简介：明清之际成书的诸多关涉男女婚恋的小说在清代均遭禁毁，此类小说因其所反映的社会婚恋观念与价值体系存在激烈焦灼的矛盾冲突，而争议颇多。小说作者所持婚恋观大体存在三种形态：一是明末成书的小说大胆肯定情欲宣泄；二是清初成书的小说多强调持正守礼；三是交替之际的作品放纵与收敛纠结并存。这种婚恋观念的转型与突变，充分体现了时代变迁之际人们的思想困惑与文化阵痛。试图对这一文化现象的历史成因与社会存在作一探讨。

简介：摘要校企合作下的“多媒体工作室制”数字媒体技术应用人才培养模式，使教师的行业渗透和专业实践技能得到提升，使学生的企业认知和实践操作、创新设计能力得到培养，职业能力与综合素质得到了全方位的锻炼和提高，是促进校企合作、产学互动，促进教学与就业的自然衔接的新型人才培养模式。本文通过实践，初步建构了“多媒体工作室制”人才培养模式的校企互动反馈机制、教学模式及运行方案。

简介：摘要伴随基础教育改革的不断深入，基础教育办学体制形成了多元化的局面。整合教育资源，集中办学，享受优质教育，九年一贯制学校应运而生。立足基础教育未来发展，探索九年一贯制学校办学思路，中小学教学过渡衔接是当前我们面临的挑战及教育能力的创新研究课题。

简介：以九江职业大学为例，对实施“德育导师制”的必要性、实施现状、存在的困难问题、构建德育导师制的思路与对策等方面进行阐述，旨在探讨如何促成“德育导师制”更好地实践。

简介：摘要本文针对教师和学生在传统教学存在的问题，结合学校推行的“三•三制”课堂教学模式，谈谈导学稿在高中英语“三•三制”课堂教学模式中的运用。

简介：在高等教育大众化进程中,社会对我国研究生教育质量一直存在质疑。目前我国研究生教育已进入结构调整和改革发展的新时期,研究生教育的目标转换与模式重构势在必行。积极探讨与实践以＂人＂的发展为核心,学科建设为基础,产学研合作为平台,制度创新为保障的＂双轨制＂研究生教育模式不失为一种有益的尝试。

简介：目前．上海已进入进入学前教育高峰期。上海市常住人口出生数已经连续四年突破18万。市教委巡视员尹后庆日前表示．申城学前、小学教育已经进入高峰期．政府需要采取措施．确保每个孩子上学。目前，幼儿园入学高峰已经显现．虽然申城新建50所幼儿园．各区县也调整招生政策．但不少家长仍然希望择校．导致部分幼儿园“进门难”现象比较突出。

简介：现代学徒制是传统学徒制与职业教育良好结合的最佳产物，具有较强的专业实用性和可操作性。高职院校互动融合式校企合作人才培养模式以培养“具有必要理论知识和较强实践技能的高素质、技能型专门人才”为培养目标，契合当前高职教育人才培养的实际需求情况，是高职教育校企合作发展的应用趋势。

简介：[摘要]导生制可以追溯到公元一世纪古罗马昆体良学说，此学说认为，学生能从互教中获益。导生制的本质在于学生教学生。《朗文语言教学及应用语言学辞典》把导生制这一做法称为同侪辅导(peertutoring)，界定它为合作学习的一类[1]。榜样示范法源于班杜拉的社会学习论,该理论认为:人的行为的获得,是由学习者在社会情景中,经观察别人行为表现的方式以及行为后果间接获得的；环境、社会文化关系和榜样强化等是影响儿童行为发展的重要因素；榜样影响作用高于赞扬强化作用[2]。[关键词]导生培优转差榜样示范学困生高效教学前言：笔者多年从事毕业班教学，每年新接教一个班级，都会面临一个难题：许多数理化学得很好的学生英语一团糟，他们往往对英语毫无兴趣，缺乏耐心和毅力，虽面临中考及升学的压力，也往往表现出心有余而力不足；另有一部分学生，初一初二时不重视英语的学习，初三才领悟到英语的重要性，想发奋读英语，却因基础落下太多，无从读起。另一方面，毕业班因为要空出一段时间进行总复习，通常要赶进度，两学期的课程一学期上完，以确保成绩优秀的学生不但继续保持优秀，还得拔尖。这样在实际教学中笔者常常陷入两难的境地：一方面学困生“吃不好”，另一方面优秀生“吃不饱”。既要照顾学困生讲得基础点，又要让优秀生每节课学有所得；既要组织一些活动激发学生的兴趣，培养学习的自信心，又要赶进度。尤其是后者常让笔者焦头烂额。（注：农村的家长没有请家教的习惯，一切问题都得在平时的教学中解决）多年探索，终于找到一条捷径：导生制＋榜样示范法……

简介：摘要五年制高职毕业生面临的就业压力空前增加，使得职业规划教育与就业指导成了备受关注的热点。开展职业规划教育与就业指导有利于高职学生明确方向、完善自我，提高就业心理素质，促进个人成长、成才。对五年制高职学生开展职业规划教育与就业指导必须坚持全程性与过程性相结合、共性与个性相结合的原则，走理论与实践、课程与活动、学校与社会相结合的道路，让学生在知识学习和实践体验感悟中逐步形成正确的职业理念、价值理念和从业能力。

简介：2009年以来,国家改革硕士培养模式,从以学术型为主转向以专业型为主,全日制专业学位硕士研究生的培养工作在前进中发展。本文分析了全日制专业学位硕士研究生在培养过程中面临的挑战,并提出了相应的思想政治教育工作举措。

简介：目前高职院校图书馆普遍存在人员严重不足,工作强度增大现象。北京工业职业技术学院图书馆根据馆内实际情况,实行了馆领导和部主任到读者服务部代班的制度,以缓解人员压力问题,提高服务质量。代班制管理模式还处于尝试阶段,在之后的工作中还需要逐步改进和完善。

简介：“工学交替”是一种成功的校企合作教育模式，国内外的职业教育实践都说明，“工学交替”遵循职业教育发展规律，是高职教育人才培养模式改革的重要切入点。当前，高技能物业管理专业人才的紧缺。已严重阻碍了物业管理行业的健康发展，解决该问题的关键是高职院校要根据物业管理行业特点，对物业管理专业人才培养模式进行改革和创新，构建与之相适应的“工学交替”人才培养模式，从而实现高职物业管理专业人才培养目标，为社会输送更多的高技能物业管理专业人才，谋求学生、学校、企业三方共赢。

简介：一、新课标对行为动词的界定初中物理课程内容由科学探究和科学内容两部分组成，新课标对行为动词进行了界定。从2012年秋季开始，初中物理教学就要使用新课标作为教师教学行为准则。新课标对行为动词的界定是教师把握教学目标的一把刻度尺。教师学好、用好这把尺子对今后学生中考质量的提升意义重大。见表格：

简介：随着职业教育的日益发展,五年制高职校学生干部的培养与队伍的建设愈发重要。在学生干部群体形象的塑造、学生干部培养宗旨、学生干部培养方案制定以及学生干部队伍建设成效等这些方面的实践与研究中,不断总结出五年制高职校学生干部队伍培养的途径与策略,以期达到提升教育管理水平之目的。

简介：该项研究以苏州市职业大学电大校区二至四年级的478名五年制高职学生为对象,采取调查问卷和小型座谈会的方式,对这一层次学生外语学习动机的特点、动机与外语学习成效的关系以及动机随着年级的增加发生的变化所进行的调查和分析。结果发现,五年制高职学生的外语学习动力主要来自外部;虽然他们渴望学好外语,但眼高手低,缺乏毅力,焦虑感强;由于无需为升学而担心,因而没有紧迫感,努力程度远远不够。外语学习动机和外语学习成效之间的关系基本呈正向一致型和负向一致型。外语学习动机水平随着年级的增加,总体呈下降趋势。调适学生的心理,创设支持性的学习环境,给学生恰当的压力等对策,可以强化其学习动力,坚定其学习信心,培养其刻苦学习的精神,从而提高外语学习效率。

简介：以广东科学技术职业学院为例,从教学、科研、企业挂职锻炼及团队管理四个方面梳理了专业技能岗位所需的主要胜任能力,进一步从专业知识及技能特征和个性特征两个方面对胜任特征进行了评分量化,进而创新了高职院校聘任制竞聘标准和办法。

简介：2010年起，四川省自贡市在创先争优活动中推行乡镇党委书记代理制，即在乡镇非换届期间出现党委书记职位空缺时，由县（区）委任命代理书记，代理工作3至6个月后召开乡镇党员大会或党员代表大会正式选举产生。代理制引入了党员群众评价机制，保障了党员主体地位，促乡镇党委书记立足岗位创先进争优秀，收到了明显成效。

简介：教学时间：2012年2月教学内容：《“一国两制”的伟大构想及其实践》（人民版高中历史（课标教材）必修1）

简介：后勤与安全管理是藏区义务教育阶段寄宿制学校管理工作的重点，同时也是难点。由于财政投入机制不完善、人员编制不足、人员培训不够、管理制度不完善、民族寄宿生复杂多样等原因，藏区义务教育阶段寄宿制学校的后勤与安全管理面临不少的困难与问题，并由此影响学校发展。本文以甘孜藏族自治州为例，在分析寄宿制学校后勤与安全管理现状、问题及原因的基础上，针对性地提出了具体对策与措施。以期待对藏区乃至其他民族地区的寄宿制学校后勤与安全管理工作带来有益的借鉴。