：摘要小学科学课堂教学的最终目的是要通过教学不断激发学生的好奇心和求知欲，增进学生的科学素养，从而形成热爱科学、投身科学研究的心理品质。

简介：本文以西方跨界音乐为研究对象，结合西方音乐发展史中所出现的跨界现象，指出音乐领域中的跨界现象一直存在并成为新音乐发展动力的观点，并分析跨界音乐的发展趋势以及跨界音乐发展中所存在的问题。

简介：摘要医院输液门诊患者多，病种杂，人员流动大，是院内感染易发，因此笔者通过讨论分析引起输液室医院感染的主要原因，并提出应该从制定并落实门诊输液院感控制操作规程、加强输液室环境监测、及时分析感染源及感染途径、加强相关护理人员的培训及考核以及加强宣传教育等方面加强门诊输液环节的院感控制。

简介：作为生命科学学科的基础性课程，遗传学一直以来都是高校教学的重点学科，但教学内容、教学环境和教学形式的转变，都对传统的教学过程、方法提出了挑战，遗传学的教学改革已是势在必行。本文首先分析了遗传学教学改革的背景，然后阐释了传统遗传学教学中存在的诸多问题，最后就其教学改革途径进行了探索。

简介：〔摘要〕英语复习课是巩固、发展知识、技能的重要课型。它的作用，就是帮助学生重温已学的知识和技能，使记忆中的痕迹得到强化，并对已获得的知识加以整理、归纳、概括，使知识条理化、系统化。因此教师必须注意引导学生多动脑、多动手、多参加课堂活动，避免把复习课上成新授课。那么，如何上好初中英语复习课呢？

简介：政府能否在防范并化解社会危机方面占据关键地位，发挥主导作用，是事关政府危机管理成败的一个重要因素。政府的生存与发展很大程度上取决于其抵抗风险、化解危机的能力。由于危机本身同时也意味着机遇与危险。政府如能抓住这一时机，有效应对和化解危机则会巩固自己的统治地位。而只有诚实、透明与负责任的政府才能领导、动员群众共渡难关。

简介：教育装备效益评价体系有助于提高教学效果,其内容主要包括教育装备的目标评价,教育装备的教学效果评价,教育装备管理体系评价,教育装备项目可持续发展评价四项。本文对教育设装备价的内容作了具体的分析,同时根据教育装备评价的内容,提出了具体的评价方法和过程。并对教育装备的积极意义给予肯定。同时,也提出了评价体系建立过程应该注意的问题。

简介：近年来大学生就业形势严峻,部分传销组织借机将目标对象锁定为大学生,传销参与者中大学生比例较大且呈现增长趋势.为应对传销组织的不断变异、确保大学生平安就业以及提高反传销工作实效,高校应依据自身实际情况建立行之有效的反传销预防预警机制.

简介：

简介：摘要中西医结合是现代医学发展的趋势，有利于中西医优势互补来共同防范疾病，维护人体健康。中西医抓住诊断、治疗、康复阶段的结合契机，就能够达到兼容、互补及创新的良好效果。

简介：金代女真人因其所生活的地域气候、土壤、水文等环境因素的限制，加之其特有的生活习惯等原因，所食用的蔬菜瓜果颇具地域特色和民族特色，女真人在蔬菜瓜果的食用和保存方法的创新，对今天东北地区人们的饮食习惯依然具有一定的影响。

简介：摘要教学反思是教学过程中不可或缺的一部分。教师应该开展科学、有效的教学反思，英语教学反思是英语教师专业发展和自我成长的核心因素。一个优秀的英语教师，只有不断的进行教学反思，才能更新自己的教学理念，改变自己的教学行为，提高教学质量。教学反思可以让我们更成熟，使我们更完美，引导我们到达教学的更高境界。那么，在英语教学中如何进行反思？反思的内容是什么？反思的方法是什么？意义何在？合理的教学过程应该注意什么？等都是教师要分析和反思的问题。本文就上述问题进行反思探讨，简述笔者的一些体会，以便在反思的基础上提高自己的实践能力，达到改进英语教学实践的目的。

简介：我在从事初中语文教学工作实践中，对语文教学如何具体、灵活、有效地穿插德育教育，将德育教育与语文教学有机地融为一体进行了大胆的尝试和探索，现将积累的几点体会浅谈如下关键词德育道德语文河南省安阳新区白璧

简介：摘要定向越野是一项新型的体育运动项目,对拓展学校体育课教学资源有现实意义。为了提升教师的定向越野教学能力,本文从加强师资力量、教学实践与学校重视三个角度探讨，以促进高中定向越野活动的开展。

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简介：摘要互动式教学是一种优越的教学方式与手段，符合现代教育观念，是提高学生各方面素质的重要的教学路径。本文笔者浅论了小学教学中的目标，解说了互动形式，介绍了互动方法，为提高教学质量尽了一份力。

简介：中西语言民族性的文化差异使得翻译工作复杂多样,任何单个行为都难以穷其所有。但就世界史教学翻译而言,一要体现学科特性,避免直译;二要厘定专业术语,切忌笼统;三要合理运用机译,规避常弊。

简介：摘要作为一门基础学科，数学本身有着完整的学科体系，一方面需要教师不断优化教学过程，另一方面更应该在充分调动学生的潜能，开发学生的智能，力求达到和谐发展，培养高品质的辩证独立思维。在教学过程中，要培养学生的独立思维为主，以分层设立目标教学为中心，着重培养学生的创造思维能力，因此，提高学生的数学思维能力已经成为重中之重。

简介：摘要小学语文阅读教学应当努力兼具知、能、意、情等方面的综合培养，尽力实现综合整体效应，从而有效推进学生身心和谐全面发展。本文分析了阅读教学中的三种方法创设情境，引趣激兴；巧用评价，激活课堂；着力培养自学的能力。

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