简介：从等离子设备与等离子喷涂技术两方面综合分析了近年来等离子喷涂技术的研究现状和发展概况,并指出了等离子喷涂技术的发展方向.

简介：余雅风、劳凯声在《教育研究》2009年第2期撰文指出，近三十年来，我国教育法学在学术研究、人才培养、参与国家政策与立法咨询等方面取得了令人瞩目的成就，教育法学的发展已开始进入到理论进一步体系化、深入化的较高发展阶段，表现在：教育法学的基本理论问题探讨进一步深入；

简介：2005年我国中考化学命题出现四个明显的特点和趋势：关注情景化题目设计，重视考生对基础知识的应用；关注以实验为基础的探究，重视知识与技能的整合；关注化学回归生活与社会，重视教学与社会生活实际的联系；关注地方特色和区域性服务，重视情感价值观的培养教育。这些特点和趋势给我们的日常教学以新的启示。

简介：日本国立大学6年的法人化改革实现了提高各国立大学创收能力这一预期目标。同时，各个国立大学之间既没有产生明显的财政收入分化，也没有减少教育与研究等大学基本活动的财政投资比例。这说明，在一定条件下高等教育领域中的市场力量在很多时候比人们主观想象的要有效得多。日本国立大学的实践经验对我国今后高等教育改革具有一定的借鉴意义。

简介：回顾中国教育技术现代化的发展历程，不难发现，每一步都离不开党中央的英明决策和正确领导，邓小平同志作为新时期我国改革开放的总设计师，他高瞻远瞩，极其重视科学技术在教育中的作用，充分肯定现代教育技术在教育改革和发展中的地位，为我国教育技术现代化事业提供了强有力的政策保障，在纪念邓小平同志诞辰100周年之际，我们要继承他老人家的遗志，与时俱进，不断创新，为持续推进我国教育技术现代化的事业作出努力。

简介：高职院校学生具有自身特点，传统的理论教学对其效果并不显著。《液压与气动技术》课程作为高职院校机电一体化及相近专业的专业核心课程，采用项目化教学更容易被学生接受。文章首先阐述了高职院校《液压与气动技术》课程的必要性，并详细的讲述该课程项目化的实践过程，最后指出在具体实践过程中遇到的问题并提出相应的解决方法。

简介：〔摘要〕发展教育事业，提高教师能力是当今世界发展的主流。教师发展在全球已逐渐被视为教育改革的中心和核心要素。教育大计，教师为本。只有教师发展了，教育发展才有保障。本文首先论述了教师发展对教育发展的意义；其次，进一步探讨了教师发展的迫切性、必要性和意义；最后，提出了实施教师发展的有效策略。

简介：北京大学，在三年的精品课程建设中，积累了丰富的经验。为推动高校精品课程建设，促进高校优质资源共享，由北京大学主办，上海卓越电子集团协办的“精品课程建设与自动录播技术论坛”于2006年1月13日下午在北京大学英杰交流中心隆重举行。会议邀请了北京七十几所高校的领导和专家参加此次会议，与会议表近两百名。

简介：

简介：基础教育集团化办学是当前基础教育发展的热点话题。新时代背景下，重新审视并厘清基础教育集团化办学的内涵旨趣，明晰基础教育集团化办学的基本现状，探究基础教育集团化办学的可能进路，是有效促进我国基础教育均衡发展、整体推进统筹优质教育的重要举措。

简介：实施素质教育,推进课程改革,关键是要培养一支与之相适应的优秀教师队伍。因此,几年来,面对不断发展的新形势、新任务,泰安市第一实验学校认真总结以往的办学经验,始终坚持把教师发展作为学校发展的第一要务,牢固树立以人为本、厚德养学的教师发展观,立足校本,创造条件,搭建平台,积极探索促进教师自主发展、主动发展的新途径、新方法、新机制,引领教师走专业化发展之路,取得了一定成效,为学校持续健康发展奠定了良好基础。

简介：随着我国教育事业的发展，教育技术实践也发生了变化。宏观的教育技术事业领域主要表现在教育技术机构职责的改变，进而导致了学科研究内容和知识体系的变化，也就是教育技术理论的改变。两者又共同促成了教育技术专业人才培养规格的改变。无论是教育技术事业，学科还是专业都应该顺应变化，才能更好地发展。

简介：<正>对于农村教育的要求,在《中国教育发展和改革纲要》(草案)中明确提出:到本世纪末,大部分农村地区要普及初中教育,使所有高、初中、小学毕业生在就业前都能受到一定程度的职业技术培训。就是说,要作到农业生产劳动者在进入岗位以前,不但要有良好的思想道德、较扎实的文化基础知识,还应该掌握一定的实用技术。为此,在推进义务教育普及

简介：随着时代的发展与社会的进步，人们的生活水平在不断提高，人们对生活品质的追求也逐渐被重视起来。教育是人们生存和发展的本源动力，随着人们对改变生活的不断努力，教育也在不断适应社会的发展而改革创新，艺术设计教育也已经逐步渗透到人们生活的各个领域中来，艺术设计教育对人们的生活由物质生活到精神生活的影响程度已经逐步加大，尤其是一些新型领域的艺术设计专业的兴起，对改善人们的生活环境、提高人们的生活水平和生活质量的影响已越发突出，所以如何能够将现代艺术设计课堂教学与社会实践有效结合起来，从而更有效地改善人们的生活环境、提高人们的生活质量，这已经成为当今艺术设计相关领域的重点研究课题。

简介：<正>慈溪市是经济比较发达的县级市,近年来城市化步伐加快,农村学龄人口自然减少。为了进一步满足广大农村群众对优质教育资源的强烈需求,实现县域义务教育的均衡、优质发展,本着"用明天的眼光来办今天的教育"的改革发展理念,我市于2004年开始,决定在农村小学推进"小班化"教改实验,倡导符合条件的部分农村学校实施"小班化教育",先后有18所学校开展了这项实验。经过近10年的探索与实践,形成了"政府推动,农村先行,教研指导,城乡联动"的区域推进机制,在农村小班化

简介：国外高等教育人才培养模式有着同现今中国相似的变革背景，这些国家在本国人才培养模式演变历程中积累的经验，无疑为我国探索教育体制深层次改革的途径，尝试构建适应社会需要、反映教育体制现状的多样化人才培养体系做出有益的启示。

简介：东、西方思维在本质上存在着明显的差异，决定了我国教育技术理论与实践不可能完全照搬国外，必须在借鉴国外理论与经验的基础上开展有自己民族特色的本土化创新。因此，开展基于中国传统思维的教育技术理论及实践的本土化创新，尤其是在构建“由技至道”的教育技术观，探索隐性知识的传承与创新途径与机制，具有很高的理论意义与实践价值。

简介：随着现代科学技术迅速发展而产生的多媒体技术,已经较为广泛地应用到现代教育教学中,并在现代教育教学中起着越来越重要的作用,多媒体教学技术的应用丰富了教学方法,改善了教学手段,充实了现代教育思想,提高了教学效益与教学效果,但把什么样的教育技术带入21世纪,如何跟上教育媒体发展的大趋势,如何把握发展方向,要解决哪些问题,要理顺哪些关系等等,这些都是摆在全省教育界,特别是全省高等学校的一个重要课题。进

简介：〔摘要〕目前，虽然班级教学仍然是组织教学的主要形式，随着幻灯、录音、影视、计算机等现代化教育技术的广泛应用，传统的“教师———学生”教学模式逐渐发展为“课堂多媒体”教学模式。本文着重介绍现代教育技术在语文教学中的应用和取得的效果。

简介：当前高校教师的教育技术能力相对不足,不但影响了教师专业化的发展,同时也影响了教育现代化的进程。如何快速提升高校教师的教育技术能力,是目前急待解决的问题。文章阐述了高校教师教育技术能力培养的内涵、方法与措施,结合暨南大学教师教育技术培训实践,从培训目标和内容的重新设置、培训的模式与评价方式的改革、培训的组织等方面进行探讨,并提出建设性的意见和建议。