简介:摘要新课改下,初中英语专业的文学课对于培养学生具有充分的语言能力具有十分重要的意义。作为英语语言文学而言,其主要就是培养学生的语言理解以及应用能力,使学生在学习中积极地发挥主观能动性,使他们在英语学习中能够理解日常语言输出能力的内涵并且充分地运用语言。
简介:摘要:教师是教学中的必要因素,是教学顺利开展的基本保障,因此教师的教学能力和水平直接影响学生的学习效率。在初中语文教学中,教师的教育教学能力尤为重要,除了掌握最基础的教学方法外,教师还需要具备较深的语文能力修养,为初中语文教学的有效开展奠定坚实的基础。本文主要对初中语文教师能力素养之教育教学能力进行了探讨,旨在促进初中语文课堂教学效率的提升。
简介:【摘要】动手能力和思考能力是人类发展的动力,是素质教育的重要组成部分。如何培养学生的动手能力和思考能力,是现在教学中的重要任务。新课标中的课程基本理念提到,让学生有更多的机会主动地体验科学探究的过程。学生在“研究科学”的实践中可培养其动手能力和思考能力。化学属于科学性知识,科学性知识需要通过发现和探索才能产生。发现和探索需要动手能力和思考能力。由于化学的学科特点,它便于培养科学探索精神、动手能力和思考能力。因此,可以运用化学实验教学来发展初中学生的动手能力和思考能力。文章结合基础教育改革的实施 , 探讨了如何运用化学实验教学发展学生的动手能力和思考能力。
简介:摘要新课改下,初中英语专业的文学课对于培养学生具有充分的语言能力具有十分重要的意义。作为英语语言文学而言,其主要就是培养学生的语言理解以及应用能力,使学生在学习中积极地发挥主观能动性,使他们在英语学习中能够理解日常语言输出能力的内涵并且充分地运用语言。
简介:摘要:智障儿童又称弱智,是指智力明显落后于同龄普通儿童的发展水平,同时在社会适应方面存在明显缺陷的儿童。由于智障儿童认知发展的速度及水平普遍低于普通儿童,在感知、注意、记忆、思维等诸多领域都表现出明显的差距,因此对智障儿童进行认知训练是在数学教学中提高学生数学思维能力的重要手段。