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500 个结果
  • 作者: 李宏川
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-07-17
  • 出处:《教育研究》 2013年第7期
  • 机构:新课程理念要求教师在教学中创设情境,培养学生自主学习、合作学习、探索性学习的能力,但冷眼旁观,高中语文课堂教学改革有很多地方走入误区,陷入困境。高中的语文教学要参与培养跨世纪的未来人才,就必须研究现状、解放思想,确立适合社会发展的、能够指导自身运作的现代化的教学思想和教育观念。初中与高中同属中学阶段,语文教学的思想、方法、路子自然是相通的,初中的教改成果拿到高中来用应该顺理成章。但事实却并非如此,有些教改经验在初中很适合,到了高中却行不大通,有些方法在初中的语文课上很有效,到了高中的语文课上却显得笨拙甚至滑稽。高中阶段的语文教学是在初中语文教学基础上的延伸和提高。自然有不同于初中语文教学的规律和个性,也许这正是高中语文教改步履维艰的原因所在。
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  • 简介:〕高中作为学生学习重要阶段,在很多方面都将对学生发展产生重要影响。在语文作业设计方面,应从学生实际学习情况出发,并且在多方面完成作业设计有效性提升。本文针对高中语文作业设计展开深入讨论,并提出了一些合理化建议。认为在今后语文作业设计,可推动学生能力进一步提升。

  • 标签: 〔〕高中语文作业设计改革
  • 简介:〕文章结合初三数学复习实际情况,在文中先分析了初三数学高效复习必备前提条件,之后提出当前复习存在问题,并在此基础上探讨了初三数学总复习有效策略,文章内容仅供参考。

  • 标签: 〔〕初三数学总复习策略
  • 作者: 贾朝娟
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-05-15
  • 出处:《教育研究》 2016年第5期
  • 机构:〔摘要〕情景教学模式对于小学英语课堂教学有着积极的教学意义,如可以活跃课堂气氛、激发学生兴趣、锻炼学生英语知识的运用能力等等,所以,我们要将这一教学模式以科学、合理的方式运用到英语教学中,让学生对英语课程变得乐学、爱学、善学。本文对小学英语情景教学模式进行了探讨。
  • 简介:〔摘要〕初中思想道德课是对初中生进行德育教育主要途径,如何让思想品德课发挥真正功能和价值,提升现代中学生思想道德水平,逐渐成为当今社会人们共同关注的话题。本文针对如何提升初中思想品德课堂教学高效性进行了深入探讨,旨在为今后思想品德教育提供切实理论依据和实践基础,从而达到高效课堂目的。

  • 标签: 〔〕初中思想品德高效课堂
  • 简介:〔摘要〕只有在时代发展不断地改革和创新德育教学,才能让现在德育教学得到更大提高,更好引导学生身心健康,对学生今后发展起到至关重要作用。笔者在此阐述小学德育教学法改革探讨,从而促进小学德育教学改革法有效实施。

  • 标签: 〔〕小学德育教学方法改革
  • 作者: 闫秀红
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕古文是初中语文教学中的重要内容,其对于帮助学生学好语文,掌握更多的语文知识具有重要作用。文章从背景讲解、教学方法、鼓励自学和积极评价四个方面,对初中语文古文教学行为进行探讨,希望能够为初中语文古文教学效果进步提供帮助。
  • 简介:文化是一个复合体,语言是文化重要组成部分和载体.不同民族语言有着不同文化负载.翻译必须注意文化负载并讲究译法.对负载文化的话言主要译法有:直译法、意译法、直译意译结合法、音译法、音译意译结合法、解释法、空缺弥补法、套用法、具体法.抽象法,转换法、改写法、替换法、求同存异法、归化法、异化法、等等.此外,因语篇、文体、音韵等方面文化负载上差异而需要相应译法种种,值得进一步深入探讨.

  • 标签: 文化负载 词语内涵 翻译方法 套用法
  • 简介:〔摘要〕高中化学教学对学生要求高于初中化学学习,对化学教师要求也更加严格。同时,在新课标的要求下,需要教师不断地分析教学方法,发现教学过程问题,弥补不足,提升教学能力,转变教学观念,丰富教学设计,发展教学方法,重构课堂结构,达到预期教学目标。

  • 标签: 〔〕新课标高中化学教学方
  • 简介:

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  • 简介:秘书从业人员岗位缺口大和高职院校文秘专业招生就业不理想已是不争事实。两者之间矛盾至少说明两个问题,一是高职文秘专业人才培养与社会需求脱节;二是学校招生工作存在许多现实问题。鉴于这种结构性矛盾,文章从着力进行文秘专业教学改革和文秘技能准入制度建设等两个方面探讨高职院校文秘专业招生对策。

  • 标签: 高职院校 文秘专业 招生
  • 简介:〔摘要〕数学研究性学习是学生学好数学一个有效方式,它能营造一个使学生勇于探索、争论和相互学习良好氛围,给学生提供自主探索、合作学习、独立获取知识机会。然而,由于一些客观或主观原因,在当前初中数学教学并没有形成广泛开展数学研究性学习教学氛围。因此,通过对初中数学研究性学习进行探讨,提供开展初中数学研究性学习一些途径具有重要意义。

  • 标签: 〔〕初中数学研究性学习
  • 作者: 惠军优
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-05-15
  • 出处:《教育研究》 2016年第5期
  • 机构:〔摘要〕提出初中学生用抄袭作业的手段来完成教师布置的作业是影响教育质量的一大因素。为此有些学校采取“讲”、“抓”、“批”等一系列强硬措施,但成效不大。本人认为,学生抄袭作业现象,只是一种表象,只有剖析出抄袭作业的根源,才会使抄袭作业现象自然消亡。为此……
  • 简介:智力一直是心理学研究热门课题。一百多年来,研究者们从生物、社会及认知不同视角,提出了各自智力理论,试图揭示人类智力本质和结构,并且期望找到一种测量智力恰当方法,为解决人类自身认识问题积累经验。

  • 标签: 加德纳 多元智力理论 中国 外国 教育心理学 人际交往智力