简介:摘要本文通过对多媒体在现代教学应用中的分析,肯定了多媒体教学的优势,同时对于其应用中的困境做了客观阐述和说明,并提出了比较可行的解决办法,借此来探讨多媒体教学的生存方略。
简介:摘要多媒体教室是高校教育的主要场所之一,对于教学效果起着不容忽视的影响,然而当前高校多媒体教室管理中存在着一些问题,导致设备故障率居高不下,难以为高校教育提供良好的服务,大大降低了教学效率和教学质量,给高校教育的开展带来了十分不利的效应。为了避免上述情况的发生,需要高校加大管理力度,对多媒体教室实施标准化、规范化的管理,为多媒体设备的安全稳定运行提供方方面面的支持和保障。
简介:摘要多媒体教学是当下高校课堂中常用的一种教学方式,它是伴随着现代网络技术、信息技术的快速发展而进入高校课堂的。目前,多媒体技术的应用己全面融入到了高等院校的课堂教学活动中,并成为我国高等院校中教学改革、提高教学质量、培养高素质人才的一个重要环节。但多媒体教学方式也存在一些问题,影响着课堂教学质量的提高。因此,只有恰当地运用多媒体这把“双刃剑”,才能使它在高校课堂中更好地发挥其积极作用。
简介:摘要随着社会科学的进步,多媒体教学已成为优化课堂教学的有效手段。在数学课堂中如能恰当地融入多媒体教学,不但能提高学生的学习积极性,拓展学生的发散思维,同时也能培养学生的实践能力,极大地提高了课堂教学效率。那么,怎样才能有效地将小学数学和多媒体技术进行有效融合呢?下面谈一谈我在教学中的一些实践和体会。
简介:摘要高中地理知识涉及的范围比较广泛,教师想要保证高效的课堂效率就需要将多媒体技术与高中地理教学结合,把多媒体技术作为工具、手段、载体与高中地理进行融合,创建全新的高中地理课堂教学模式,使学生在良好的环境下学习、探索,充分发挥学生的主观能动性,开发智力、培养能力。