简介：内容摘要如何使学生在美术课堂中“乐学”、“创新”呢？在课堂中营造一种轻松、愉悦、充满美感的气氛，是学生审美创造力充分发挥的心理氛围条件。

简介：有些图形的面积直接计算很困难,甚至无法解答。而将其中部分图形巧妙旋转,则很容易得解。[例1]图1中大正方形的边长是16厘米,求阴影部分的面积是多少平方厘米。[分析与解]把小正方形旋转45°,如图2,可以看出阴影部分和空白部分的面积相等,所以阴影部分面积是16×16×1/2=128(平方厘米)。

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简介：开头简妙写法——扣题提示写什么：群山连绵，旋音袅袅，佛祖安然在莲座上跏趺打坐。木鱼声顿顿，诵经声朗朗。小沙弥见一信徒虔诚跪拜，不由向信徒走去。

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简介：白天鹅从蓝天上飞过，姿势优美极了。草丛里有只癞蛤蟆仰头看天，正好看到白天鹅的美姿。癞蛤蟆心想：那鸟儿飞得这么优雅，体态又这么美丽，她的肉肯定是又香又嫩，真是馋人呀!想到这里，他禁不住咽了咽口水。于是他决定练习飞行技术，准备日后飞上天去，抓一只白天鹅来尝尝鲜。

简介：解析这是一个不规则图形，我们可以先把它转化成一个规则的图形，即将图中楼梯形状的线段分别向上、向右平移到虚线处，这样正好补成一个长方形，而这个长方形的周长和原来图形的周长相等，所以它的周长为（10＋15）×2=50（厘米）。

简介：前些天我遇到这样一道题目：已知ePA^→＋（2-π-e）PB^→＋πPC^→=e^eAB^→，求cosS△APB/△ABC的值．想了好久，很难下笔，关键是这几个向量的系数都比较碍事儿，怎么办呢？

简介：王羲(xi)之是东晋(jin)时著(zhu)名的书法家,当时很多人想要他写的字。有个道(dao)士(shi)也很(hen)喜欢王羲之的书法,想请他为自己书写《黄(huang)庭(ting)经(jing)》,可是他想:“我是个普(pu)通(tong)的道士,怎能高攀(pan)这位书法家呢?”最(zui)后,他想出了一条妙(miao)计(ji)。他知道王羲

简介：对于二元一次方程组的解的意义，课本中指出：一般地，二元一次方程组的两个方程的公共解，叫做二元一次方程组的解．因此，弄清楚方程组的解的意义．有助于我们求二元一次方程组中的待定系数．现举例如下．

简介：学习了角的知识以后，转们就会经常遇到求解有关角的大小的问题．有些同学虽然已经掌握了角的有关概念．但还是难以下笔．事实上，对于一些比较复杂的角的计算问题．若能适当引入未知数．巧妙地运用方程，往往会使求解变得简捷．现举例说明．

简介：<正>要使考场作文读起来赏心悦目,被阅卷教师认可,在文章的关键部位或议论、或抒情、或阐述哲理,使文章生辉的警语是必不可少的。如果在文章关键部位没有警策动人的语句,那文章就显得毫无斗志,没有升华,给人平铺直叙、淡而无味的感觉。那么,什么是文章的警语呢?警语就是指精练扼要、

简介：求刑权是现代法律制度的一个重要组成部分.我国的求刑权内容应包括定罪和量刑两个部分.建立具有中国特色的求刑权制度对我国社会主义法制的建设有着十分重要的实践意义.

简介：中考对本考点的考查主要以选择题和简答题的形式出现．要求考生掌握竞争、合作的意义以及团结协作的方式和技巧：理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争．养成团结协作、乐于助人的品质等。通常会选取相关时政或与考生生活实际贴近的事例，要求考生运用所学教材知识展开分析。

简介：有一只老蜈蚣从家里跑了出来，因为家里太拥挤了。“这里还不错，可以建个新家。”老蜈蚣说完就停下了脚步。它向四周看了看，这里位于大树底下，环境湿润，土壤松软，一定有很多蚯蚓。想起美食，老蜈蚣的肚子立马就“咕咕”叫起来。它发动步足，开始寻觅起蚯蚓来。

简介：【中考预测】2009年各地中考可能会选取考生生活实际与社会生活中竞争与合作的现象、事例．如神舟七号航天员及广大科技工作者的团结协作、2008年北京奥运会上运动员之间的竞争及合作、中国与欧盟达成的合作协议等．让考生分析、总结正确处理竞争与合作关系的要领。

简介：内容摘要： 本文以湖南美术出版社书法五年级下册第14课《边学边用 春华秋实》为例，对书法教学中实时展示和评价的重要性做了较详细的阐述，笔者认为当前小学书法教学中评价的时效性直接影响书法课堂的实效性。

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