简介：一词多义主要通过隐喻和转喻认知模式来实现。隐喻以事物间的相似性为基础由源域向目的域映射,转喻以相邻性和突显性为基础在同一个域内实现事物间的映射。一词多义是英语词汇教学的难点,通过对＂heart＂一词多义个案分析,探讨隐喻和转喻在一词多义发生、发展过程中的作用,在此基础上对英语词汇教学提出建议,将隐喻及转喻机制引入教学,对于提高词汇教学效率有极其重要的作用。

简介：水在汉语中有着丰富的涵义。汉语中的水不仅仅指自然界中无色无味的液体,还可以指水域和水体等。基于原型理论的视角,拟从水的范畴化和原型意义出发,对＂水＂的一词多义现象进行探讨,主要分析了水作为＂水域、水体＂这一义项的具体涵义,以便更深刻地诠释＂水＂一词的多义化过程,并为词汇教学提供建议以期帮助教师和学生解决多义词的教与学过程中遇到的问题。

简介：本文主要探讨维吾尔族学生学习汉语多义词的重要意义。

简介：英语中一词多义,一词多用的现象甚为普遍,学习时必须悉心观察,认真对待,不可望文生义。本文试图通过对一个英语词的剖析,说明正确、全面地掌握英语基础词的重要性和实用性。

简介：

简介：古典戏曲中的“家门”一词或在戏曲剧本第一出出现，或在戏曲理论批评中出现。其指代的含义是多样的。戏曲剧本第一出的副末开场之“家门”．指由副末交代剧情梗概和剧作者的创作意图。戏曲理论批评中的“家门”或指脚色门类，或指戏曲创作的规则法度，或指情节线索。“家门”一词在戏曲中词义的多样性，一方面体现了戏曲创作用语和戏曲理论批评用语的概括性、民间性特点；另一方面体现了语言词汇以隐喻等方式在戏曲中进行词义的扩展。

简介：汉语"下去"一词在意义和功能上的复杂性使维吾尔族学生在学习过程中不可避免地出现一些偏误.出现偏误的根源是因为属于黏着语的维吾尔语没有补语成分,当汉语的"下去"一词在句中作补语时,维吾尔语是通过各种不同的方式进行表达的,没有相对应的表达形式.避免错误的对策为:教学中对比分析应做在课前,做到有的放矢;难点部分要"精讲多练";通过语境设计,在实现真实交际的同时,使学习者掌握这一语言难点.

简介：老舍：“啦”与“喽”的推敲有“人民艺术家”之美誉的老舍写作时有一个习惯：他总是边写边读，自己念给自己听，用耳朵监督嘴巴。凡是耳朵通不过的，他就要修改。就是“一个虚字，‘了’‘啊’‘吗’等等，都不轻易放过”（《对话浅论》）。

简介：看过了许多美国警匪片后，对美国警察有这样一个印象：一个个高大威猛，驾着警车四处游荡，一有情况马上掏出枪躲在车门后边大叫：“不许动!”这大概是美国警察的规范性动作。前年笔者在美国亚利桑那州大峡谷大学进修新闻时，曾有机会到一个警察局采访，对这种“规范动作”的含义有了相当的了解。

简介：《把栏杆拍遍》是现代作家梁衡的代表作之一,现收录于苏教版高二语文选修教材《现代散文选读》＂活生生的这一个＂这一主题单元。文本塑造了一位叱咤风云而又命途多舛的爱国词人辛弃疾的形象,揭示了辛弃疾从一个爱国志士成为爱国词人的过程及原因。与一般写人散文相比,本文除了篇幅较长之外,它还呈现出以下特点：首先,它是一篇充满阳刚之气的人物评传体散文,表达上兼具抒情与议论之美.

简介：人类认知手段的转喻和隐喻是词汇扩展的两种重要方式。文章以hand为语料,从隐喻认知角度来分析一词多义的现象。研究发现：（1）隐喻在词义延伸中发挥的作用大于转喻;（2）在词义延伸中有两种思维结构：一是以邻近性关系为基础的＂部分代整体＂的转喻思维结构;另一个是以事物相似性为基础的隐喻性联想思维结构。两种思维结构相互交叉,出现连续统的现象;（3）词义从本义向转喻、隐喻方向延伸的时候,离本义越远,修辞性就越强。

简介：学术界对于突厥、回鹘文中的‘娑匐-S?big’一词是否为官号存在很大争议。蒙古草原早期游牧民族高层贵族之官号通常以当事人的经济特点、历史功勋,传统习俗以及其外貌特征来表现。北方游牧民族官职名号的研究,对于理解和还原蒙古中古时期游牧部落的发展、政权交替特点、社会结构及各个阶层之间的关系均有着极其重要的意义。

简介：苏东坡被贬谪到黄州后，在生活极端艰苦和思想极其矛盾的情况下，发愤写作，写出了不朽之作二赋一词。从苏东坡当时的创作动力、创作现状出发，着重考证赤壁词的写作时间，认为三篇文章的写作顺序应为词、前赋到后赋，并通过文本分析证实其写作顺序的合理性。

简介：情态动词的使用是法律英语的一个重要特征,其中被运用最广泛最频繁的情态动词就是shall。本文通过对shall进行语义分析,归纳出shall在法律文本中表示规定、宣示、义务、责任、授权等含义,并体现出一种价值评判。因此,在不违背准确性原则的前提下,结合具体的语境,shall可译为"应当",或者"(不)得",或者不采用确切的对应词而是运用其他的方式把shall所表达的语义蕴含在句子含义之中。

简介：对现代化反思并不是说农民不需要现代化,农民作为不是那么现代化的人群,农民是现代化的主体还是被现代

简介：

简介：晕渲法是在地图上表示地貌高低起伏的一种方法,17世纪中叶产生于欧洲。晚清时期,晕渲法通过译著传入中国,但当时没有专用名称,被称为＂新法＂或＂斜光之法＂;民国时期,＂晕渲法＂一词出现,据笔者考证应来源于日文书籍,同时期还存在其他别名,如＂颜色法＂＂影线法＂＂浓淡色法＂等;1949年后,晕渲法名称成为主流,但其别名＂影线＂＂阴影＂一直存在;20世纪80年代,随着晕渲法知识的普及和晕渲地图的推广,＂晕渲法＂这一名称固定下来。

简介：《长日留痕》是诺贝尔文学奖得主石黑一雄的代表作。作品独特的叙事方式引起了国内外众多学者的关注。在这鄙小说中，主题词“bantering”出现的频率很高，与情节发展以及人物的塑造都有很大关系。因此，本文结合叙事学与文体学里的相关论述，对“bantering”一词在小说中的作用进行分析，研究其在译文中的处理方法，认为应保留其反复性，在译文中使用同一个词。

简介：杜甫《大云寺赞公房四首》诗其四云：“奉辞还杖策，暂别终回首。泱泱泥污人，听听国多狗。”关于其中的“听听”一词，清仇兆鳌以前的重要的杜诗注本(包括宋王洙、王琪的《宋本杜工部集》、郭知达的《新刊校定集注杜诗》、蔡梦弼的《草堂诗笺》，清钱谦益的《钱注杜诗》、朱鹤龄的《辑注杜工部诗集》等)均作“听听”，仇光鳌的《杜诗详注》开

简介：写生对于美术教学来讲是必不可少的,可随着时世的变迁,人们对它的认识从如实地记录再现场景的真实而更多地融入了自己对人生的认识理解及个人态度,今天的许多写生作品在所见现景的同时更多地加进了作者的所感,它已不是现景下客观真实的再现,至此写生的形式产生了多元的变化,风格形式多种多样而参差迥异。