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简介：    摘要：幼儿教育正在快速发展，而传统的教育模式已经无法满足要求，因此，要积极探索新型的幼儿教育模式。种植活动不仅让幼儿更加亲近大自然，而且还能有效引导他们关爱生命。不仅如此，在种植过程中，幼儿除了能形成对植物生长变化的全面了解以外，还能对自身动手能力进行锻炼。基于此，文章就幼儿园种植活动中如何运用“全收获”理念展开分析，以供参考和借鉴。

简介：摘要：“全收获”理念在幼儿园种植活动中体现了对孩子全面发展的关注。以甘蔗种植为例，这一活动不仅涉及植物生长的科学知识，还包括动手操作、团队合作和自然观察等多个方面。教师在准备阶段通过选择适宜的种植材料和工具，为活动的顺利进行奠定了基础。活动的实施过程中，孩子们在亲身参与的同时，体验了植物生长的全过程，提升了他们的动手能力和合作意识。这种全面的体验让孩子们在享受种植乐趣的同时，获得了丰富的教育价值。

简介：摘要：在幼儿教育中，户外种植活动是培养幼儿亲近自然、热爱劳动的重要途径。本文基于课程游戏化理念，探讨了幼儿户外种植活动的实践策略，包括创设游戏情境、植入游戏元素、开展体验式种植、延伸主题游戏等，并结合具体案例加以阐述，以期为幼儿园开展户外种植活动提供参考和启示。

简介：【摘 要】幼儿自然场景教育是幼儿园教育的一种重要教学思想，幼儿教师应当注重将幼儿自然教育与生活有机结合起来，使其在自然实践中能充分挖掘素材，提升观察能力，进行深度学习。《3—6岁儿童学习与发展指南》（《指南》）在科学领域提出了“接近自然、热爱探索”、“具备探索性”、“在探索中了解身边的事物、现象”等科学方面的目标，并在实践中给予其教育意义，通过栽植绿色植物引导幼儿感知、观察、帮助其生长，从而了解其生命的意义，进而将自己的生命成长与之对照，以获得新的认识。

简介：摘 要：党的十八大将我国当前教育的根本任务确立为“立德树人”，2021 年两会期间，劳动教育更是成为热门话题，由此可见劳动和德育的重要性。笔者充分利用种植园这一教育资源，以种植活动为载体，构设生态体验学习场景，关注幼儿合作、责任、探索、感恩等品质的养成，打破幼儿园德育的固有模式，拓展德育教育的载体和触角，让幼儿在接触、感受、了解、探索的过程中，汲取自然的力量，树立健全的人格。

简介： 摘要：种植活动不仅能培养幼儿的探索精神，还能培养幼儿的责任感，以及幼儿的动手能力，给幼儿带来收获的快乐。对于幼儿来说，自然环境能更直接的为自主探索提供支持，种植活动是真实自然的，生机勃勃，变化万千。从而萌发幼儿自主探究的兴趣，获得初步的科学经验和科学探究能力，体验发现和自主探究的快乐。

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简介：改革开放以来．中国大地出现了打工大潮，成千上万的打工者背井离乡涌向东南沿海等经济发达地区，形成了中国一类身份特殊却数量众多的打工群体。他们在各个城市中从事不同的工作．却同时面临身份尴尬、工作艰辛、环境恶劣等生存难题。打工的日子充满惆怅和孤寂，他们需要宣泄心中的苦闷和迷茫。于是。便有一部分人用笔记录和抒写打工生活及其情感．试图架起他们与城市与社会之间沟通的桥梁。

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简介：在南美洲的热带森林里，生活着一种会种植蘑菇的蚂蚁——切叶蚁，当地人又叫它蘑菇蚁。

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简介：摘要本文针对中职学生自我创业意识缺失，本着提高中职生综合素质的要求，本文总结近几年来的教学实践经验，从培养中职生创业潜能入手，通过改变课堂教学模式，模拟创业实践，培养提高其创业能力。

简介：开展庭园经济是增加农村家庭收入的一个重要的致富途径。农户家家都种植蔬菜瓜果,饲养鸡鸭鹅猪等。利用这一优势,我们常常带学生到农户家参观访问。如在教了《家禽》一课后,有个学生提出这样一个问题:他家的鸡最近总生软壳蛋,这是怎么回事呢?为了弄清情况,教师在课余时间带领学生到他家去了解。查病

简介：摘要：对三到六岁的幼儿而言，幼儿园是培养幼儿感性思维以及动手能力的重要场所，幼儿园的课程设置、活动设计等都会对幼儿的成长产生极大的影响。因此，幼儿教师需要不断丰富课程以及活动内容，为幼儿创建一个良好的成长环境和精神家园。幼儿园通过开展自然种植教育活动不仅可以让幼儿感知自然的奥秘，培养幼儿的行动力，而且还能够促进师生、伙伴以及亲子之间的感情，帮助幼儿建立起保护自然环境的意识。

简介：幼儿园种植活动不仅能激发孩子们对植物的兴趣,让孩子们学到植物有关的科学知识,练习简单的种植技能,还能树立孩子的爱心、耐心、责任心,锻炼他们观察、比较等多方面能力。在和孩子们一起进行的多次种植尝试中,我们觉得老师巧妙运用好比较、观察、实践、交流这四种策略,能让幼儿在活动中主动获取有益的知识经验,激发幼儿的认识兴趣和积极探究的欲望。本文着重说说我们在种植活动中是如何运用比较、观察、实践、交流四种策略的。

简介：摘 要：现代农业发展对蔬菜种植教学提出了新的要求，要区分不同专业教学目标，合理设置教学内容，采用多种方式方法，提高教学质量和效果，为培养新型农业人才打下坚实基础。