简介：全面落实课程建设、全面实施素质教育是实现县域内义务教育均衡发展的一个主要方面。然而,由于农村小规模学校受教师编制（师生比）和地域条件的限制,有限的教师要开全开足全部课程、开展各种学生活动通常显得力不从心,这对县域内义务教育均衡发展带来很大的挑战。

简介：金牛送旧，玉虎迎新，充满无限生机的2010年已经到来。我代表上城广大教育工作者衷心感谢社会各界对上城教育的热忱关心和支持。正是有了你们的关心和支持，上城教育才能不断取得科学和谐发展。

简介：本文根据对美国优质教育均衡发展的历史和核心问题的研究,认为美国教育优质均衡发展主要有三个阶段:(1)义务教育基本实现时期;(2)追求教育资源和机会平等时期;(3)追求优质均衡和结果平等时期。其核心问题也从属于教育起点公平的教育机会平等与自由选择,发展到属于教育过程公平的教育资源分配与保障,再到属于教育结果平等的标准评价与改进。美国经验和教训为我国基础教育优质均衡发展提供了一种可资批判和借鉴的改革思路。

简介：

简介：一、充分认识基础教育均衡发展的重要意义首先，抓好基础教育均衡发展是巩固普九成果的需要。一些地区虽然已基本实现普及九年义务教育，但义务教育法所规定的就近入学一直难以实施，择校热持续升温，究其原因，主要是学校与学校之间差别比较大，基础教育优质资源短缺，难以满足教育公平、机会均等的需要。一些学校校长在招生时节，往往东躲西藏，

简介：摘要学前教育作为基础教育的奠基阶段越来越受到社会和家庭的重视。在高台县域经济迅速发展的新形式下，学前教育如何顺应社会发展的要求、城乡学前教育如何能得到均衡可持续发展，满足群众要求，便成为高台县学前教育亟待解决的突出问题。

简介：摘要我们的教育在“为人民服务”吗？“义务教育”还在“义务”吗？在资源有限的条件下，究竟是不遗余力地普及和扩大基础教育，使更多的人受到必要和基本相同的教育，还是牺牲多数人的平等教育权利而保证少数人尽可能的优质教育？教育的诸多不平等现象，使人们对教育的公平性进而对社会的正义性产生了怀疑。如何实现基础教育的均衡发展，树立社会公平正义的价值尺度，是国人高度关注和亟待解决的社会重大问题。

简介：近年来,无锡教育得到了市委、市政府高度重视,紧紧围绕教育现代化建设和"人人享有良好教育"目标,着力推进教育优先发展,教育整体发展水平得到提高。一、无锡市推进义务教育均衡发展的背景2008年,无锡全面启动义务教育高位均衡发展示范区创建工作,把其作为教育"科学发展、人民满意"的重要目标着力推进,主要做了以下几个方面的工作。一是深入贯彻实施《中华人

简介：真正实现教育公平　　(1)均衡发展义务教育,　　　　3．义务教育均衡发展与教育公平　　(1)均衡发展与教育公平都是相对而具体的　　长期以来,真正的教育公平是以学生的个体差异、发展的不平衡性为本

简介：习近平总书记在党的十九大报告中指出要'办好网络教育',努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。将'网络教育'首次写入党的报告,是以习近平同志为核心的党中央科学把握世界教育发展大趋势、我国教育发展大格局、时代发展大潮流的战略考量,必将对我国教育发展产生深远影响。网络教育是以网络(主要是互联网)技术为基础构建的一种教育新形态,可有效利用互联网优势拓展

简介：据2006年6月16日《中国教育报》登载消息称，6月13日在成都召开“全国义务教育均衡发展经验交流现场会”。国务委员陈至立到会讲话。

简介：'以前,田口小学没有围墙、大门、餐厅,学校基础设施薄弱。通过推进义务教育均衡发展,学校办学条件得到明显改善,教育教学质量不断提升,校园环境发生了翻天覆地的变化,学校实现了教师工作安心、学生学习开心、家长感到放心。'巍山县马鞍山乡田口小学校长伊增繁介绍说。地处黑惠江畔的巍山县马鞍山乡田口小学始建于1958年,学校占地17664平方米,现有6个教学班,教师12人,在校学生243人。

简介：教育是实现社会平等＂最伟大的工具＂,而实现教育公平,是职业教育的基本原则和终极目标。我国现阶段职业教育的不公平主要是教育资源配置不均衡和教育政策制定上的不合理造成的。要实现教育公平,有必要在职业教育阶段实施教育资源均衡配置。本文根据公共事业管理的理论,通过对职业教育属性的分析,探索促进职业教育均衡发展的对策与途径。

简介：摘要：高等教育均衡发展是社会发展的必然要求，然而，现阶段，我国高等教育发展依然存在严重的不均衡问题，这种不均衡主要体现在高等院校、师资力量、高等教育经费投入及高等教育机会等方面，其会在一定程度上影响我国社会经济的发展以及高等教育功能的实现，阻碍我国综合国力及软实力的提升。为确保我国高等教育的均衡发展，则必须采取“四位一体”对策。

简介：摘要：习近平总书记在党的十九大报告中指出：“优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”那么，如何才能更好地利用现代信息化技术公平合理地配置公共教育资源，进一步缩小城乡教育差距，不断提升教育质量，促进教育公平，从而真正地实现教育事业均衡、持续、健康发展是我们迫切需要解决的问题。

简介：【摘要】

简介：摘要：英语教育在高等教育体系中的地位是非常重要的，英语教育的均衡发展，不仅可以起到促进社会教育资源公平的作用，同时还有助于形成和谐稳定的社会氛围，促进国民教育体系的发展和人才强国战略的实施。然而，目前我国的还存在区域发展不平衡、教育资源分配不平衡英语教育发展差距过大等诸多问题。本文旨在探析促进区域英语教育的均衡发展，为英语教育的普惠性、均衡性发展提供发展意见。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，初中数学教学越来越得到老师和家长的重视。如何才能将复杂的数学知识简单化，如何才能让学生更好的学懂数学、使用数学，成为每一位初中数学老师的教学重点。对于学生而言，受生长环境和个人发育的影响，在学习的同一阶段，会与其他同龄学生形成不一样的学习习惯，产生不一样的学习效果。因此，老师要基于学生的个体差异性，分层教学，以保证数学教学的针对性和高效性。

简介：摘要：教育均衡发展是高质量发展高等教育的必经之路,也是现代化教育的中心体现和主要要求,代表着广大人民的根本需求。全国目前有县级以上(含县级)新区上千个，研究新区基础教育高位发展与时代相呼应，对推进新区基础教育均衡发展提供宝贵经验和指导作用，能更有效的为实施新区“产、教、城”相融合发展战略提供智力支撑。同时，由于我国新区教育自身还存在一些难以避免的问题和局限，阻碍着新区教育发展的步伐，也对新区教育均衡发展的施展造成了一定的影响，因此应采取有效的措施和策略重视抓好新区基础教育高位均衡发展。

简介：摘要：本文以凉山彝区为例，分析了凉山彝区义务教育均衡发展现状及存在问题，并结合凉山实际,提出如何更好的实现义务教育均衡发展的路径与策略，对凉山彝区义务教育均衡发展提出有益思考，从而让每个学生在现有条件下享受到合适的教育,获得应当的发展。