简介：摘要：幼儿年龄较小，认知能力存在一定的限制，文字认识度较低等等，都会直接影响幼儿教师的教学和幼儿的学习效果。目前绘本越来越多地渗透到了幼儿园的教学中，在幼儿园的日常教学中，如何更好地进行绘本教学，让幼儿园的孩子可以更加快乐地进行绘本阅读，成了教师的一个工作重点。基于此，文章主要探讨如何有效开展幼儿绘本教学，以供参考。

简介：

简介：摘要：幼儿教育作为我国教育的基础阶段，幼儿阶段的教育，不仅是从生活上还是学习上，都对幼儿今后的成长起着关键的作用。都知道幼儿阶段是打基础的阶段，是养成良好学习习惯，卫生习惯的阶段，因此受到越来越多的人的关注。幼儿教育作为幼儿阶段的首要任务，也引起了教育界的重视。当传统的幼儿教育理念与当下的教育要求不相匹配时，绘本阅读这种的教学模式逐渐进入了人们的视野，简单来说，绘本阅读主要以有趣易懂的绘画，加以丰富多彩的颜色，最后再配上简短的文字来辅助。通过这种形式来引起幼儿的关注，从而吸引幼儿的注意，提升幼儿对绘本阅读的兴趣。

简介：摘要：小学生的英语阅读能力是综合英语语言技能的基础。因此作为教师应该学习如何成功激发阅读兴趣和动机，专注于发展阅读技能，以便学生可以通过积极阅读来学习，正确看待异国文化并能够正确分析阅读材料。以及在评估过程中显示正确的价值观等，实际上是在培养学生的阅读能力，并为他们的发展和终身学习提供了良好的基础。

简介：摘要：当今世界正处于地位大变革时期，中国承担着重要的历史使命和大国的责任。英语作为世界通用语言，是我们“走出去，引进来”的重要工具之一。小学英语具有双重性质，我们不仅要关注学生语言知识的习得，更要关注学生的能力发展和文化意识、思维品质的形成。关注关键能力和必备品格共同发展，才能聚焦全人发展。在以往的英语绘本教学中往往重视语言知识的传授，在核心素养下绘本教学该如何寻得出路，这是这篇文章所主要探讨的问题。

简介：摘要：阅读绘本可以显性地促进儿童的心智发展，促进他们的感性认知向理性认知发展，以及基于理性认知的社会化，从而实现基于儿童心智发展的人类文化性蕃延。充分发挥小学英语绘本阅读的评价作用，有利于促进绘本教学质效。

简介：摘要：小学的学生正处于开始成长的时期，其接受知识的能力较强，这要求小学的英语老师抓住学生的特征，从学生的自身水平与喜好出发， 选择最合理的绘本，提升小学的英语绘本授课效率。老师采用绘本的方式开展英语的授课环节，不仅有利于学生理解所学的知识，激起学生的兴趣，也拓展了英语的学习内容，让学生在愉快中实现自身水平的发展。 文章主要讲了小学的英语绘本授课的重要性，还介绍了小学的英语绘本授课的方法和策略。

简介：摘要：儿童的学习年龄都是比较小的，认知能力也存在着一定的限制，对于文字的学习的接受程度都是比较低的，所以教师在根据不同的幼儿的学习能力的发展情况，对于当前的教学活动的设计，进行合理有效创新的前提下，才能够将不同的绘本阅读教学资源进行合理有效的运用，这样不仅能够提高幼儿的自身发展的学习能力，也能够让幼儿在阅读不同的绘本内容的过程中，加强对知识内容的学习印象，从而有效的优化课堂中知识能力的讲解水平，能够让幼儿对于不同的知识点的解读变得更加的深刻，并且能够不断地出现幼儿对于理论知识内容的学习和分析，因此，本文就让幼儿在绘本阅读中成长绽放，浅谈幼儿绘本阅读的价值，进行讨论，并提出指导建议。

简介：摘要：小学英语阅读教学是把培养小学生的英语阅读能力及阅读思维作为主要的教学目标，在教学过程中提倡开展以小学生为主体的教学创新课堂，这就要求小学英语教师在授课过程中不要仅仅局限于小学英语课本中的内容，而是应该在授课的时候合理运用相关阅读的方法，英文绘本是一种按照小学生天性来编纂的，服务于教育行业和英语学科的教材，能有效吸引小学生的注意力，给小学生构建一个英语阅读学习的情景，提高小学生的兴趣和积极性，从而全面提高小学生的英语综合素质，进而提高教学质量。

简介：摘要：小学生英语素养的提升是现阶段教学中的一项重要任务,而课堂教学是培养小学生英语综合能力发展的主阵地,小学生喜欢的绘本可以有效地提升学生的语言能力、学习能力、思维品质和文化品格。小学生阅读量的增长及阅读能力的提升,是发展学生英文素养的重要途径,而通过绘本阅读可以很好地培养学生的阅读能力。基于此，本文对小学高年级英语绘本阅读教学策略进行深入研究，以供参考。

简介：【摘要】提升英语教学的效率。英语教师在具体教学中，需要注意绘本的选择，要与学生的年龄相符，内容具有趣味性，并设置合理的教学目标，采用多元化的教学方式，提升绘本教学的水平。本文基于小学英语绘本教学存在的问题及解决分析，首先介绍了绘本的概念与作用，接着分析了现阶段小学英语绘本教学还存在的问题，进而有针对性地提出了解决策略。

简介：摘要：在小学的语文绘本教学上，其独特的表现形式和富有内涵的内容更利于学生语文素养的培育，特别是针对低年级的学生，优势更加显著，因为该阶段学生认知过程主要来源于直观形象事物的外部特征。在小学语文教学中，阅读教学是十分重要的内容。想要提升学生的语文绘本阅读能力，教师就需要引导学生养成良好的绘本阅读习惯，掌握绘本阅读方法。

简介：摘要：对小学低年级的学生而言，由于年龄尚小对于语言文字的感知力较弱。考虑到小学低年级学生的这一特点，绘本阅读教学因其生动形象、趣味十足的特点得到了广大教师的青睐。本文基于小学语文低年级绘本阅读教学存在的问题及其开展的意义，提出了几点提升绘本阅读教学质量的策略。

简介：摘要：在小学英语教学中，千篇一律的教材形式教学对充满想象力的小学生来说逐渐失去了兴趣，从而让小学生对英语课堂没有任何期待和向往。而绘本教学的诞生，增强了小学生学习英语的兴趣，与此同时，对帮助小学生构建精神很有帮助。本文主要阐述了绘本与教材结合教学的意义以及绘本与教材结合教学的有效策略。

简介：摘要:对于小学生而言，英语是一门完全陌生的语言，在学习过程中存在较大难度。为了提高学生对于英语的兴趣，推进英语基础教学，小学英语教师可以将英语绘本引入教学。英语绘本可以吸引学生阅读学习，促进学生对于英语的理解，不断提高学生的英语水平。本文浅谈在实际小学英语绘本教学过程中存在的问题，提出一些针对性的解决策略。

简介：摘要：运用绘本对幼儿园的孩子进行教学，可以使绘本中的内容深刻的印在孩子的脑海中，因为从绘本色彩和构图等多方面的情况来看他都非常的适合现阶段的孩子进行阅读，并且对孩子的综合的发展也起着很大的作用。因此在针对幼儿园的孩子们进行绘本教学得到业内外的一直认可，现阶段的大多数老师都把绘本作为平时教学的重点，但是当进的幼儿老师们对绘本的运用还不算娴熟。由此本文针对，在幼儿教学中怎样运用绘本来为孩子们开展教学做出了简要的分析。

简介：摘要：在新课程改革逐渐深入现代教学的大背景下，对于综合素质教育的观念也在不断加强，当今社会也更加注重于教师在对当前学生现代的教学方式。英语这门学科在小学阶段也占据着主要的地位，因此，为更好的提高学生的英语综合素质能力，教师也应当注重于教学方式的创新，通过提高英语课堂教学的质量，以此帮助学生提高其在小学阶段的英语综合水平，为日后的中学以及大学阶段打下良好的英语知识基础。因此，本文通过在新课改下的小学英语教学策略进行相关分析。

简介：摘要：在英语课堂上引入绘本教学方式，让学生们阅读绘本，能够让学生感受到更生动形象的英语，这样才能够实现培养学生的核心素养的目的。以绘本生动形象的方式来组织开展课程教学，获得学生的关注度，引导学生积极阅读绘本，这样可以使学生们对绘本内部的各类知识有更深入了解，也可以让学生对阅读有更多兴趣，培养学生们阅读课外读物的习惯。

简介：摘要：小学时期是一个学生学习的启蒙时期，同时也是学习英语的关键启蒙期，对我们之后的学习英语的道路进行铺垫，所以学好小学的英语很重要，而绘本教材便就成为了我们在小学时候学习英语最重要的工具之一。

简介：摘要：新课程改革背景环境下，小学英语教学工作的开展，注重立足于小学生的身心发展特点及学习特点，突出小学生课堂主体地位，引导小学生对英语知识点进行有效地学习及理解，以促进英语知识内化，对小学生英语学习能力、学科素养进行有效培养和发展。本文探讨了绘本故事在小学英语教学中的应用策略，从而引导小学生对英语知识进行深入地学习及理解，使小学英语课堂教学更具实效性。