简介：一、提高素质，树立威信首先，不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，

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简介：【摘 要】：班主任是学校教育工作的组织者、实施者和管理者。在小学班级管理过程中班主任起着非常重要的组织作用，班主任与学生的关系，优秀班风的建设，都离不开作为“班集体灵魂”的班主任的责任感和敬业心。

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简介：<正>校长的使命是组织的托付,是权力、责任、义务的合成校长唯有履行好使命,树立强烈的责任意识和使命意识,才能千方百计地为学校的发展去思考、去谋划、去追求。作为校长,必须承担好发展责任,认真分析形势,审时度势,切合校本,理清思路,科学谋划,明晰目标,坚定不移,凝聚人心,排难求进。学生发展是学校工作的中心,是办学的根本,培育什么样的人、如何有效培育人,应是校长

简介：让一流的教师干二流的工作比让二流的教师干一流的工作更可怕。校长有聪明的头脑很重要，但是校长有清醒的头脑更重要。校长奖励一个平庸的教师其危害性远远大于少奖励一个优秀的教师。

简介：没有管理不了的教师，只有不会管理教师的校长。

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简介：旅游管理专业设立于2001年，现有在校生312名。该专业面向区域休闲旅游业发展，依托日照市旅游局等企事业单位，培养能够胜任休闲旅游项目策划、旅游个性化服务、导游、计调与外联等工作岗位的“双能”突出的高素质高技能旅游人才。

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简介：摘要班主任在班集体中发挥着举足轻重的作用，作者结合自身所感所悟，特作以下探讨，以期共同推动班主任各项工作有效开展。

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简介：摘要在多年的班主任工作中，笔者深切地感到热爱学生和平等真诚地对待每一位学生，才能与学生的心灵沟通，而形成团结和谐的班风，还需真诚地欣赏学生的长处，激发学生上进的动力，不断完善他们的人格，促使他们走向人生的新境界。

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简介：班主任应改变观念，转换自己的角色，淡化“管理者”意识，一定要树立敢于让学生去摸索的意识，让更多的学生在集体中承担责任。

简介：摘要：小学班主任是一个重要的角色，尤其在提倡素质教育的新时代，班主任的责任也越来越“重大”起来。现今新课程标准提出了“核心素养”的培养，也就是现在学校的教育要“德育”“智育”并重，小学也正是学生思维初步建立、思想初步形成的关键时期，那么，现在的班主任就不再是传统时期的班级管理者，而是学生身心健康、全面发展的“引路人”。如何有效管理好一个班级，并兼顾到每一位学生的成长，这就需要班主任脚踏实地，将班级管理工作落实到位。本文从“应用信息技术”“重视班级文化创新”“重视班干部队伍建设”三方面来重点阐述了笔者对如何适应新时代将班级管理工作有效抓细抓实的见解，以为小学班级管理提供范本。

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