简介：

简介：摘要：初中英语作为新课程改革的一部分，新课程改革对初中英语教学提出了更高的要求。在初中英语教学的实际过程中，教师不仅应致力于提高学生的学习成绩，而且应积极建立高效的课堂。教师应在教学中更新教学模式，以提高学生的创新思维和创新能力，同时指导学生综合素质的发展和进步。因此，结合初中英语教学的最新问题，提出了四点对策，为学生建立高效的课堂进一步奠定了坚实的基础。[1]

简介：摘要：目前，中学英语教学仍然面临着诸多的问题和困境。针对这一现象，笔者通过对中学英语教学过程中存在的问题和成因的分析，并提出了相应的对策，以期对中学英语教学过程的进一步改进具有一定的参考价值。

简介：摘要：在初中英语教学，课堂提问，可以有效的引导学生形成良好的互动，提高学生的学习效率。因此，初中英语教师在对课堂提问进行实践教学研究的过程中，应该注重课堂提问的重要作用，探索具体的策略，要促使学生积极主动地参与问题回答，要启发学生的深入思考并帮助学生巩固记忆，从而持续提升学生的英语水平。

简介：摘要：本次研究针对我国初中英语教学中存在的问题，包括学生英语学习兴趣的缺乏、教学方法的单一性和评价体系的不完善，进行了深入分析，并提出了相应的对策与建议。通过引入项目式学习、翻转课堂和混合式学习等创新教学方法，以及构建多元化的评价体系，旨在提升学生的英语学习动机，改善教学效果，促进学生的全面发展。

简介：〔摘要〕前概念是现代教育事业发展过程中的一个新领域，其对于提升教学效果，改变教学观念与教学方式具有重要意义。笔者结合日常教学工作闲暇时所学的知识以及自身对初中英语教学的认识，在本文中对初中英语教学中的“前概念”教学进行探讨。

简介：

简介：摘 要：在进入二十一世纪以来，我国的经济发展越来越受到国际的影响，这就说明我国的发展与国际发展逐渐融为一体，但是各个国家之间的语言存在差异，这就使得各个国家在进行国际合作的时候需要使用一个标准化的语言体系，英语就成为了最好的选择，这也使得英语的传播更加广泛，成为了世界上的通用语言。因此，在初中阶段，提高初中英语课堂教学的有效性是帮助学生更好的学习英语知识的关键途径。

简介：摘要：词汇是学生开始一切英语学习的基础，也是影响学生英语水平的关键因素。正因如此，词汇教学也是所有英语教师十分关注的话题。但对于初中学生而言，巨大的英语词汇量加上语言环境的影响，导致他们很难牢固的记忆和掌握各种各样的词汇含义和实际用法，词汇学习有效性不高。本文也将从这一角度出发，结合教学实践从多方面就英语词汇教学策略进行探讨，以供参考。

简介：或由学生进行 ,培养学生学英语兴趣,教师鼓励这个学生说 

简介：摘要:步入高中的学生心中都会有对高中生活的期待，但是随着时间的推移，学生会发现在高中所接受的知识与初中有较大的差异，所以初中知识与高中知识衔接不上，导致学生在学习过程中会丧失对学科学习的信心，学生在高中英语学习过程中遇到的问题越来越多，会使学生在英语学习上丧失自信心，消磨学生对英语学科学习的兴趣，因此对初中英语教学和高中英语教学的有效衔接的课题的提出，是为了针对现阶段我国初中教学与高中教学之间存在的差异化进行具体问题的具体探究，针对现阶段所出现的问题进行不断的方法的完善与创新，避免学生在初高中知识进行衔接时出现一系列的问题。

简介：摘要：全球化时代的到来，对英语人才的需求量在不断地增加。而初中英语教学是英语人才培养的基础，只有提高初中英语的教学水平，才能实现对学生听、说、读、写能力的全方位培养，确保学生具备扎实的理论基础。因此，教师应转变教学观念，采用创新型的教学方式，提高课堂教学的有效性，充分地发挥出初中英语课堂教学活动开展的优势。本文就针对初中英语课堂教学存在的问题及优化对策展开具体的分析与讨论。

简介：摘要:近年来，英语教育在我国教育越发重要。这是因为英语不仅重要还是基础学科，一口流利的英语可以帮助学生找到工作。本文就英语教学现状进行阐述论证，包含了培养学习意识，提高学习效率等重点问题。本文的目的是通过合理的建议提高初中生英语质量。

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简介：摘要：随着新课改在初中教学中的深入发展，素质教育的教学理念逐渐被广大初中教师所接纳认可，而在初中英语教学中，阅读对学生的英语学习有着重要的影响，教师要重视英语阅读教学方式，及时反思探究，改善英语阅读教学中出现的问题，提高英语课堂教学效率，制定出相应的英语阅读教学策略，为学生的英语学习打下坚实基础。

简介：随着基础教育课程改革的全面推进，农村初中英语教学中存在的问题日益暴露。本文主要分析了农村初中英语教学中存在的主要问题，同时提出了解决这些问题的具体对策。

简介：摘要新课程改革给初中英语教学改革带来了重要契机。一系列先进的教学理念和教学经验指明了我们教学的方向。如何抓住新课程改革的重要时机，全面深化教学，提高教学效率，是广大教师共同关心的课题。通过多年的实践和研究，本文从新课改背景下初中英语教学存在的问题入手，提出了改进措施。

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简介：[摘要]农村中学英语教学的形势是严峻的，问题也是多方面的。但是所谓学无定方、教无定法，只要教师转变观念，抓好课堂教学，善于思考研究，大胆创新实践探索，就会找到适合教师教、学生学的方法，全方位地提高学生的整体素质，从而真正提高农村初中学生的英语语言综合运用能力，改变农村中学英语教学的落后现状，使教师教得轻松，学生学得愉快。[关键词]英语课堂语言《英语课程标准》明确规定，基础教育阶段英语课程的任务是：“发展和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想像能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。”英语在当今生活中的重要作用不言而喻，但是实际上，农村中学的英语教学还存在着许多的问题。其表现有以下几个方面