简介：摘要社会主义新时代，经济发展迅猛，高新技术更迭速度非常快。辅导员作为高校思想政治教育工作的队伍之一，与学生接触最紧密，辅导员队伍必须通过提升自身的影响力，增强大学生思想政治教育工作的实效，夯实高校意识形态主阵地，努力培养新时代中国特色社会主义合格的建设者和可靠的接班人。

简介：摘要高校辅导员的工作内容非常繁杂，与学生的学习生活都有密切关系，做好辅导员的管理工作对保证教学的有效开展和提高学生综合素质具有重要意义。高校辅导员应创新管理模式，提升管理水平，解决学生问题，促进学生健康成长。

简介：摘要作为高等教育事业的一部分，学生管理工作极为重要，高校教育水平的高低和其管理质量息息相关。如今，随着普及高等教育时代的来临，高校在校生人数不断攀升，学生管理工作存在一定的问题，很难符合新时代国家高等教育事业发展的需求。作为承担高校学生日常管理工作的辅导员扮演着重要的角色，其管理水平的高低直接影响着学生的管理水平，笔者在本文中，主要研究了高校辅导员学生管理工作的创新措施，以期不断提升高校学生管理工作的水平和质量。

简介：摘要近年来，随着教育质量的不断提高、高校教育力量的蓬勃发展，国家、社会、学生对高校的关注愈发密切，学生和家长对于高效的期待值不断增高，使得高校及思想政治教育工作者需要更多地注重教育和管理的亲和力。现阶段大学新生以“00后”为主，思想活跃、个性独立、善于尝试新鲜事物，有独特的思想、生活习惯和思维方式。由于现阶段大学生多是独生子女，容易习惯性地以自我的角度思考问题，团体意识较差，使得高校辅导员在管理学生方面难度不断加大，这需要高校辅导员在工作中不断创新管理方式，与时俱进，顺应时代发展，根据实际情况，深入探讨思想政治教育的新方法。作为高校辅导员，肩负着巨大的压力和责任，我们深感这是一轮新的责任和挑战。

简介：摘要本文主要是对于现阶段的高校辅导员网络思政方面的工作展开有效的分析与探究，从而提出了关于网络思政方面的工作架构研究，并且从高校辅导员的网络思政工作作为出发点，由对于其环境氛围的有效改善渗透至工作的范畴和对教育途径规划方面的工作能力以及强化交流水平等三个层面分析架构网络思政工作的有效体系，再具体的实践过程中满足高校辅导员网络思政方面的工作进行从经验型逐渐的发展为全面型。

简介：

简介：'深度辅导'已成为高校辅导员工作的新模式,是辅导员专业化的重要部分,是提升大学生思想政治教育质量的重要突破口。国家对高校辅导员深度辅导提出了较高要求,但目前高校辅导员深度辅导存在专业化不强、队伍不稳定、角色定位不准、工作氛围差等问题,需要建立健全培训和交流机制、激励和督查机制及保障机制,提升辅导员深度辅导的专业化水平。

简介：摘要辅导员是学生管理工作的一线教师，是学生管理工作的直接实施者，辅导员的工作理念与方法直接影响学生管理工作的效果。辅导员工作肩负着学生的未来和发展方向，在班级内部建立起一种和谐的班级管理氛围；在班级管理、班级建设、班级规划等工作中，要注重培养学生各方面的能力，以提高学生的素质。本文从学生的自我管理和教师的班级管理两个方面进行阐述，探讨如何进行学生管理工作，以供参考。

简介：摘要辅导员是中国高等院校中独一无二的角色，其重要作用兼顾了教育以及管理。辅导员是学生日常生活中的教育者以及人生目标的引路者，指导学生走向正确的思想道路。在理论上设立辅导员有利于学生思想道德教育，但是在目前的实际应用中，辅导员的工作却往往达不到预期的效果。因此，在最新的历史形势下，如何在认清高校辅导员角色冲突的基础上，探索提升其工作绩效的方式方法，成为摆在高校发展面前一道不可忽视的重要议题。

简介：摘要在高校中，辅导员是进行思想教育工作的教师，辅导员与学生的管理是教育性的师生关系，高校辅导员要充分的认识到师生关系的重要性，在实际的思政工作中要建立良好的师生关系，能够深入的了解学生的实际情况，提高自身工作能力的同时处理好师生关系。

简介：摘要针对高职院校的发展来讲，思政工作规范与否，对于学生的思想健康状态具有重大意义，而在高校实际的思政工作开展过程中，辅导员则是对学生起到引领作用的关键。本文主要分析了目前高职院校辅导员思政工作的开展现状，并由此对该项工作的规范化策略进行了深入研究。

简介：摘要高校阶段学生的发展一直是社会以及学校方面关注的重点。作为陪伴着学生日常学习以及生活的教师，辅导员影响着学生的发展与成长。只有辅导员开展较好的学生管理工作，学生们的学习活动才能得到较好的保障。因此制定合理的管理制度也非常重要。本文主要是从高校辅导员学生管理工作开展的难点以及高校辅导员学生管理工作开展的具体改进措施等方面进行探索的。

简介：摘要作为一名优秀的辅导员，除了要有热情、责任和激情，还需要有很好的思路和方法来管理班级。如何成为一名优秀的管理者本文从四各方面来论述辅导员自身的提升、管理班级的方法和技巧、辅导员怎样做人以及如何处理突发事件。辅导员工作不仅仅是一种谋生手段，更重要的是要把它当成自己的一个职业、一项事业、一门学问、一种生活，用自己的兴趣和责任去经营它。

简介：摘要高校辅导员是高校管理大学生的一支重要力量，当前，高校辅导员单纯依靠规章制度实现对学生管理的刚性管理模式，已经暴露出了越来越多的弊端，极大地削弱了高校辅导员思想政治教育的效果，因此，注重“以人为中心”的一种柔性管理模式目前正逐渐被高校辅导员所接受并在实际管理中进行了运用。本文就柔性管理在高校辅导员管理中的运用进行了探讨，并对其管理模式进行了简单阐述。

简介：高校大学生正处于人生的青年期,身心发展尚未完全成熟,挫折应变能力、调适能力较差,在对爱与被爱的渴望与理解、认识上存在一定的片面性,遭遇情感问题时不能及时处理易产生心理问题。本文结合高校辅导员关于恋爱观教育的具体案例进行阐述与分析,旨在探究高校大学生恋爱观的树立与引导问题。

简介：摘要高校辅导员是学生管理工作的主体，也是各项管理措施的执行者和评价者，对于高校管理工作的影响非常深远。高校设置辅导员岗位也是为了帮助学生更好地成长，在大学期间形成正确的世界观、人生观和价值观。因此，新形势下，高等院校需要不断地充实辅导员队伍，提高辅导员的整体素质，对高校辅导员学生管理工作方法进行探索，从而提高高等院校的教育教学质量，为国家和社会培养优秀的人才。

简介：摘要辅导员是高校思想政治教育的一线工作者和骨干力量，所以辅导员管理水平关系到学校的发展、社会的进步。辅导员的工作很特殊，需要了解每个学生的背景情况以及家庭状况，细心捕捉每个学生的思想状况，才能正确、有效的引导学生的思想和行为，最终实现对学生的有效管理。随着社会的发展，高校涉及到的内容也越来越广泛，不仅涉及到学生的学习、生活、就业方面甚至涉及学生的户口、婚姻方面，随着教育体制的不断改革与创新，辅导员的管理工作也要跟上步伐，不断改进创新对学生的管理方法，切实对学生的思想状况进行总结，并确定合适的引导方法。

简介：摘要民办高校是我国高等教育体系中的重要组成部分。主要是指非国家机构举办的高校或者相当性质的教育机构。民办高校的举办者主要有社会组织和个人，他们利用非国家财政性经费，面向社会举办学校。民办高校和公办高校的主要区别就是他们的办学经费是社会组织或者个人筹集的，不是国家财政支持的，不属于国有资金举办的学校。

简介：摘要作为高校教师团队的重要组成部分，高校辅导员在帮助学校落实学生思想政治工作，辅导学生适应校园生活更好地完成专业学习方面起着重要的作用。随着社会发展及教学改革的推进，社会各界对高校辅导员提出了更高的要求，需要不断提升其职业能力来促进高校教学质量的提高。本文通过分析高校辅导员职业能力的内涵及发展瓶颈，尝试提出提升高校辅导员职业能力的途径，希冀对高校及高校辅导员的长远发展有所裨益。

简介：摘要民办高校是我国高等教育体系中的重要组成部分。主要是指非国家机构举办的高校或者相当性质的教育机构。民办高校的举办者主要有社会组织和个人，他们利用非国家财政性经费，面向社会举办学校。民办高校和公办高校的主要区别就是他们的办学经费是社会组织或者个人筹集的，不是国家财政支持的，不属于国有资金举办的学校。