简介:摘要院经济困难的大学生因现实的生活境遇和自我评价的偏差会造成无形的心理压力、形成负性的心理刺激,但是用“心理贫困”的标签定义贫困学生理论上和实践上都会遭遇困境,可以从积极心理学的角度探索新路径为贫困大学生排忧解难,营造良好人文环境,促进其健康成长。
简介:随着我国高等教育的发展,为加强高校的现代化建设,通过各级教育部门财政拨款以及高校自筹经费等形式,高校办学资金逐年增长。根据学科水平、办学特色、办学条件等因素,教育部设立相应的财政专项资金,如中央高校建设世界一流大学(学科)和特色发展引导专项资金、改善办学条件专项资金等。这些专项资金的投入,极大地赋予高校办学的自主权。与之而来的,加强统筹规划,优化配置资源,做好财政专项管理,已成为现代高校财务管理中的重要内容,其发挥的效用越来越不容忽视。本文旨在介绍高校基于PDCA循环理念的财政专项管理模型,为高校有效实施财政专项管理提供帮助。在对项目库实施滚动预算管理的基础上,嵌入PDCA循环的思路,实现高校资源的有效配置,提升财政专项管理水平,从项目立项到完工全过程进行有效的管理和监督,推动高校事业发展。