简介：在计算机语言课程的教材和课堂教学改革中,利用项目化和任务驱动教学法进行教材内容和课堂实践方面的改革,有效地改善了教学质量.

简介：本文首先简单介绍了电磁暂态仿真软件PSCAD／EMTDC的功能和特点，然后以小电流接地系统单相接地故障分析为例，介绍了PSCAD／EMTDC软件在学生毕业设计课程中应用，最后结合我校电气工程专业学生的毕业设计情况，谈了几点体会。

简介：

简介：摘要在电力拖动控制线路与技能训练教学期间，由于其是一门专业性和实践性比较强的学科，所以教师在实际教学过程中，应当因材施教，采取恰当的教学方法，激发学生学习电力拖动控制线路与技能训练课程的兴趣，最大程度的提高教学质量。本文从培养高职学生技能要求出发,结合当前电力拖动控制技术发展特点,分析了电力拖动控制线路与技能训练课程建设的思路与具体实践措施。

简介：专业课程作业是对课堂教学内容的回顾、思考。通过作业,可检查学生学习的态度,检查学生学习的主动性和思维的创造性。本文以作业为题,试从专业课程作业与专业学科传统作业的区别及特点;专业课程作业的设计、布置与评价方面,结合教学实际作一研究。

简介：摘要文章主要针对基于工作过程的电气运行课程标准与教材开发进行分析，结合当下电气运行课程发展现状为根据，从电厂与变电站电气运行工作流程、电气运行课程标准与教材开发方面进行深入研究，更好的促进电气运行课程的发展与进步。

简介：摘要随着信息技术的不断发展，"互联网+"时代的出现，传统的大学计算机基础课程教学模式面临着严峻的挑战，新形势下教学模式改革以及新的教学模式产生已是大势所趋。本文主要针对“互联网+”模式下大学计算机基础课程教学问题及对策进行了探讨。

简介：摘要随着社会的不断发展，无论是工作，生活，生产都离不开电力能源的支持，所以电力企业需要不断促进服务的发展，满足社会不断增长的需要是关键。农村的电网是电力系统的薄弱环节，所以需要广大电力企业加强对于农网相关工作人员的服务培训，使其满足发展的需要，开展有效的农网配电营业培训课程是保障电力企业发展的关键，所以在及西宁农网配电营业培训课程的开展过程中需要积极的促进教学手段的改变，才能提高课程的教学质量，真正促进农网工作人员素质的提升，为农村的电力系统的发展提供良好的基础，将互动式教学法利用在农网配电营业课程的培训过程中是非常有必要的，通过互动式教学，能够提高农网工作人员的实践操作能力，真正了解农网配电营业的实质，为广大农村的良好用电服务。

简介：

简介：《工厂用电设备及控制》是一门应用性很强的课程。通过借助CDIO教学模式,完成了该课程教学方式、教学内容到评价体系的改革,最终实现提高学生工程实践能力的目标。

简介：摘要《互换性与测量技术基础》课程是我国高等院校机械类及近机类各专业重要的专业技术基础课。对于《互换性与测量技术基础》的了解对于工科机械类的学生来说是非常重要的，这也是以后学生毕业步入社会所必须的一项技能，是一个机械工作者的基本职业素养。本文对于在大学《互换性与测量技术基础》课堂的开展情况进行分析，对《互换性与测量技术基础》课程提出切实可行的建议，以供读者参考。

简介：《空气调节用制冷技术》课程是郑州电力高等专科学校供热通风与空调工程技术专业的一门主干课程。近几年课程组大力开展课程建设和教学改革，从教学效果上看，已取得了可喜的成绩。本文就以我校供热通风与空调工程技术专业空气调节用制冷技术课程教学改革为例．详细介绍了在提高专业应用能力目标下进行专业基础课程教学改革的方向和措施，主要包括了课堂教学内容的选择．实训基地的建设和教学资源开发的专项措施为其他类似基础课程的教学改革提供了宝贵经验．

简介：摘要进入新时代以来，信息技术得到了不断的更新和发展，并在教学环境、教学方式等方面都产生了广泛的影响，它的应用也成为了当前教学实现现代化的重要内容。在电工电子技术课程的教学中，利用多媒体课件的形式来进行教学，对于形象的展现教学知识、提高学生积极性方面都有着显著的效果，也为当前的素质教育奠定了一定的基础。

简介：2012年7月，我国著名职业教育专家、北京师范大学职业与成人教育研究所所长、中国职业技术教育学会教学过程研究会主任赵志群教授受邀来我校作专题培训讲座。

简介：分析社会工作专业的专业基础课程的重要性及其教学存在的主要问题,对如何提高教学质量进行探讨,提出加强学生对专业基础课程的认同感、加强教师队伍建设、优化教学内容等对策。

简介：提供了一种基于校园局域网的课程学习园地支持系统的实现方法.解决了具体实现过程中的一系列问题,提供了宝贵的经验.该系统在具体应用一段时间后,系统稳定、可靠,反映良好.

简介：实践性是“教、学、做”一体化教学过程的实质,其内涵是教学与生产以及实习实践相结合的学习模式,并以此来带动课程建设、专业调整、教学内容和教学方法的改革。在高等职业教学过程中应该积极实现工学结合,努力探索“教、学、做”一体化的教学模式,提升高职教育教学质量。本文以《模拟电子技术》一体化教学为例,讨论了教学做一体化模式在电力高等职业教学中的应用。

简介：摘要机械制造业当中，钳工是不可缺少的工种。如机械设备的安装、调试或维修都用到了钳工。工业快速发展，钳工的工作范围也渐渐扩大，有普通钳工、安装钳工。无论是哪一种钳工，我们都需要掌握扎实的理论基础和规范的实践技能。从事钳工专业的老师们不能落后守旧在传统的工艺上要主动地用知识武装自己，创新课程的内容，填补书本里没有的东西。确定明了的钳工专业培养任务，探索和践行课程结构、内容、教学方法、考查方式的新方法。钳工教学是其众多工种中的一种，相信其他专业的教学也会慢慢运用到，以期为国家培养适合发展需要的高素质的应用技能型人才。

简介：项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动，实现了教、学、做一体化。《数字电子技术》是高职电类专业必修的一门专业基础课，泰山职业技术学院应用项目教学法进行《数字电子技术》课程的开发，取得了良好的教学效果。文章从项目课程的开发过程、教学内容、考核方式、教学案例及教学效果五个方面阐述了项目教学法在高职《数字电子技术》课程教学中的具体应用。

简介：摘要电工电子技术是基础教育阶段的一门专业基础课程。在某种程度上讲，它在公共基础课与专业课之间起承上启下的纽带作用，是一门集电工测量、电路分析、模拟电子技术和数字电子技术于一体的综合性、实践性很强的课程，是学员获得电工电子基础知识与基本技能，并为后续专业课的学习奠定重要基础的关键课程。本文主要针对高职教育中电工电子技术课程的兴趣导学法进行一系列研究分析，以供参考。