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简介：摘要在全面推进素质教育的今天，高考从形式到内容都发生了深刻的变化。为此笔者认为高考生物复习思路应坚持以高考考试说明和大纲能力的要求为出发点，根据高考中题目的立意和表达形式的新变化，加以认真复习，重视培养学生的能力为生物复习的目标。

简介：摘要：纵观历年的中考命题，都是紧扣教学大纲和课程标准，以教材及教材习题为“母题”。因此，教师在引导学生进行中考总复习的整个过程中，就应该紧紧立足教材，让学生掌握基本的数学方法与技能，从初中数学内容的本质出发，给学生以生动和形象的数学知识学习课堂。在引领学生对数学知识进行重点分析的情况下，能够对学生的复习效果进行重点巩固。教师分析学生在复习过程中的具体心态等。在让学生拥有属于自己的个性化发展空间和学习历程，形成一个合理、有效的复习氛围。

简介：摘要：复习阶段是高中历史学习的最后一个重要的阶段，为了能更好地提高复习效率，教师应基于学生特点以及学科特点，制定复习计划，以此来更高的应对高考。在开展第一轮复习时，必须要转变以往的复习模式，在精练的基础上，深化专题分析，梳理通史脉络，进而有针对性地查缺补漏，不断提升解题能力。

简介：编导专业考试目的在于帮助院校选拔具有一定的影视感知和思维、有良好的语言和文字控制能力、较多创新思维的优秀学生。近年选拔中学生同质化现象严重，越来越难以找到出色的学生，暴露出学生缺乏专业精进的办法。如果学生做到举“1”反“3”有目标的复习，学习将会变得简洁而有效。

简介：摘要： 高中政治一轮复习对于提升学生的 高考 成绩至关重要，一轮复习持续的时间较长，并且涉及到的内容较多，要想取得理想的复习效果，需要教师采用正确的复习方法。高中政治的复习并不是对教材内容的背诵，而是需要帮助学生提升解读信息的能力以及论证问题的能力等，这样才能使学生深入分析问题，最终得出正确答案，提升学生的政治复习效果。

简介：【内容摘要】复习是学生学习过程中必不可缺少的环节，是帮助学生牢固掌握知识，并把知识系统化的过程，是促进学生学习积累和能力发展的重要途径。在复习中，要有意识地组织、帮助和指导学生将学过的古诗不断整合，形成系统的知识结构。因此，本文采用以下三种方法进行复习：一、有效整合教学，注意融会贯通。二、复习形式多样，激发学生情趣。三、做到化整为零，抓紧吟诵时间。

简介：摘要：新冠病毒（COVID—19），一类无细胞结构的最小生物体，不仅改变了我们的生活方式，也改变了我们传统的教学形式。病毒无情，疫病阻路，但我们为学生架起的通向知识彼岸的桥梁畅通无阻。对于中学生来说，结业考试是中考的一次小练兵，成绩将计入到中考成绩之中，不能让学生输在起跑线上。老师们每天忙忙碌碌，开直播、制课件、录微课、发通知、批作业、单独连线辅导学生、开视频会议，手机电脑同时上线等，想尽一切办法，目的是不让任何学生掉队。

简介：语言文字运用在语文高考中属于基础知识和基本能力部分,需要考生扎扎实实地复习。为了扎实有效,老师往往抓重点系统复习,在训练的过程中要求学生掌握方法、要领,总结技巧。然而在考试时仍然不尽人意。怎样在复习过程中引导学生高效复习,并有明显的效果呢？一、了解对应的考点1.词语（包括熟语）的考查,仍以常用的为主,少数会是高中语文课本里出现过的。题型主要是成语的辨析选择题、填空题等。

简介：“教学最优化”是前苏联教育家巴班斯基首先提出的，它是指教师根据具体的条件，来选择能获得最佳效果的教学方法。本文就如何在现有条件下，通过“优化复习方法，减轻学生学习负担，提高教学质量”这一课题作一些交流。

简介：近几年的历史高考命题对学科能力的考查不断加强,促进了中学历史教学的改革,运用知识培养能力开始落实到课堂教学中。随着对学生思维能力的培养和提高,历史高考命题水平也水涨船高。不过,选择、填空、材料解析和问答四种题型已基本稳定下来,1994年也不可能发生大的变化。值得注意的是各种题型的考查功能将有可能会得到进一步发掘和利用。

简介：〔摘要〕复习是学习过程中的重要一环，做好复习工作，有利于学生对知识的进一步巩固和理解，有利于提高学生的学习积极性和学习效率。

简介：〔摘要〕高中物理是一门重要的自然科学课程。要提高物理课的教学质量，平时教学很重要，但是有一个重要的教学环节切不可忽视，那就物理课的物理复习。要提高物理复习的质量，就应该讲究物理复习方法。

简介：高三物理学习是物理知识学习的关键阶段，需要复习的内容很多，但是，由于需要应对高考，复习的时间非常有限，就需要合理安排时间，围绕着知识点复习物理知识，不仅可以提高物理学习效率，而且还能够对物理知识进行扩展，做到知识的触类旁通，由此提高物理知识的应用能力。

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