简介：【摘要】目的：观察健康教育和优质护理服务在基层医院妇产科护理中的应用疗效。方法：我基层医院妇产科2019年6月-2021年6月收治的20例产妇为本次研究对象，按照是否在护理中对产妇开展健康教育和优质护理服务将产妇分为对照组（10例：未开展健康教育和优质护理服务而行常规护理）与实验组（10例：开展健康教育以及优质护理服务），比较两组产妇护理干预效果。结果：实验组产妇护理后心理状态、自我护理能力,数据差异明显（P

简介：摘要：随着现代社会飞速发展，我国卫生工会组织的发展得到了飞跃性提升。但目前卫生工会组织在新常态下发展形势中面临着为员工幸福建功立业、为单位发展、立足定位和突出功能等多种迫切课题。基于此，本文对工会组织突出的主要内容、制约存在的问题以及工会组织关键的突破点进行浅谈分析。

简介：【摘要】 功能性消化不良（Functional Dyspepsia,FD）目前发病率逐渐升高，西医疗法效果有限，中医疗法较西医疗法有明显优势。笔者从中医“肝、脾、胃”角度对脾虚气滞型功能性消化不良的中医病因病机进行简要阐述，并列举近几年具有代表性的文献，分析疗效。

简介：摘要：原发性开角型青光眼性视神经萎缩是临床常见的致盲性眼病，目前西医尚无行之有效的治疗手段，其病理变化和预后相当于中医“青风内障”、“青盲”的范畴，左韬教授临证30年从“郁”从“虚”论治，将青光眼性视神经萎缩分为肝郁气滞证、气滞血瘀证、痰凝气滞证、肝肾阴虚证、脾肾阳虚证、气血两虚证六个证型，临床上根据证型辨证论治，同时重用芳香行气醒神之品，中药、针刺联合治疗，取得良好疗效。

简介：摘要：目的 深入基础护理学教学工作中，探究得出以职业素质培养为核心的改革方法。方法 选取120名我校2021级护理专业学生参与本次研究，将其随机划分为对照组和观察组两组，每组采用不同的方法去展开教学。其中，对照组采用传统教学方法，观察组采用以职业素质培养为核心的一系列教学改革方法，最终以两组学生的实习成绩判定更利于培养和提升基础护理学专业学生职业素质的方法。结果 数据表明，观察组采用的方法更具有效性，学生的成绩平均分为（90.65±1.7）分，远超对照组的（84.32±2.4）分；对照组和观察组的优秀成绩率，分别为45%和68.33%。数据有统计学意义（P

简介：摘要目的基于方剂树形分析算法分析《伤寒杂病论》中桂枝类方的组方规律。方法收集《伤寒杂病论》中桂枝类方，运用古今医案云平台的方剂树形分析算法对每一层的方剂进行共现计算，以获取桂枝类方的分层树形结构图。结果纳入方剂79首，药物96味，总用药频次529次，涉及7种功效。高频药物包括桂枝、炙甘草、生姜、大枣等。主要功效包括解表、温通经脉、温阳利水等。方剂树形结构图共分为7层，包含最大项为桂枝、炙甘草、生姜、大枣、芍药、麻黄、葛根，侧支药物有茯苓、白术、泽泻、干姜等。结论方剂树形分析算法可串联药物之间的相关性，展示方剂里高频共现药物间的联系，可用于经方的学习。

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简介：摘要：人工关节带量集采是利国利民的医改政策，也是一项复杂专业的医疗管理工作，需要进行全面的政策考虑和制度安排。2022年3月国家医保局、国家卫生健康委发布《关于国家组织高值医用耗材人工关节集中带量采购和使用配套措施的意见》明确要求紧密结合人工关节采购、配送、使用及伴随服务特点，发挥医保基金战略性购买作用，运用多种政策措施，推动人工关节集采中选结果平稳实施。

简介：摘要：医疗服务水平的提升，随之而来的是医疗体系的构建、平衡关系的维持，以及医疗、医药价格的稳定。传统医疗中按照项目付费引起医疗资源使用不合理现象不仅增加了患者的经济负担，并且对于医药物质而言也会出现浪费的现象。对此，本文就博弈论的角度出发，在DRG定价原理的基础上阐述我国医疗体系的关系，如何通过缩短疗程、减轻患者经济负担、在医方和保方中权衡以维持其平衡关系，当然对于医疗行业市场化而言，民营医院的加入也打破了传统一成不变的发展模式，在价格上对于患者而言更具有优势。

简介：摘要：功能性便秘是临床常见的肠道疾病之一，肠道微生态失衡及气机升降异常是功能性便秘发生发展的重要原因。肠道微生态失衡会致肠道内菌群紊乱，从而增加便秘发生的机率。气机升降异常主要包括脾肠、肺肠、肝肠气机异常。故从肠道微生态平衡与中医气机升降如常的高度一致性总结出健脾益气、宣降肺气、疏肝理气的组方用药思路，以调达气机，恢复肠道稳态，改善便秘。

简介：摘要：在将思维导图应用于贵州中医药大学第一附属医院临床规培生的“凭脉辨证论治”探索研究教学中，方法选取同级、同期贵州中医药大学第一附属医院规培的，教育背景、学习能力相仿的临床规培生100人为试验对象，按照随机分配原则平均分为对照组与试验组，每组各50人。试验组接受基于思维导图构建的新模式教学方法，对照组按传统教学方式授课，授课结束后，通过理论、实践考核及问卷调查的形式，比较两组第一阶段理论及实践技能考核成绩、第二阶段临床疗效、第三阶段终期考核成绩及教学效果。结果显示观察组学生第一、第三阶段考核成绩、第二阶段临床疗效均高于对照组。观察组94%(47/50)对此教学模式满意。结论：将思维导图应用于贵州中医药大学第一附属医院临床规培生的“凭脉辨证论治”研究教学中，能提高中医规培生的辩证思维、综合及诊治能力，能促进住院医师在规培期间的学习自主性，提高学习效率，从而有助于提高教学质量，有利于培养具有独立临床思维的医学人才。

简介：摘要：目的：探讨了早期康复治疗对神经外科病人的影响。方法：探讨我院在2021年6月份-2022年6月份这一时期内接受治疗的90名神经外科危重病人。为了更好地了解病人在早期的康复治疗中的作用，90名病人被分成甲乙两个小组，在此基础上采取了常规和早期的康复护理措施，对病人进行检查后结果的汇总和对比。结果：本实验发现，采用早期康复照护方法，病人的日常活动功能、身体活动得分均得到提高，且与常规干预方法相比，有较大的优越性。同时，两个试验的结果也有较大差别，为本实验的数据提供了依据。结论：从上述结果可以看到，在神经外科危重病人中，早期的康复治疗方法更有利于提高病人的各项机能，尽早改善患者的生存质量，确保患者患病期间的安全，对患者的恢复有重要意义。

简介：摘要煮散法是将药物打成散末，以较少水量煎煮服用的一种药物制作与服用方法。该法始于晋代，发展于唐，盛行于两宋。随着宋代煮散法的盛行，日用器物“盏”在中医古籍中由计量服药量转变为计量用水量。这一变化具有确定具体古籍形成年代的标志性意义，从而成为我们考察相关中医文献形成时代的一个参考尺度。《金匮要略》的2种主要传本，就可以利用这一尺度比出其间的关系。

简介：摘要：信访工作的本质与思想政治工作类似，是化解社会矛盾、纠纷的重点工作，其深入开展离不开思政教育内容的融入。若能将两项工作有机结合，信访人员便能从思政的角度出发，以实事求是的态度，在思想层面上辅助群众解决实际问题，也能够安抚群众的情绪，促进社会的和谐与稳定。鉴于此，本文围绕信访工作，在对其进行了概述后，分析了三点新形势下信访工作与思想政治工作有机结合的作用，详细提出了六条二者结合的策略。

简介：摘要：信访工作的本质与思想政治工作类似，是化解社会矛盾、纠纷的重点工作，其深入开展离不开思政教育内容的融入。若能将两项工作有机结合，信访人员便能从思政的角度出发，以实事求是的态度，在思想层面上辅助群众解决实际问题，也能够安抚群众的情绪，促进社会的和谐与稳定。鉴于此，本文围绕信访工作，在对其进行了概述后，分析了三点新形势下信访工作与思想政治工作有机结合的作用，详细提出了六条二者结合的策略。

简介：摘要：目的：通过阶段性基础知识及辨证思维考核探究不同教学方式对中医规培生辩证思维的影响。方法：选取同级、同期贵州中医药大学第一附属医院临床规培生100人，对照组与实验组各50人，实验组采取基于思维导图构建的新模式教学方法，对照组按传统教学方式授课，均观察5个月，每周考核一次，并记录两组规培生每周考核得分，将收集数据进行统计分析。结果：实验组理论及实践技能考核成绩均高于对照组（p=0.000，p＜0.001），差异有统计学意义。结论：思维导图在中医规培生临证运用中，有效增加了学生对脉学相关知识的储备，进一步加强了中医临证思维。

简介：摘要加强免疫是某些疫苗完成基础免疫一段时间后，为持续保持对某种病原体的免疫力而再次进行的接种。本文对疫苗加强免疫的一些基础理论和常见疫苗加强免疫的作用与效果进行阐述，探究了在加强免疫方面普遍关注的3个热点问题，重点强调了“做好疫苗基础免疫是根本，加强免疫是保障”的公共卫生观点，以期为提高对加强免疫重要性和必要性的认识、科学指导疫苗免疫工作实践提供科学参考。

简介：摘要：目的：主要针对老年慢性心力衰竭合并肾功能不全的病人进行研究，探讨使用运动康复治疗方案，对其治疗效果产生的影响。方法：课题研究的时间区间在2020年6月到2021年6月，以随机选取的方式选取80名存在老年慢性心力衰竭，并且存在肾功能不全情况的病人作为研究样本，随机分为常规组及研究组。分别采取常规康复干预方案以及运动康复干预方案，最终需要针对两组病人的临床治疗效果以及治疗之后的肾功能指标进行对比和分析。结果：治疗前，两组肾功能指标水平差异无统计学意义（P>0.05）；治疗后，研究组血尿素氮（BUZ）水平、24小时内尿蛋白定量、血肌酐（Scr）水平低于常规组，内生肌酐清除率（Ccr）水平高于对照组，差异有统计学意义（P0.05）；治疗后，研究组左室射血分数（LVEF）水平高于常规组，左室舒张末期内径（LVEDD）水平、左室短轴缩短率（FS）水平、左室收缩末期内径（LVESD）水平低于常规组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：文章针对中医思维训练与考核流于纸上谈兵的培养现状，提出“师承教育+Mini-CEX”中医思维培养模式。该模式可以作为本科生课堂教学的重要辅助，有利于强化中医思维训练，且引入Mini-CEX有助于优化中医思维训练与考核，促进教学相长。