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探讨初中生抄袭作业问题

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DOI kd2782erj6/3784186

作者惠军优

机构地区〔摘要〕提出初中学生用抄袭作业的手段来完成教师布置的作业是影响教育质量的一大因素。为此有些学校采取“讲”、“抓”、“批”等一系列强硬措施，但成效不大。本人认为，学生抄袭作业现象，只是一种表象，只有剖析出抄袭作业的根源，才会使抄袭作业现象自然消亡。为此……

出处《教育研究》 2016年5期

关键词〔〕作业问题作业质量作业评价教学手段改变措施

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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