简介：摘要：现如今;随着国家教育制度的持续改革和创新;小学数学的教学模式与手段也在发生着变革.为了能够有效地培养和激发小学生的学习兴趣;调动小学生学习的积极性和主动性;挖掘小学生的创造性思维;老师可以运用绘本教学的方法来进行小学数学知识和内容的教育。绘本是小学课堂教学重要的教学工具,小学数学绘本教学充分体现了以人为本的原则,立足于学生的心理,满足学生学习数学的要求,通过将数学知识巧妙地同绘本故事结合,激发学生学习数学的主动性和积极性.这种图文并茂的故事书有利于提高学生的数学学科素养。

简介：摘要：幼儿园教育是教育的启蒙阶段，对幼儿的智力、情感、审美等能力的发展起着至关重要的作用。基于幼儿的身心特点，在幼儿园阶段引入绘本教学，有助于培育幼儿的表达能力、审美意识和情绪情感，给予幼儿生活启迪，帮助幼儿认知社会规则。因此，教师应当看到绘本教学的价值所在，通过有效的教学策略，帮助幼儿理解绘本内容，领会绘本内涵，从而促进幼儿园教学的有效开展。

简介：摘要：儿童在幼儿园时期的学习，往往是由老师进行兴趣引导而进行的，在教授他们知识的同时帮助他们认识世界、激发儿童对于学习的热情。有关学前时期的相关教育教学研究一直是当下热门话题，本文将围绕插画本教学在幼儿园教育当中的应用展开论述，首先明细当前幼儿园中插画本教学的现状，而后剖析对幼儿进行回本教育的优势，最终探究出科学合理的绘本教育策略。

简介：摘要：对于人一生的发展而言，阅读是实现可持续发展的途径之一。伴随着社会的飞速发展，越来越多的人开始意识到阅读所具备的重要作用，对幼儿阅读能力的重视程度也逐渐提升。绘本教学以其文字的简单性、故事的生动性以及色彩的鲜艳性等特征受到了大多数幼儿的喜欢，能够激发幼儿的兴趣并唤醒幼儿的创造力与想象力。能够为幼儿阅读习惯的培养创建机会也能够进一步强化其阅读的综合能力。鉴于此，本文针对绘本教学的方式进行研究与探讨，旨在为该项教学手段提供更为丰富的方式方法。

简介：摘要：在幼儿园绘本教学中，要注意选择适合的绘本教材，注重绘本教学的科学性与合理性。绘本教学的实施首先要确定教学活动目标，然后根据绘本的特点选择适宜的教学方法，并要注重绘本教学中的细节设计。在对于幼儿园的教学课程体系进行有效设置的时候，教师都需要将不同的教学资源进行合格划分，因为绘本阅读资源在幼儿的教学知识内容的讲解中是非常重要的，所以教师在对于不同的绘本教学活动的开展都进行合理有效优化的时候，才能提高幼儿对于绘本阅读的学习性质，引导幼儿对于不同的绘本知识内容进行合理的思考，绘本具有丰富色彩的图片，能够为幼儿带来无限的下降空间，能够提高幼儿的认知学习能力，所以教师在借助不同的教学实践，都可以拓宽不同的教学知识能的讲解范围，这样才能提高幼儿的自主学习的思维性，能让幼儿对于不同的理论知识内容进行合理的讨论，在面对不同的课堂教学问题的时候，教师也需要借助绘本知识理论讲解，提高幼儿在课堂中的学习参与度，让幼儿对于不同的游戏活动都可以进行积极有效的思考，这样才能增强幼儿之间的学习和表达。

简介：摘要: 随着小学教育改革的深入，小学英语教学策略也在不断变化，素质教育引入的绘本教学是一种新的小学英语教学方法。合理运用绘本可以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。但从目前小学绘本教学的现状来看，还存在许多问题，教学效果不佳。由此文章根据如何在小学英语教学中实施绘本教学方案以提高教学效果分析总结出了以下几点方案意见，以期为从事小学英语教学的相关从业者提供参考。

简介：摘要：幼儿时期为推动幼儿智力发展的重要时期，对于幼儿教师来说，应注重于在此时期推动幼儿在艺术、语言以及科学等诸多方面的协调性进步，而若能够积极开展绘本阅读教学工作，则非常利于提升幼儿的语言表达水平，以及升华幼儿的情绪情感等，并且在阅读绘本时，也能够促使幼儿获得良好的熏陶，并取得诸多方面的进步。基于此，本文章对基于绘本教学实例谈幼儿园绘本教学策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：当前需要清晰的认识到的一点就是，尽管《世界图解》在儿童绘本的领域具有举足轻重的作用，而这一绘本的发展衍变过程中出现了许多的问题，而当前对于绘本的研究，本文认为当前其作为儿童的益智类书籍的属性并没有发生实质性的改变。因此，从当前这一角度而言，佩·诺德曼认为：“绘本是儿童文学最常见的形式，也是一种几乎专门为孩子保留的形式”[2]。那么，本文从上述的国外专家的意见中能够看出“绘本”这种特殊的读物不仅仅具有十分丰富的图画，能够激发孩子们读书的兴趣，其以灵动性的表现方式，表现出了文字难以表现出的内涵与意蕴，因此我们需要充分意识到绘本在儿童绘本翻译语言研究中的作用。

简介：摘要：当前需要清晰的认识到的一点就是，尽管《世界图解》在儿童绘本的领域具有举足轻重的作用，而这一绘本的发展衍变过程中出现了许多的问题，而当前对于绘本的研究，本文认为当前其作为儿童的益智类书籍的属性并没有发生实质性的改变。因此，从当前这一角度而言，佩·诺德曼认为：“绘本是儿童文学最常见的形式，也是一种几乎专门为孩子保留的形式”[2]。那么，本文从上述的国外专家的意见中能够看出“绘本”这种特殊的读物不仅仅具有十分丰富的图画，能够激发孩子们读书的兴趣，其以灵动性的表现方式，表现出了文字难以表现出的内涵与意蕴，因此我们需要充分意识到绘本在儿童绘本翻译语言研究中的作用。

简介：摘要：对于幼儿来说，阅读是一种重要的学习方式，但幼儿年纪小理解能力不强，在阅读过程中需要应用绘本来提高阅读效果。绘本能够通过绘画来阐述故事，不同颜色和不同形象的物体在绘本中交织，激发幼儿阅读兴趣，也能促进幼儿理解能力的提升。绘本阅读将幼儿的视觉有效调动，更好地让幼儿理解绘本中的内容，体现了较高的文学价值。在现代的幼儿教学中，必须要重视幼儿绘本阅读的重要性，在促进幼儿智力开发的同时，实现核心素养能力的提升。

简介：摘要：在小学英语教学课堂中，教师要逐渐的转变以往的教学观念，将课内外知识进行相互的连接，通过小英语绘本的教学方式使学生的整个学习过程变得更加轻松和愉快，促进学生能够在快乐的氛围中加深对相关知识内容的印象，以此来提高小学英语课堂教学的效果。因此在课堂开始之前，教师要更加认真的选择和课堂内容相互匹配的英语绘本，为实际教学提供重要的支撑。

简介：摘要：考虑到幼儿的年龄和思维特点，绘本往往是幼儿在成长和发展中主要的阅读载体。绘本本身具备图文并茂的特点，可以降低幼儿的阅读难度、提高幼儿的阅读兴趣，带动幼儿的语言能力得到良好的发展。因此在当前，幼儿教师在绘本阅读的过程中也应该明确价值，加强引导，使得绘本阅读教学的价值和内涵得到不断的展现。

简介：【摘 要】小学阶段英语教育的主要目标是培养学生对英语学习的兴趣，而利用绘本作为教学材料的教学方式，可以有效激发学生的学习兴趣，并能在潜移默化之中，提升学生的英文知识素养及英语学习能力。本文就中小学英语课程绘本教学，提出了切实可行的教学策略。

简介：摘要：随着国内小学英语教学的改革以及发展，孩子的整体英语学习和阅读素养的形成受到广泛关注，英语绘本成为小学生拓展英语阅读学习的最佳途径之一。将英语绘本与主教材进行融合，对主教材是一种有效的补充与拓展，能激发学生的阅读兴趣，有利于提高学生学习英语的积极性。

简介：摘要：随着教育体制的不断深化，小学英语教材也不断的科学合理化，对于小学生来讲，传统的教材会让学生感到厌倦，这种情况下，小学英语教师应当不断地调动学生的学习积极性，在教材的选用上，也要以调动学生的积极性为主，英语绘本也因此而生，在小学英语初学的基础上，英语绘本在英语课堂教学过程中取得了较好的教学效果，英语绘本的教学使得学生学习英语的兴趣提高。

简介：摘要：幼儿时期，是思想思维能力培养以及养成关键期，同样也是进行美术教育教学起步阶段。随着社会不断进步和发展，教育进行着科学化改革，教学教材更新，积极满足现在和未来社会发展需要；绘本的出现，一定程度影响着幼儿美术教育教学。本篇论文，我将以“绘本对幼儿美术教学的价值”为论述中心，进行自我看法以及观点的相关论述。

简介：【摘要】激发学生对英语的兴趣和调动学生的积极性是小学英语教学中的重要任务，在日常的教学中培养学生英语语言的综合能力，英语是语言交流的学科，要是想要取得进步，少不了自身的知识储存量。基于此，本文对小学英语教学中绘本教学策略进行了研究，希望可以提高小学英语课堂的效率。

简介：摘要：小学阶段的语文教学在学生整个的学习生涯中都扮演着非常重要的角色，它不仅丰富了学生对于文学世界的认知，更为学生探索其他学科的奥秘打下了深厚的文字基础，甚至与学生在日常生活中的语言表达能力都息息相关。小学语文教学中不仅仅以教授学生理论知识为目的，更是为了提高学生的综合素质，在新课改背景下的小学语文课堂将绘本教学融入到课堂教学中来，让学习的过程更加的轻松有趣，本文以绘本教学在小学语文教学中的现状为切入点，就如何在小学语文课堂上开展绘本教学进行了深入的探究分析。

简介：【摘要】如何根据数学绘本设计教学过程是我校课题“数学绘本在小学低段数学教学中的应用研究”中主要研究的内容。将数学绘本应用于小学低段数学教学符合小学生的认知特点，能更好的提高教学效果，但是在我们前期研究中发现由于缺乏经验、缺乏完整性的指导，数学绘本教学使数学课失去了原本的数学味，使学生失去了探索的主动性，针对以上问题，我们课题组通过反复的实践——研究——修改——再实践——总结的模式，初步形成一套完整的具有指导性的教学过程设计策略，希望给后续研究和应用提供借鉴。

简介：摘要：儿童绘本是利用丰富多彩的图片和简单的辅助文字构建的阅读文本。文本构建中会加入符合儿童年龄特点的故事内容和图片，激发儿童的学习兴趣，达到促进儿童多种能力共同发展的目的。近年来，随着绘本教学研究的深入，绘本教学在幼儿教育中的教学价值逐渐增加。新时期，为了保证培养孩子的教学效果，越来越多的教育工作者将绘本引入幼儿教育。