简介：我对高三的印象，既有睡眠不足造成的疲劳，也有因考试失利而产生的对前途的担忧，还有因时间分配不善产生的自责，如今这些都定格在过去，只有那坚定不移的战斗雄心一直在影响着我。

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简介：当高考结束的钟声响起．生命里一种叫做“高三”的岁月便定格为渐行渐远的过去．展现在我们面前的．是一个新的世界。前行路上，不经意间回首，高三的酸甜苦辣、喜怒哀乐，

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简介：纵观近几年高考试题,对考生要求有三大特点:一是突出对数学"核心能力"--思维能力的考查,二是对中学的基本数学思想方法的理解、把握和运用的考查;三是特别重视基础知识的考查.而对能力的考查,最能区分考生的数学素质的高低,更有利于高校人才的选拔,本文试从培养学生能力的一个分支--信息题的研究和同行商榷.

简介：上海师大一附中张思中老师创立了集中识字,讲授语法,分群体复式教学方法,是有普遍意义的。他的教学指导思想就是在中学有效的时间内,强化教学,大面积地提高教学质量。其教学方法的核心是“集中”二字,即在有限的时间内充分挖掘学生智力的潜力,以求高效率。本人在了解到张思中的教学法后,对其进行了学习和思考,就开始把他的教学方法与我的教学班的具体情况结合起来,采取适

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简介：1.点的对称例1求点A(x1,y1)关于定点P(x0,y0)的对称点A’(x,y)的坐标.解因为P是AA’的中点,所以x=2x0-x1,y=2y0-y1,即A'(2x0-x1,2y0-y1).

简介：教学思路：1、充分发挥学生在学习和复习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐、有效的学习气氛。

简介：表妹刚刚升上高三，因为人长得漂亮，总有男生青睐。正因如此，姑姑早在暑假就开始了“限制”：不许和男生出去玩，开学后每天回家住宿，尽量少和男生接触……姑姑是担心表妹在关键的高三时期出现早恋倾向，她的苦心我可以理解。

简介：1高三开学那天,在八月,骄阳比起动员大会上群情激昂的学生,也不自觉地少了份火气。没办法,青春无敌的那种气浪太过激越。有毕业考到211、985学校的师兄师姐回来做报告,说起他们的高三,有的是轻松自如,有的是血泪史,基调却只有一个:这一年,如果你没有全力以赴过,后来的自己会抱憾终身。

简介：有人说,复习课教学比上新授课难,这话不无道理。因为复习不是简单地罗列,重复的讲授,重要的是达到一个新高度,使学生的能力在”获得知识”和”应用知识”的过程中得以高度发展,这就需要老师以更高级的施教身份和更优化的施教艺术参与教学活动,需要老师创造性地设计好教学问题,在课堂中开展有效训练,变教为诱,变学为思,以透达思,促进发展。

简介：我的高三,每天抱着书本,絮絮叨叨地背诵。一天早读走了神,想着如果我能把高三写成一首诗,那一定是首绝世好诗：在希望中带着些许悲愤,在豪迈中带着些许温柔,在拼搏中带着些许不羁……哎!谁打我头？!

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简介：进入高三就开始了2010年的复习备考，细观2009年19份试卷，不论以何种形式呈现，考查阅读能力，表达能力和语言语法的驾驭能力构成了试卷的主体。鲁粤琼宁沪苏浙津辽皖闽等地区的考生虽然使用不同版本的新课改教材，但是试卷的命制原则是依照课程标准，而不是具体哪个版本教材。2010年京吉黑湘陕等五省市将加盟新课改试卷。

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简介：摘要高三英语有效的复习不仅可以帮助学生扩大知识面，夯实基础，还能全面提高语言综合应用能力与高考应对策略。

简介：高考对于学生来讲都是人生中重要的转折点,学生辛苦学习12载向着自己的理想出发,而家长们对孩子的培养也想在这个时候得到很大的回报,通过高考这个途径缩短与理想的距离,为早日实现目标而奋斗。三年的高中生活,高度的学习压力,在学校精心的安排下,我们通常情况下高二的第二个学期就基本上结束了5本书的（2017年高考把选修3~5作为必考内容,