简介：【摘要】目的：探讨健康宣教对烧伤护理患者的应用效果。方法：随机选取2021年1月-2022年6月我院接收的62名烧伤患者作为本研究对象，通过随机数字表法对研究对象进行分组；其中，参照组31例，实施常规护理；观察组31例，在常规护理基础上，强化健康宣教。研究并比较双方患者的护理情况，涵盖患者不良情绪、护理满意度两方面。结果：观察组护理满意度高于参照组，不良情绪少于参照组，组间差异显著，P

简介：荆州市第一人民医院 湖北 荆州 434000 【 摘要 】 目的 ： 研究并观察麻醉术前健康宣教和麻醉恢复室优质护理对病人满意度的影响。 方法 ：将 2019 年 9 月期间来本院进行麻醉手术的 599 名患者作为研究对象，将他们随机分为研究组和对照组，研究组 299 人，对照组 300 人。其中对照组患者行常规护理，研究组患者在常规护理的基础上实施麻醉术前健康宣教和麻醉恢复室优质护理的护理方法，记录并统计两组患者的满意度。 结果 ：经统计，研究组患者满意度（ 91.3% ）明显高于对照组（ 72% ）（ P<0.05 ）。 结论 ：在传统护理的基础上增加术前健康宣教和麻醉恢复室优质护理的护理方法在提高患者满意度上有一定效果，值得在临床上推广。

简介：摘要：目的 研究信息化健康宣教模式在国际医疗部无痛肠镜检查患者的临床应用效果。方法 选取 2018年 9月 -2019年 12月在国际医疗部做无痛肠镜检查的患者 82例。随机分为观察组与对照组 , 各 41例。对照组采用常规宣教 , 观察组在常规宣教的基础上，实施信息化宣教，比较两组患者干预 1周后的肠道准备清洁程度、宣教理论测试成绩及住院体检满意度。结果 观察组患者的肠道准备清洁程度秩均值（ 45.09）显著高于对照组的秩均值（ 37.91），差异有统计学意义（ P＜ 0.05)；宣教理论测试成绩 (84.88±7.94) 显著高于对照组成绩 (69.39±9.50), 差异有统计学意义 (P<0.05) ；观察组住院检查满意度（ 97.6%）明显高于对照组（ 68.3%），差异有统计学意义 (P<0.05)。结论 信息化的健康宣教在国际医疗部无痛肠镜检查患者中具有较高的临床应用价值 , 值得临床推广应用。

简介：摘要：探究健康宣教配合心理护理在提高小儿矮小症治疗依从性中的作用。方法：以在2020年1月-2020年9月期间，我院儿科收治的62例小儿矮小症患者，作为本次医学研究的重点观察对象，分为研究组与对照组。对照组常规护理，研究组健康宣教配合心理护理。比较组间患者治疗依从性比较。结果：研究组依从性96.77%高于对照组77.42%，组间数据差异显著（P＜0.05）。结论：在小儿矮小症患者疾病治疗过程中使用健康宣教配合心理护理，可以提升患儿的治疗依从性，有利于患儿预后，值得在临床患者护理过程中推广使用。

简介：【摘要】目的：探讨低强度运动配合健康宣教用于老年原发性高血压患者护理中的效果。方法：选择我院门诊2020年1~12月期间收治80例老年原发性高血压患者为研究对象，随机分为对照组（40例）和实验组（40例），对照组采取常规模式护理，实验组采取常规护理+低强度运动配合健康宣教，对比两组护理效果和生活质量情况。结果：实验组治疗后SBP和DBP均低于对照组，差异有统计学意义（P

简介：

简介：【摘要】目的：分析门诊产检孕妇采用优质护理服务联合个性化健康宣教的效果及对依从性的影响。方法：此次纳入对象为门诊产检孕妇（n=80），均为我院2020.11~2021.12月收治。分析相关资料，按不同的护理形式分为2组。40例对照组采纳常规护理，基于此，40例观察组增加优质护理服务联合个性化健康宣教，针对健康认知行为依从性、护理满意度进行对比。结果：孕期体重增幅正常率、产检8次以上、良好的产程检查配合率相比，观察组均高于对照组（P

简介：【摘要】目的：观察分心理护理联合健康宣教对直肠癌患者癌性疼痛与生活质量的影响。方法：选择2021年7月至2021年6月在我院接诊的98例直肠癌患者作为研究对象，应用电脑随机分成两组，分别为参照组（n=49）和研究组（n=49），给予参照组患者实施常规护理措施，给予研究组患者在常规护理基础上实施心理护理联合健康宣教干预，评估两组患者护理干预后疼痛症状改善效果以及生活质量评分。结果：研究组患者生活质量评分高于参照组患者（P＜0.05）；护理后研究组患者疼痛改善显著，且VAS评分明显低于参照组患者评分（P＜0.05）。结论：心理护理联合健康宣教有效改善了直肠癌患者癌性疼痛与生活质量。

简介：【摘要】目的：分析老年肺结核患者实施家属协同护理管理模式+多媒体健康宣教的效果。方法：选取2021年2月~2022年12月收治的老年肺结核患者82例，随机发分为观察组和对照组各41例，对照组给予常规护理，观察组实施家属协同护理管理+多媒体健康宣教，对比效果。结果：观察组症状恢复时间、不良情绪评分低于对照组(P

简介：【摘要】目的：对眼科日间手术患者采用多元化宣教模式分析健康知晓度和满意度的影响。方法：选取我院400例眼科日间手术患者进行研究，按照随机数字法分组，对照组和观察组，每组均200例，对照组采用宣传教育方法，观察组采用多样化的宣传教育模式，对两组患者结果进行对比。结果：两组患者中，观察组的健康知晓度、满意度均高于对照组，差异有统计学意义，P＜0.05。结论：多元化的宣教模式可对眼科日间手术患者的康复得到有效的提升，因此该模式可进行有效的宣传及推广。

简介：摘要：目的：探析心理护理与健康宣教在康复期精神分裂症患者护理中的联合使用效果。方法：本次试验选取对象80例均为我院2021年1月~2022年1月间收治且目前处于康复期的精神分裂症患者，经随机数表法划分到对照组和观察组，各组均40例，分别予以常规护理干预、联合心理护理与健康宣教。实施两组护理效果的对比分析，包括认知情况、精神状态。结果：护理前两组患者认知功能评分及精神状态各项评分均无组间对比差异，P＞0.05；护理后两组患者各项评分均有变化，但明显观察组认知功能评分高于对照组，精神状态各项评分低于对照组，P＜0.05。结论：在康复期精神分裂症患者护理中，心理护理及健康宣教的联合使用可提高患者认知功能，促进患者精神状态的改善，有较高推广使用价值。

简介：【摘要】目的：观察健康宣教管理应用于儿科改善护理纠纷及满意度的效果。方法：选取本院儿科2022年1月～2023年6月收治的患儿120例，采用随机数字表法随机分为参照组与教育组，各60例。参照组采用常规的管理，教育组采用健康宣教管理。比较两组患儿护理纠纷发生率、护理差错发生率、患儿家长健康知识掌握程度和护理满意度。结果：教育组护理纠纷和护理差错发生率明显低于参照组，教育组患儿家长健康知识评分和护理满意度明显高于参照组，且P＜0.05，差异具有统计学意义。结论：在儿科中对患儿及其家长实行健康宣教管理，可有效降低护理纠纷发生率和护理差错发生率，提高患儿家长对健康知识的掌握程度和对护理工作的满意度，值得临床借鉴。

简介：摘要：目的:探讨下互联网健康宣教在体检中心慢性病患者护理管理中的应用效果。方法:接受体检与干预的慢性病患者43例为对照组(常规管理)，接受体检与干预的慢性病患者43例为观察组(常规管理基础上下互联网健康宣教)，对比两组的心理情绪状况、自我管理能力。结果:观察组干预后的疾病不确定感量表(MUIS-A)比对照组低(P<0.05)，自我护理能力测定量表(ESCA)比对照组高(P<0.05)。结论:下互联网健康宣教应用于体检中心慢性病患者护理管理中可有效改善其心理情绪状况与自我管理能力。

简介：摘要：目的 分析护理老年糖尿病患者期间给予其系统化健康宣教的效果。方法 本研究选取分析了2022年12月至2023年12月内我院采取了老年糖尿病治疗的54例患者资料，依据患者所运用的宣教方式均分为常规组（n=27）和系统组（n=27）。常规组间运用常规化健康宣教，系统组间运用系统化健康宣教，对两组血糖水平、遵医行为遵从度实施对比。结果 宣教之后，常规组的FPG、2hPG和HbAlc水平比系统组高，数据进行对比之后有较大的差异性（P＜0.05）。常规组遵医的总遵从度比系统组低，数据进行对比之后有较大的差异性（P＜0.05）。结论 对老年糖尿病患者采取系统化健康宣教的措施可以改善其血糖水平情况，提高其遵医度。

简介：【摘要】目的 探究在中老年冠心病患者中应用责任制护理联合健康宣教的应用效果。方法 本次实验患者共50例，均在2023年4月-2024年4月于我院治疗冠心病，应用随机数字表法分组，各有25例，参照组应用常规护理，观察组应用责任制护理联合健康宣教，对比两组患者护理效果。结果 两组患者HAMA和HAMD评分在护理干预前对比无意义（P>0.05），护理干预后观察组更优（P<0.05）。观察组患者护理总有效率更高（P<0.05）。结论 在中老年冠心病患者中 应用责任制护理联合健康宣教的应用效果显著，可改善患者不良情绪，提高患者护理效果，证明该护理方法可在临床应用。

简介：【摘要】目的：探究维持性血液透析患者的责任制健康宣教效果及对生活质量的影响。方法：选取我院2022.1-2023.1期间收治的96例维持性血液透析患者，采用简单随机化分组方式，将患者分为两组，分别为对照组（48例）以及观察组（48例）。对照组患者接受常规护理，观察组患者接受责任制健康宣教，比较两组患者以下指标：患者依从性、生活质量。结果：对比两组患者依从性，观察组明显较高（P＜0.05）。对比两组患者生活质量，观察组明显较高（P＜0.05）。结论：对维持性血液透析患者实行责任制健康宣教，能提升患者依从性，改善患者生活质量，故具有较高临床推广价值。

简介：【摘要】目的：探究健康宣教联合舒适护理对发热门诊病人发热知识知晓率的影响。方法：选取2022年5月至2023年7月间发热患者80例，运用抽签法为参照组（n=40，常规护理）、实验组（n=40，健康宣教联合舒适护理）；评估两组护理前、护理后发热知识知晓情况。结果：护理前两组发热知识知晓情况对比未体现明显差异（P＞0.05），护理后实验组知晓情况与参照组相比均较高（P＜0.05）。结论：健康宣教联合舒适护理在发热门诊中开展，患者发热知识知晓情况较前有所提升，促进其健康恢复，值得应用。

简介：【摘要】　目的：微信标准化视频宣教模式在患者入院宣教中的临床应用效果评价。方法：选择2021年3月1日-2021年6月30日首次入院瑞安市人民医院神经口腔科的150例患者，将符合纳入标准的100例患者，利用随机数字表法随机分成对照组49例和观察组51例。试验组与对照组患者一律加宣教护士为微信好友。对照组采用传统方法现场口头一对一进行详细入院宣教。观察组患者给予简短的口头宣教后通过微信标准化视频宣教视频并嘱其认真学习。入院24小时-48小时采用问卷调查方式进行调查，比较两组患者的入院宣教知晓率。结果: 观察组患者对病房环境、手腕带使用、床头呼叫铃、床栏使用知晓率均高于对照组，差异有统计学意义。(P

简介：介绍了参与式健康教育的概念、起源与发展，总结了参与式健康教育在城乡疾病预防、学校和医院健康教育中的应用现状，分析了参与式健康教育与传统健康教育相比的一些优势，并提出了我国广泛推广参与式健康教育存在的障碍。

简介：摘要：在特勤疗养护理工作中特勤疗养员健康教育是一项重要的任务，由于特勤人员工作的性质，加上长时间的训练强度，使其处于高度的紧张中，通过健康教育可以强化特勤疗养员健康意识，使其形成良好的生活方式。