简介：道教与中医药都是中国非常重要的传统文化。在古代，古人时刻面对疾病、衰老及身体受伤等挑战，当面对各种无法掌控的、犹如天灾、战争、疾病、瘟疫等情况时，由于没有科学的技术与医术去应对，古人都会很自然地去诉诸神灵、上天，祈求得以避免或消除灾祸，病痛与死亡。

简介：目的通过整理阎洪臣教授从湿论治头痛的病例及医案,总结阎洪臣教授从湿论治头痛的用药规律。方法收集阎洪臣教授从湿论治头痛的病例,将患者的首诊病历信息录入MicrosoftExcel2003中,进行数据规范后应用频数分析及聚类分析法进行数据分析,得出药物频数、药类频数、常用药物组合及常用药对,并对所得结果进行讨论分析。结果共收集头痛病例200例,涉及中药95味,总频数为2247次,对频数≥20次的中药进行统计,结果显示共21味,总频数为1906次,总使用频率达84.84%,使用频数≥100次的中药共计8味,依次为：甘草、清半夏、茯苓、陈皮、菊花、白芷、枳实、竹茹,总频率为56.72%,常用的药物类别为解表药及理气药。对用药频数≥20的药物进行聚类分析,得出茯苓、清半夏、陈皮、菊花、白芷,枳实、竹茹、远志、龙齿,天麻、白术、全蝎、蜈蚣3个药物组合及茯苓和陈皮,全蝎和蜈蚣,天麻和白术,枳实和竹茹4个常用药对。结论通过统计分析,得出阎洪臣教授从湿论治头痛的常用药物,包括药组及药对,为今后阎洪臣教授经验总结奠定了基础,为今后临床治疗头痛提供了宝贵的辨证治疗经验。

简介：从收录的中医药文献的角度,比较中医药和道教在哲学思想、人体的病理生理、养生疗病等方面的相似之处,从而论证医、道同源同旨.

简介：在建立《妇人大全良方》医方数据库的基础上,将陈自明运用丹参的经验进行分析,其广泛应用于妇人各种病证之中。如经脉不调、产后腰痛、乳痈、阴痒、崩中漏下、产后血晕、癖瘦阴冷、妇人中风、妊娠伤寒、劳伤百病及妊娠将息等。用之攻则攻,用之补则补,对各种疾病的治疗,均能相济成功,关键在于配伍得宜,轻重得法。

简介：根据唐容川治血四法的学术思想，探讨在辨证论治的原则下治疗肺癌咳血的临床思路。提出肺癌咳血以和气顺气、清热降火入手，始终消瘀活血、补血扶正，同时兼顾治痰。

简介：作者简介包玲燕,女,50岁，1961年11月出生，汉族，大学本科学历，副主任医师，中西医结合治疗盆腔炎、异位妊娠、子宫肌瘤。摘要目的调查钦州市中医院计划妊娠妇女的孕前体质辩证分型，为孕前保健提供中医依据。方法由中医师专人制定问卷，调查孕前中医辩证分型，并进行分型的相关分析。结果420例接受孕前中医体质辩证计划妊娠的妇女中，自衡质占3%,湿热内蕴质占45%,肝郁气滞质占21%,气血两虚质占11%,肝肾阴虚质占25%,肾阳虚质占15%。结论钦州市中医院计划妊娠妇女的孕前体质辩证分型中湿热内蕴质居多。

简介：摘要从临床实际出发，根据中医理论进行分析，提出湿邪内生是糖尿病的发病过程中不可忽视的重要因素，从不同方面给出理论依据，同时结合自身经验探讨具体的分型证治思路及方药。

简介：支气管哮喘是呼吸系统常见疾病，属中医“哮病”范畴，其特点为反复发作，迁延难愈。哮病患者发作时喘息、气急、胸闷或咳嗽症状明显，临床治疗以急则治标为原则，以祛痰平喘为法。哮病缓解后病情平稳，临床医家多以补益脏腑虚损、调理体质作为治疗原则。

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简介：普通高等教育“十五”国家级规划教材《中医内科学》（简称新规划教材）较前几版教材在理论和实践等内容上有较大幅度的充实，整体水平有较大提高。但我们在使用本教材过程中发现一些值得研究改进的问题。这些问题可能影响学习兴趣及学习热情，给教师在授课的进度安排及授课内容上造成一定的困难，尤其对培养学生的科学思维能力极为不利。

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简介：摘要：近年来，关于蒙药研发问题受到很多医学家关注，由于蒙药药效独特，见效快等特点，受到很多病患认可。蒙药在我国民族医药体系中占有十分重要的位置。但是，由于环境污染因素的影响，及一些人员非法盗挖珍贵药材等，致使蒙药医学研发受到影响，加之内蒙地区研究人员交流较少，又缺乏研究等，而对蒙药研发均带来很多不利一些。本文重在探讨蒙药研发与利用这个问题，并对如何高效来研发蒙药进行了深入研究，重在阐述蒙药药材开发过程中所存在的一些研究上的问题，就所存在的问题提出相关合理的建议，为日后推动蒙药开发提供更多良好的借鉴。

简介：目的：探讨在肛肠外科实施预住院制度对床位利用率的影响。方法：2014年3月起,浙江省湖州市吴兴区中西医结合医院肛肠外科尝试开展预住院制度,比较实施预住院制度前后各1个月的床位利用率、肛肠病人的住院收治率和患者满意度情况。结果：研究显示,肛肠外科在实施预住院制度后,床位利用率从98%提升至116%,肛肠病人住院收治率从75%提升至96%,患者满意度从95.5%提升至97.8%。结论：预住院制度对于提高医院床位利用率,提升患者满意度具有重要意义。

简介：在提倡并实施素质教育的过程中,我们在制定各种方案与措施的时候,必须始终注意使我们的教学关系符合人的全面发展的内在要求.要使教育者能够自主发掘教育对象的各种学习潜能,使受教育者在学习过程中体验到知识探索的主体自由,才能真正实现教学关系中教师的主导地位与学生的主体作用.要解放学生,先解放教师.

简介：古人为什么采用养生一词来标识有关强身健体、延年益寿的知识和行为?其原因有二:一是古人高度重视人和生命,将人与天地等量齐观,认为生命是万物之尊.把生看作是天地间大德,认为爱惜身体就是对父母尽孝.二是养字含有供养、敬养之义,认为供养的关键在于减少或免除供养对象为自己生存所需应付出的劳动.养生,即供养生命、供养身体,亦如供养父母.因此古人亦认为养生的关键在于尽可能地节制和减少生命力的消耗,其最佳的途径则是"静".因此传统养生学以静为主.

简介：目的：评价根据痰瘀理论而组成的镇痫益智方对癫痫病人的认知功能的影响。方法：对2005年以来至我院癫痫门诊的36例患者中19例用西药抗癫痫药物卡马西平、苯妥英钠、托吡酯等治疗，17例在西药治疗的基础上加用中药镇痫益智方治疗，6个月后对两组对象进行智力测定，单纯西药治疗组还另外测定治疗前后的智力变化。结果：单纯西药治疗组治疗后平均IQ值为（81．64±11．78），加用中药治疗组治疗后平均10值为（89．83±17．23），两组比较P〈0．05，差别有统计学意义；用单纯西药组治疗前智力测定平均IQ值为86．40±15．66，治疗后平均IQ值为（81．64±11．78），前后比较P〈0．05，差别有统计学意义。结论：应用镇痫益智方治疗癫痫能改善患者的认知功能。