简介：全面认识理论突破加速统计改革进程张泉源（江苏省统计局局长、高级统计师）全面认识十五大在思想理论上的突破意义，在于更好地指导实践，做到既解放思想，实事求是，大胆探索，又尊重客观规律，适应客观规律，创造性地做好各项工作。对于统计部门来说，积极适应新形势的要求，进一步强化统计整体功能，改变统计调查内容、调查方法、标准化程度等严重滞后于经济社会发展的局面，把统计部门建设成为名副其实的数据库、信息库、思想库和智囊库，成为世纪之交统计改革与发展的一个十分紧迫的课题。其一，适时提供改革中决策者最需要的统计信息。十五大在理论上的突破必将推动改革大潮，决策者对统计信息的需求也随之高涨。这些统计信息包括：社会主义

简介：摘要国家教育考试标准化考点网上巡查系统（以下均简称网上巡查系统）是国家教育考试部门大力推行的标准化考点建设中的重要组成部分。打造的宗旨是建立覆盖国家到省、市、县、考点的多级联网监控巡查系统平台。以此坚决抵制和震慑考试中存在的舞弊行为，以维护教育考试的公平性。

简介：根据天津市职称工作办公室、天津市统计专业职称工作办公室《关于参加2010年全国统计专业技术资格考试工作安排的通知》（津人专职[2010]12号）精神，为组织好统计资格考试报名工作，现将有关事项详细说明如下：

简介：各州（市、地）、县统计局、人事局,省级有关单位,省高校及企业：根据人力资源和社会保障部、国家统计局全国统计专业技术资格考试办公室《关于2011年度统计专业技术资格考试考务工作安排的通知》（统考办字[2011]1号）精神,结合我省实际,现将2011年度全国统计专业技术初级、中级资格考试工作的有关事项通知如下：

简介：统计专业中级资格甲种考试辅导———统计基础理论及相关知识综合练习题编者按：孙洪娟同志根据自己去年参加考试的经验，参考有关材料，编写、整理出这套练习题，供今年准备参加职称考试的同志参考，以熟悉题型并检查自己适应考试的水平。一、单项选择题（本大题共２５分...

简介：

简介：摘要数学课在普通高中作为一门主科，学生基础较好，学习兴趣浓。而职业高中数学课作为一门工具课，是为专业课服务的，学生数学基础差，大部分学生对数学毫无兴趣，这给教学带来了一定的难度。

简介：①住宅商品化已刻不容缓。１０年前就有人提出正确可行的方案：住宅分配纳入货币工资，停止实物分配，以租为主，租售并存的流通体制。而目前分散决策，以售为主，土地价格被“二地主”寻租，政府大权旁落，房价高不可攀，居民看不到好处，手里的钱只能存在银行里等待。住宅这个增长点立不起来，其负作用是相当大的。②教育体制改革。教育必须产业化。教育消费将是中国一个大的消费领域。家长最舍得在教育方面花钱，银行里的存款相当大的部分是为了子女教育储备的。我们应大幅度提高高校招生人数，建立以大学为中心的大学城，使之成为第三产业的骨干。③加速全社会统一的社会保险体系的建立。政府应出台全社会统一保障法律政策。从根本上解决人民和

简介：进入新世纪，计划生育宣传教育面临种种挑战和机遇：随着依法治国的推进，群众维权意识不断增强，计划生育工作不能再习惯于依靠行政命令，必须创造性地开展宣传工作；稳定低生育水平、提高出生人口素质的新任务，要求宣传教育内容有更大的拓展；市场经济不断深化，人们生活质量日益提高，电视、报纸、电话的普及率提高了，特别是网络的普及，人们获取知识、信息的渠道发生了巨大的变化，

简介：

简介：

简介：

简介：摘要文艺表演团体改革，是我国改革中的重要组成部分。而文艺表演团体改革本身，又是一项全方位、系列化、深层次的系统工程。本文以领导管理的改革、队伍建设的改革、艺术生产的改革、演出经营的改革为四大理论视角和层面，对文艺表演团体改革这一重要命题，进行了全面系统、深入细致的论述。

简介：

简介：近年来，职业教育蓬勃发展，以素质为基础，以能力为本，面向就业岗位培养高素质人才已成为社会共识。《工程测量》课程作为工程专业的一门重要的专业基础课，如何使工程测量这门课程的教学适应企业的需要，值得探讨，因该课程内容涉及面广、实践性强、技术发展迅速等特点，在教学中如何解决课时少而教学任务重这一问题是本课程教学成败的关键。

简介：青海高等教育改革刍议何波，李晓华随着我国经济、社会发展战略的西移。青海面临着新的发展机遇。在跨世纪之争的青海，其发展的突破口在于变资源优势为经济优势，逐步缩少与发达地区的差距。围绕这一发展战略，改革青海高等教育就成为现实而又迫切的问题。一、青海高等教...

简介：摘要通过对化学实验内容方式、过程等优化改革探索，逐步使实验教学达到了最佳效果。

简介：通过完善经济适用住房制度、廉租房制度、住房公积金制度,对享受住房补贴的职工每月的住房公积金应不超过１０００元,建立了住房公积金制度

简介：

简介：摘要在全球经济大发展的背景下，视觉传达设计教育面临着新的发展机遇和挑战。在深入分析我们教育现状的前提下，本文就办学理念确立、教育课程体系建立、提高教师素质途径以及培养学生的创新能力等方面探索我国视觉传达设计教育改革的方向。