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简介：

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简介：　　【摘 要】在我国科学技术飞速发展的时代背景下，高科技技术的运用逐渐代替了传统的劳动力模式，它不仅很好地控制了错误发生的次数和种类，更让原本的工作效率更上一层楼，逐渐满足人民与日俱增的各种需求。但是，随着高科技自动化设备的大幅度增加使得电能的消耗也呈现直线上升的局势，人们在日常生活中对于持续稳定的电能需求量越来越大。为了上述情况能够和谐的发展，电力工程的持续发展，电力企业现在的首要任务就是不断地改进、不断地完善变电运行技术。  　　【关键词】电力工程；变电运行；技术问题；解决措施  　　引言  　　电力能源作为人们日常生活中不可或缺的一部分，直接关系到人们的生活和社会经济的发展。因此，国家必须要加强电力工程的建设力度，避免因电力能源出现故障而导致其无法正常使用。尤其是当前面临着新能源的冲击，电力工程企业必须做好变电运行技术应用工作，促进电力的畅通，才能在日益激烈的能源竞争中立足。在今天的电力工程中，变电运行技术的应用存在很大问题，影响电力工程作用的正常发挥，需找出其存在的问题，提出有效的改进举措。  　　 1 变电运行技术在电力工程应用中的影响因素  　　 1.1 互感器对变电运行技术造成的影响  　　变电系统运行中的主要部件是互感器，绕组、铁芯、绝缘物以及外壳是互感器的基本组成部分。互感器有电流互感器、电压互感器以及主变等类型，在继电保护、自动装置以及数值测量方面发挥着极其重要的作用，以满足电力系统传输电能的运作需求。当互感器出现异常，将使变电系统在急速运作中停止，停电现象也会随之发生，此时仪表的温度和负荷都会大幅度上升，致使电流表的指示降至零，无法再进行正常的运行，这也给变电运行技术的应用带来一定的障碍。互感器发生故障的原因，一般有接地错误、互感器与负载阻抗不相匹配等。因此，当互感器在某个环节上发生了异常现象，将对变电运行技术的应用情况造成影响。  　　 1.2 电力工程变电运行过程中变压器的异常  　　对电力工程而言，变压器异常也是影响其正常运作的主要因素。一般来说，电力系统运作时间过久，内部零件将会有所退化或者损坏的情况出现，导致在工作的过程中发生强烈的振动，严重影响相关设备的正常运转工作。严重之时，还会引发火灾的发生，给电力工程带来巨大的损失。  　　 1.3 人为因素的影响  　　影响变电运行技术在电力工程中应用的主要因素还表现在人为方面，由于工作人员的安全意识淡薄，从而忽略了工作安全性的重要性，没有采取有效的措施来遏制安全事故的发生。安全管理较为混乱，忽视关键操作环节，最终导致变电安全事故发生。与此同时，电力工程变电运行技术应用的过程之中，往往会出现一些不可预测的故障原因，工作人员的防范措施不够全面，没有使变电运行技术在电力工程中应用的高效性、稳定性得到保障。  　　 2 电力工程变电运行技术要点  　　 2.1 重视做好相关设备的改进  　　电力工程变电系统中的一些设备在长时间使用后，由于自身出现了老化、磨损等情况，可能会引发一些潜在的故障隐患。近年来，为了更好的满足电力工程的发展需要，市场上也出现了许多智能化的设备。电力企业应当及时做好设备的更新换代工作，通过对设备进行改进，不仅可以切实提高电力工程变电运行效率，而且对于减小故障发生、提升供电质量也起到了积极作用。除了功能性设备外，技术人员在开展日常的电气设备检修时，所使用的检测设备也需要进行改进，例如使用一些自动化、高精度的设备，也可以辅助发现电气设备的故障。  　　 2.2 规律性地维修或者改进设备  　　众所周知，电力工程主要是靠火力、核力等作用进行正常运行、运输和分配的，变电运行设备都是处于地势非常差的郊区或者高地，设备受到天气的影响非常大，电力工程的相关工作人员应当定时地检查和维修，对于陈旧落后或者已经没有使用价值的设备要做到及时更新，确保电力工程的正常运行。不仅需要保证设备完好，更重要的是提升设备的技术价值，通过不断地引进国外先进的技术进行改进，还可以运用这些先进的技术为我国的技术人员提供研究和改进。  　　 2.3 落实变电验电  　　为了有效避免电力运行过程中发生漏电、放电的问题，相关工作人员要做好验电工作，特别是在变电设备地线的放置工作中，首先，要进行变电验电，以及电路维修相关工作，将一切可能导致变电无法正常稳定运行的因素一一排除，与此同时，要在最大程度上控制和降低带电地线与外界接触的机会。其次，电力系统中的工作人员，在进行变电验电工作是，要切实提高安全意识，做好安全防护工作，严格遵守流程与规范展开工作。最后，若是验电变电工作中发现问题，要在第一时间内分析问题，找出问题产生的原因，并采取措施进行处理，最大限度上减少或者是避免安全事故的发生。  　　 2.4 处理开关异常  　　若是在日常的检查修护过程中，发现开关发生发热现象，此时，工作人员应在第一时间将开关与断路器两者隔离，与此同时，在保证线路电源完全切断的情况下，认真、全面的检查开关，并对其进行维修，从而避免因为开关过热而引发的电力安全事故。此外，若是在檢查过程中，发现被隔离的开关已经发生破损，或者是已经遭到破坏，则工作人员应该科学的判断隔离开关的损坏程度，如果损坏程度较为验证，无法继续使用，此时工作人员应该及时切断电源，然后更换新的开关，消除安全事故发生的隐患。  　　 2.5 合理用避雷针  　　避雷针是电力工程中的重要组成部分，对电力工程变电运行起着保护作用，因此，要对避雷针的安装工作给予足够的重视，在安装前，要以科学的方式确定避雷针安装的位置，在进行安装操作时，要严格遵守信管规范和流程进行，促使在雷雨天气时，可以通过避雷针将雷电分散到地面，充分发挥其对变压器的保护作用。  　　 2.6 执行变电运行安全评价制度  　　安全评价作为一种约束机制，可以在一定程度上确保现场变电检修工作得到按部就班的开展。一套完善的变电运行安全评价机制，应从前期准备、中期检查、后期总结等三个环节中开展工作，从而实现全过程的故障控制，将变电系统运行损失降到最低。电力企业除了要开展内部员工集中学习安全评价制度内容外，还需要建立起配套的激励机制，通过强制性的方式让技术人员在开展变电运行管理时，能够时刻遵循相关规范制度。例如，可以将安排评价结果与技术人员的薪资绩效挂钩，开展季度、年度评价，如果在变电系统管理中没有出现故障问题，给予负责的技术人员奖励；反之，如果因为没有及时发展故障而给变电系统运行造成损失，则应当追究责任并进行处罚。  　　 2.7 完善远程监控系统  　　从电力工程运行情况来说，变电运行技术的应用，面临着风险因素多的挑战。对于此情况，要构建完善的远程监控系统。目前，投运的远程监控系统，在电力运行出现故障时，能够实现自动报警和快速处理。将其和自动化接口相互连接，可辅助生产调度以及监控。例如，前端视频压缩设备中，设置网络视频服务器，软件通过后台运行，能够提升系统的稳定性。有了监控系统的支持，能够实现技术风险的有效把控，进而提升变电运行技术的水平。  　　结束语  　　对于电力工程而言，稳定的运行状态下能够使变电运行技术的作用得以充分地发挥。一旦变电运行技术发生故障，将严重影响到电力工程的正常运行，需对其进行详细分析和及时处理，采取有效的措施，使变电运行技术在电力工程中应用的稳定性和高效性得到保障。  　　参考文献：  　　 [1] 倪洪伟 . 变电运行技术在电力工程中的应用 [J]. 企业改革与管理， 2017 （ 18 ）： 209.  　　 [2] 陈亮亮 . 电力工程中变电运行技术的应用剖析 [J]. 科技视界， 2017 （ 14 ）： 69+49.  　　 [3] 吴元龄 . 变电运行技术在电力工程中的应用研究 [J]. 低碳世界， 2016 （ 32 ）： 25. 

简介：在当下的信息时代，新兴媒介的产生、介入，导致人们获取信息的渠道在改变，使视觉传达设计也不再拘泥于传统的纸质媒介，网络电视、平板电脑、手机等一系列新媒介都是人们获得信息的新渠道，媒介的不同，也使视觉传达设计的范围在改变，新媒介界面的设计不仅融合了传统媒介的设计特性，还要更注重信息的交互设计、人性化设计扣知觉设计。这是视觉传达设计的一个新边界，准确传递信息、使用户有更亲切的使用体验、并增加用户的认知度，是本文的探讨重点。人性化的设计、信息的交互性设计是用户获得更好使用体验的重点，在此基础上信息传达的准确性要融入其中，借此拉近新媒介和用户的距离，从而获得更好的效果。

简介：学习文化作为人类整体文化的一个重要组成部分,是一种学习取向的特定文化,是学习者在学习活动中产生与凝结成的为群体所普遍认同的稳定的存在与发展方式。学习文化研究拓展了学习研究的视野,近二十年来取得了长足发展。具体而言,学习文化研究丰富了学习文化的定义、要素和特征,关注了学习文化创新课程观念、唤醒主体意识和优化人性的功能,探讨了文化融合理论、文化哲学理论、情境认知理论和学习型组织理论等理论基础,发展了地区学习文化、课堂学习文化以及教师学习文化等具体学习文化,分析了学习文化所遭遇的功利主义挑战、社会环境局限和团队学习阻碍等发展困境,提出了关注和开发技术对学习文化的支持作用以及重视和优化大学学习文化的创新方向。展望未来,我国学习文化研究需要重视视角交叉、启动多切入点的综合分析,重视从微观层面深化研究内容并加强对学习文化的反思批判、前沿展望、综述总结和实证研究。

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简介：城镇化进程中农村教育发展存在误区,表现为农村教育价值取向的＂倒错＂;农村教育结构目的＂混乱＂;农村教育内容方式的＂空洞＂;农村教育社会环境的＂去农化＂。农村教育发展误区潜藏着巨大危机,使得农村教育＂发展＂中＂败退＂和农村经济＂增长＂中＂虚无＂。为摆脱农村教育发展误区和消解其危机,需回归＂以人为本＂的农村教育价值取向,确立＂主体需求＂的农村教育服务体系,构建＂文化个性＂的农村教育互补机制。

简介：采用比较法、调查法对基于慕课理念的课程教学改革进行深入分析,提出促进教师专业化发展的有效途径。通过实证研究,教师的主体经验得以扩展,相关研究成果可为慕课视域下的教学内容、方法的组织、评价和管理提供指导和借鉴。