简介：文章美指文字作品中以写实为主的记叙文、议论文、说明文等普通文章和新闻文、史志文、应用文、学术文等专业文章以及文学报告、文学传记、科学小品、杂文等变体文章所体现的美，它和文学美一样，都是追求内容美和形式美的融合，都是“按照美的规律”建造的产物，都是“任何一个种的尺度”和“内在的尺度”的和谐统一。具体表现为文章美和文学美争奇斗艳、文章美和文学美并峙争雄、文章美和文学美各领风骚。

简介：现代社会对公民素养的要求越来越高。聋人要融入社会，就必须学会与人交流。语文是最重要的交际工具，教师应从识字学词、语言和思维的训练、语文训练等方面加强聋生语文学习能力的培养，为他们将来更好的学习、生活和工作打下扎实的基础。

简介：中古时期人们十分重视“文学”教育，“戒子”、“家戒”一类文章多有文学传统教育之内容。家族对文学“早慧”者多有关注，为之延誉并刻意培养，这种关注有的是舅家来实施的。家族对儿童文学才华的培养，其目的就是“成门户”，于是南北朝的“家学”、家族文学传统都比较盛行。

简介：中国古典文学的创作信条是“以诗言志”“以文传道”.在数千年发展中,这种文学理论与实践促进了古代国民的知性发展,推动了中国社会的文明进步,也孕育了中华民族精英以“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”“苟利国家生死以,岂因祸福趋避之”等为内涵的志士情怀,从而架构起伟大民族的铮铮精神脊梁,其文学教化经验可资后人思想道德教育借鉴.

简介：根据张衡所著《灵宪》一文，介绍了文中所表达的关于宇宙结构理论，宇宙演化理论的内容以及关于日、月食、行星运动和古代星座方面的天文学知识要点，并将其与西方托勒密体系相比较，得出在认识上更为先进的评价。

简介：《郑堂读书记》是清代周中孚的一部目录著作，它模仿《四库全书总目》而作，不仅著录了许多与《总目》相同的书，而且收进了《总目》完成后，无法著录的乾隆至道光间的大量书籍，被称为《总日》的姊妹篇。虽然它许多方面模仿《总目》，但并非简单的翻版，如它的经部小类顺序。在《郑堂读书记》中，孝经类被置于经部之首，礼类、乐类、诗类被相次安排，这是它异于《总目》，独具之特色。

简介：作文水平是学生的人文素养和语文能力的综合体现．所以高考作文一直备受关注。鲁迅曾经说过，“凡是已有定评的大作家，他的作品。全部就说明着‘应该这样写’。只是读者很不容易看出，也就不能领悟。”鲁迅在“怎样写”的问题上强调了多读和领悟。虽然一般来说作文没有规律可寻，但笔者在教学过程中通过努力地寻找，也总结了一些写作技巧，供大家参考。

简介：在长期的现代文学教学中,钱理群教授一向以其激情洋溢、人格垂范、学术前瞻等卓著表现深受学生的普遍欢迎.面对今天高校文学课中,学生兴趣低/教学效果欠佳等实际情况,钱理群教授的教学艺术与教学方法无疑具有深刻的启发性,对高校创造性人才的培养同样具有现实的指导意义.

简介：要真正激发和培养起学生的语文学习兴趣，可以采用课前即兴演讲，精心设计导语，挖掘教材之美。可以借助于直观手段所展示的形象，来唤起自己头脑中的表象。富有魅力的教学语言使人愉快轻松、精神振奋，会像磁铁一样吸引学生的注意力。激发其浓厚的学习兴趣。还可以启发联想想象。

简介：

简介：语文是一门实际性很强的学科，应培养学生的语文综合实践能力。而这种能力的培养途径离不开语文实践活动。教师应该让学生更多地接触语文材料，在阅读、口语交际、写作等大量的语文实践中掌握运用语文的规律。如何开展语文实践活动？近几年课程改革以来，本人作了一些探讨，因苏教版语文第九册编排了《水浒传》的相关内容（课文、成语、口语交际等），本文就以《水浒传》的阅读为例谈谈这个话题。具体的做法是把握如下三个环节：

简介：英语专业基础英语教学的重点与难点是培养语篇理解能力,然而传统教学方式忽略了文学文本的丰富性和多义性,使得学生的认知理解局限于语言结构性知识,其认知理解的深度和广度受到限制。基础英语课程的文学视角介入可以为学生打开文本理解的空间,并能丰富学生的认知维度。

简介：顺应理论认为，使用语言的过程就是不断作出选择的过程，它包括语言使用的多个方面。文学翻译是一项极富创造性的艺术行为，其翻译过程也是一个动态的选择和顺应过程。译者在翻译过程中进行选择的同时，既要顺应原语作者和译文读者所处的交际语境和语言语境，又要对不同的语言结构客体做出相应的顺应。从语境关系顺应和语言结构顺应两方面进行探讨对文学翻译研究提供了一个极为有益的视角，对于建构更有描写力和解释力的翻译研究模式具有重要的理论价值，有一定的解释力和启示。

简介：叙事作品中情感成分是决定能否吸引读者完成阅读的关键。情感无疑是依附在语词之上的,不同的语言编排,即叙述方式,将产生不同的情感效能,因而情感达成和叙述的距离有着内在的联系。传统叙事作品是以现实的真实性为基础,它导致一种梦幻式阅读效果,是实现故事和情感而排斥叙述的,因而是零度的叙述。新潮叙事作品则是另一种极致,追求多种叙述的变化,弱化情感,实质上拆除与读者的情感桥梁。我们发现一种“间离式”叙事作品正在这两个极致之中,寻求适度的叙述距离,成为叙事作品的新走向。

简介：传统的外国文学教学难以对文学史进行深层次多向度的研究,难以建立跨学科跨文化研究的大视野,同时也不利于调动学习主体的积极性与创造精神,已不能适应培养全面文化素质人才的需要,更落后于时代发展的要求.改革依循的原则有:略远详近的原则,调整课程内容体系;突出文化因素的原则,改变对文学史的僵化认识;注重美学分析的原则,突破单一化的阐释格局;课内外相结合的原则,调动学习主体的积极性.

简介：

简介：作者尝试着把绘本材料引进课堂。带领学生享受绘本阅读的快乐，形成了多种以“绘本阅读”为载体的综合性学习操作策略。有效地提升了学生的语文综合素养。

简介：本文浅述笔者在教学中的一些经验，以供同行借鉴与参考。关键词指导；小学语文；学习方法

简介：读图时代来到了，作为一种新的文化现象，“读图”已渗透到社会的各个领域，与此同时文学研究的对象——文学作品，也在以崭新的形式呈现，“读图”成了文学研究的最新问题域。

简介：阿拉伯伊斯兰文化是东方的三大文化体系之一.它对西亚、南亚、中亚、东南亚、东非和西非等地区许多国家的文学产生了广泛而深刻的影响.