简介:【摘要】量化考核是班级管理中学生评价的重要手段,小组管理是班级管理的常态形式。在班级统一的量化考核机制下,推行小组管理,尝试两者融合的班级管理模式,在助推学生综合素养提升,增强班级管理特色与效能方面,有良好效果。
简介:【摘要】目的 分析和探究在急诊护理管理中应用量化考核的方法及效果。方法 随机选择了 2018年 3月 -2020年 3月我院收治的 200例患者和 20名急诊科护理人员作为对象进行研究,对量化考核实施效果进行研究。结果 量化考核实施后,整体合格率( 98.31%)、患者满意度( 98.38%)等指标均高于实施前( 81.15%)、( 75.62%),而不良事件发生率( 1.34%)低于实施前( 15.62%),数据差异存在统计学意义( P< 0.05)。结论 在急诊护理管理过程中,引入量化考核体系,不仅能够为患者提供系统、优质的护理服务,而且还可以构建良好的护患关系,进而降低不良事件的发生率,提高患者的满意度。
简介:摘要:目的:探讨分析在急诊护理管理中采用量化考核的应用效果。方法:选择 2019 年 2 月 ~2020 年 2 月作为应用观察周期,应用量化考核的方式对我院急诊科 3 3 名护理工作人员进行管理,分别于应用实施前后对急诊室护理的分诊准确率、危重症患者抢救成功情况、医生和患者护理满意度以及不良事件发生率进行比较分析。结果:急诊科室护理人员经量化考核护理管理前后各项观察指标结果分析,实施量化考核后分诊准确率、危重症患者抢救成功情况、医生和患者护理满意度均得到了显著性的提升,较实施前差异具有统计学意义( P 均 <0.05 , X 2 =3.625 , 3.681 , 2.919 , 2.047 )。实施后科室不良事件发生率较实施量化考核前有了显著性减少,差异经统计学处理具有显著性意义( P<0.05 , X 2 =4.952 )。
简介:摘要:现代石油化工项目建设是复杂、系统的工程,设计工作在项目建设过程中起到关键的作用,作为建设单位需全面梳理项目在设计过程中的关注内容,在确保项目投资、进度、质量等主要内容可控的情况下,将设计全过程、全方位的考核内容进行列表,并赋予不同的量值,作为引导设计单位及建设单位开展项目管理的依据,为高质量保证项目建设提供管理手段。
简介:摘要:本文在研究传统绩效管理模式后,引入改进型逐级分解法管理模型,在对上级单位考核指标及公司战略目标进行逐级分解基础上,通过赋予权重将其进行精准的量化管理,将定性的、宏观的考核目标转化为定量的、符合SMART管理要求的考核指标。该考核体系的建立,解决了原有传统考核体系中被考核方被动接受、指标无法衡量落地等弊端,最大程度的调动了公司各部门的主观能动性,具有较好的推广性。
简介:摘 要:传统的实训教学考核存在一定的弊端,本文通过对《普通物探实习》过程化考核模式设计,在一定程度上提高了学生在实践教学中的主动性与积极性,提高了实训教学的效果。
简介:摘要:国有企业 党建考核是开展 党建 工作的 “指挥棒”“风向标”, 通过优化完善党建考核方式,推动党建考核从定量考核到量效结合,不断提高新时代国有企业党的建设质量,以高质量党建推动企业高质量发展。
简介:摘要: 随着社会经济的发展,新能源汽车的生产技术水平不断提高,质量越来越轻,正朝着节能低碳的方向发展。对比过去的新能源汽我们发现,对于汽车的质量相比于过去人们有着更高的要求。因此,这就使得新能源汽车制造生产企业为满足顾客的要求为前提,结合当前的科学生产技术,开发创新型生产技术,利用高端的电子设备、仪器和材料,满足汽车的轻量化设计的要求,产生越来越多的经济效益。本文分析探讨了新能源汽车结构轻量化设计,根据实际情况提出一些建设性的意见和方法。
简介:摘要:小组合作式班级量化管理能够发挥小组的团体作用,同时能够准确锁定学生的日常行为表现,可以做到快捷写学生评语,零体罚的方式管理学生,有利于家校沟通,同时也可以起到促进学生社会化的作用。