简介:现代学徒制具有典型的校企合作、工学结合特征。闽西职业技术学院积极探索基于现代学徒制的校企合作,但在实践中存在政策法规不完善、财政投入不足以及企业参与动力不足等方面问题。推动基于现代学徒制的校企合作走向深入,需要完善法律法规,建立行业职业教育教学指导委员会,构建有约束的企业利益保障机制,完善开放式运行保障机制。
简介:太仓职业教育充分利用当地德资企业集聚的优势。结合中国国情,探索出“双元制”本土化的三种样式,实现了政府——学校——企业“三元”互动、合作共赢的良好局面。
简介:寄宿制学校的本意是集中优势资源办学,保证教育公平,使适龄儿童得到良好的教育,但从实际办学情况来看,却又产生了新的不公平。寄宿制学校不仅推迟学生的入学年龄,耗费学生更多的回家时间,不同程度加重学生家庭的经济负担,而且面临办学规模越来越大、适龄儿童越来越少的尴尬,还在一定程度上剥夺了寄宿生的课外活动权。为破除农村寄宿制学校建设中的公平缺失问题,政府应构建多元投入机制,强化师资队伍建设,建立并完善学生餐费补助标准和学生车费补贴政策,对学校选址进行科学规划和合理布局。
简介:目前教务系统管理已经成为高校教学管理工作至关重要的一部分,高效、便捷的教务系统管理将使教学管理达到事半功倍的效果。针对湖南第一师范学院初中起点六年制小学教育本科专业课程设置、教学计划以及学籍管理工作在教务系统内进行的有益的尝试,总结了经验并提出了需解决的问题。
简介:随着全日制自考助学的发展及全日制自考助学规模的不断扩大,自考生管理工作也面临着新的挑战。在分析全日制自考助学学生特点的基础上,提出了针对自考生管理的一些策略。笔者认为,要做好全日制自考助学学生管理工作,就要不断更新学生管理工作理念,不断完善学生管理工作体制,转变管理方式,创新管理方法,进一步加强学生管理队伍建设。
简介:教学时间:2002年11月教学内容:《“一国两制”和祖国的统一大业》(人教版高中历史(大纲教材)必修1)教学场合:镇江市高中历史教学研讨会教学对象:江苏省句容高级中学高二文科班
现代学徒制视阈下高职校企合作探析——以闽西职业技术学院校企合作实践为例
政府搭台校企联合“三元”互动合作共赢—太仓职教“双元制”模式本土化的探索与实践
边远贫困山区农村寄宿制学校建设研究——基于贵州省黔东南州“两山”地区的实证调查
六年制小学教育专业在教务系统内的管理——以湖南第一师范学院为例
全日制自考助学学生管理工作探析——以武汉长江工商学院继续教育学院为例
在知识之间“裁弯取直”地教历史——《“一国两制”和祖国的统一大业》教学实录