简介：'创业不怕小,但要有心.'浙江温州20岁的中专毕业生林小康专注于一根根'小而精致'的棒棒糖,把这个不起眼的零食做成了年销1500万元的事业.三年前,林小康就读于温州市职业中等专业学校.有一次,朋友过生日,他想送一个特别的礼物.当时他看中了一款美国的星球棒棒糖:'设计很特别,包装也精致,已经不是用来哄孩子的那种低廉的糖果风格了,看上去很'高大上'.'林小康说,他一下子迷上了这款棒棒糖,但一盒几百元的价格让他'望糖兴叹'.

简介：目的:探讨二年级中职护生增设临床见习课对学生综合成绩及医学素养的提高。方法:对实验组学生在第二学年第三学期开设临床学科课程的同时,有计划地按系统疾病(包括运动、呼吸、循环、消化、泌尿、生殖、感观、神经、内分泌系统及肿瘤疾病)分别安排相对应的临床见习课,对照组学生只按课时计划安排完成正常教学目标,不另增设见习课。对两组学生的专业课期末理论考核成绩,实习考核鉴定等级优良率,国家护士资格考试通过率,分别进行对比分析。结果:实验组在期末理论考核成绩,实习考核鉴定等级优良率,国家护士资格考试通过率均明显高于对照组。结论:合理增设临床见习课对提高中职护生的综合成绩有显著提高。

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简介：目的探讨护理学基础实验教学质量对提高护生综合技能的影响.方法采用对比法.以110名护生为实验组,采用实验教学改革方法,进行教学;以112名护生为对比组采用传统讲授方法.结果采用实验教学改革方法的实验组护生无论从护理操作技能上,还是各主干护理课程上成绩明显高于采用传统讲授法的对照组.结论运用现代护理教育理论,重视护理学基础实验教学改革,不但提高该实验教学内容的教学质量,而且能提高护生的整体素质和综合技能.

简介：目的探讨循证护理理论在胃肠镜室护生实习中的应用效果及分析。方法选择我院2009年1月至2010年1月胃肠镜室实习的护生120人，随机分为对照组60人采取传统护理方法教学，对照组60人采用循证护理理论教学，对其效果进行回顾性分析。结果观察组实习护生在思维能力及学习积极性方面均优于对照组。结论将循证护理理论应用于胃肠镜室带教，能够提高实习护生的学习热情、提高查阅文献及提出问题的能力，使理性思维面拓宽，值得在临床带教工作中进行广泛应用。

简介：摘要：目的：探究临床护理路径演示法在护生健康教育能力培养中的影响。方法：选择2020年7月-2020年10月期间，我校在青岛市胶州中心医院实习内科的64名学生记作研究人员，结合数字表法将患者划分为两个小组，即对照组和研究组，在实际教学期间需要指导护生按照健康教育路径做好住院前、中和后健康教育工作，其余时间随机教育，实验组学生在临床教育期间通过演示法开展教育工作对照组采用传统教育形式。结果：研究组护生通过教育健康教育能力好于对照组，通过教育后效果更好，并且患者满意程度明显高于对照组。结论：健康教育路径演示法开展教育工作可以提升护生健康教育能力，增强健康教育效果的同时，还能明显提升患者满意程度，值得推广。

简介：摘要：儿童血液科护生的培养是医学教育领域的重要组成部分，其任务是培养出具备专业知识和技能的儿科护理人员，以满足儿童患者在血液科治疗中的需求。本文将介绍改良OTD教学法的理论基础，探讨其在儿童血液科护生带教中的具体应用，以及应用效果的评估。研究结果表明，改良OTD教学法可以有效提高护生的专业知识水平和实际操作能力，有助于培养具备高度实践能力的护理专业人才。

简介：【摘要】目的：分析新冠疫情背景下中职护生职业认同现状及影响因素。方法：选取775名中职护生作为研究对象。结果：新冠肺炎疫情下护生的职业认同得分为 62.96±17.59。结论：新冠肺炎疫情对于护生的职业认同具有积极的促进作用。

简介：摘要：在中职阶段的临床护理实践教学中，探索目标管理模式的有效应用，能突出护理实践教学的针对性和有效性，促进教学质量的提升，为学生将护理理论知识与临床实践的有机结合创造良好的条件。本文将中职护生临床护理实践教学作为研究方向，对目标管理模式的有效应用策略进行了系统的探究，旨在能充分发挥目标管理模式的重要价值和作用，提高人才培养工作的综合效果。

简介：摘要：随着健康观念的不断更新和医疗模式的转变，对护理人员培训水平和整体素质的要求越来越高。本文以高职学校护理专业的学生为研究对象，探讨开展第二课堂对护生职业素质提升的重要性和必要性。提出了一种集专业精神、专业技能、人文素质为一体的三维人才培养模式。并从教育和伦理的角度考察了第二课堂教育对培养高职护生专业素质的有效性。

简介：摘要：目的：探讨“全景案例教学”在中等职业学校外科学教学中的应用，培养学生的临床综合能力。方法：以2022年1月-2022年12月中职三年12班共862人为被试，采用全景案例法授课（观察组， n=431人），观察组采用全景案例教学法，对照组采用传统教学法。在教学结束后，对两组学生的临床思维能力、实际操作能力及理论考试成绩进行比较。结果：观察组学生的临床思维、动手能力和理论测试成绩均显著高于对照组（P<0.001)；结论：采用“全景病例”教学法，能激发学生学习外科护理的兴趣，充分调动学生的学习积极性，培养学生的临床思维、交流与实践能力。

简介：【摘要】职业生涯的探索期为 15~24 岁，中职生正好进入职业探索期的初始阶段，此时间 段也成了中职学生人生观、价值观和世界观形成的重要时间节点，尤其是正确职业价值观的 树立与否，直接影响其学习主动性、专业态度、职业认同感和职业规划，本文先分析一实习 生案例并反思，再从主题班会、护士节系列活动和志愿者实践活动等方面着手进行实践改进，

简介：在中国,多子多福已经成为过时的生育观念,但有趣的是,在现在的世界足坛,球员多生却成为了一种潮流,即使不少球星妻子的名人地位令她们成为众人的焦点,可是在不久前的一次访问中,几位球员妻子不约而同地表示,自己尽管也是明星,可是她们愿意分享另一半的希望和梦想,愿意过最简单的家庭生活,而球星们雄厚的经济实力,也保障了他们的妻子们可以在家里轻松自如地过着相夫教子的幸福家庭生活。在足球强国五大联赛以及南美足球巨头阿根廷和巴西,都有这么一批多生球星在充当“代表”,而他们又影响了不少球员效仿他们的生活方式包括连生数胎……

简介：本研究通过提取分析2015~2017年度重庆市住院医师规范化培训(住培)结业考核数据,以期为进一步完善住培与并轨研究生培养标准和体系建设提供参考。将普招住院医师与并轨研究生合格率、平均分等数据分类进行对比,找出其中的差异并分析其原因。数据显示:并轨研究生结业考核合格率高于普招住院医师,且理论考试成绩均优于普招住院医师,临床实践能力考核成绩,除2015年并轨研究生差距较大,低于普招住院医师外,其余两年均持平或高于普招住院医师,且差异均具有统计学意义(P=0.000)。重庆市专业学位研究生培养与住培制度相结合是有益的探索,使并轨研究生培养模式得到了完善,同时也为重庆市普招住院医师培养提供积极借鉴意义。严格执行招收标准,持续完善住院医师申请同等学力研究生学位政策,加强市级管理部门对住培基地督导管理职责,促进各住培基地加强学员管理,多管齐下,共同促进本市普招住院医师与并轨研究生培养齐头并进,切实提高培训质量。

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