简介：摘要：随着社会的不断进步和发展，大学生群体不断壮大，学生对高校生活和学习环境的需求多种多样，在这个大形势下，各高校纷纷开展辅导员“深度辅导”工作，这是一种在新时代要求的号召下进行的对日常教学教育工作模式的新探索，是对当前辅导员工作模式的创新。开展对大学生的深度辅导工作，要求辅导员贯彻以学生为本，不空谈重落实，科学开展全员全面全方位辅导的原则，根据新时代高校辅导员对学生实际情况进行针对性辅导，一步一个脚印，提高辅导员自身素质、工作技能和教育水平，加强辅导员队伍建设，实现深度辅导工作结果的实效性。

简介：摘要：当今社会的不断发展，教育部门的不断进步，然而人们对辅导员的认识也有所提高。因此，谈心谈话工作是指高校辅导员根据大学生成长发展的需求，运用教育学、心理学等方式和方法，通过与学生面对面谈话的形式，有目的地在学习、思想、情感、态度等方面对学生进行指导。辅导员谈心谈话是高校思想政治教育工作的重要手段，也是履行立德树人职责的重要方式。如今，新媒体技术迅速发展，网络聊天、手机通信逐渐代替传统的面对面交流方式，但是从教育原理上来看，无论多么快捷迅速的网络模式都不能完全替代人与人之间面对面的交谈。

简介：摘要：高校是培养优秀人才的重要单位，学生是教育的主体，学生管理工作是高校教育工作的重要组成部分，大多数高校辅导员对学生管理工作负有责任。为此，笔者分析了高校辅导员学生管理工作的现状，在分析高校辅导员学生管理工作新形势的基础上，提出了高校辅导员开展学生管理工作应采取的方法和存在的问题。

简介：

简介：摘要：为了加强和学生谈心谈话的针对性、有效性，辅导员需要采取科学合理的对策，根据不同学生的特点采取正确的教育方式。从而满足新时期大学生的实际需要，对他们进行正确的引导，为社会培养高素质的人才。笔者对此进行了分析，具体如下。

简介：摘要：

简介：摘要：班级管理是辅导员工作的重要组成部分，笔者通过建立涵盖了学生基本信息和学习、获奖、组织发展等情况的学生信息动态数据库，全面、及时地掌握学生情况，力求使班级管理工作公开、公平、公正。

简介：摘要：近年来因为学生管理失职的教师、干部而受到降级甚至是处分的新闻时有报道，这也反映出我们在管理中的问题亟待解决。本文从“预测有效”、“决策有道”、“激励有方”三个方向提出了高职辅导员在学生管理中的建议，进而丰富教育体系的内容。

简介：摘要：在新形势下，辅导员对学生的管理工作与过去是不同的，高校辅导员所需承担的工作内容及责任较多，在此情况下要求辅导员具备一定的创新意识来运用多样化的手段方法开展各项工作，尤其是在新时代信息科技、网络技术高速发展的背景下，学生获取信息途径的增多也使其思想容易受到影响，每个辅导员都能改进管理学生的方式，积极探索适合的方法，同时学校也要大力支持辅导员开展工作，那么在新形势下更能培养出优秀的人才。

简介：摘要：近年来我国教育制度不断改革，教育理念也跟着发生变化，学校培养人才的方式也变得跟以前不同。少先队辅导员在学校中担任着非常重要的角色，不但是每个班级的直接管理者，而且还能促使少先队员与学校各方保持密切联系。因此，新时代下少先队辅导员研究和总结工作的策略是非常有必要的。

简介：摘要：高校辅导员的职责不仅是对学生进行思想政治教育、学业监督、日常管理和就业指导等工作，还要做学生的最信赖的朋友、忠实的听众、心灵和思想的引领者、前行路上的指路人。情感教育是高校辅导员履职过程中不可或缺的教育引导方法，辅导员与学生搭建信任的桥梁，完成情感共鸣点成功对接，进而实现学生情感教育的升华。通过情感教育辅导员可以做到以情动之，用情导之，帮助高校学生学会爱自己、爱他人、爱国家、爱全人类，引导高校学生不断提高思想政治觉悟，把家国情怀植入学生的内心，为兴国、强国和中华民族伟大复兴培养德才兼备的人才。

简介：摘要：作为祖国接班人成长的摇篮，学校是一个神圣的区域，随着网络技术的不断发展，学生作为网络的主要使用群体，获取信息的渠道变得多样化，受到各类负面信息的影响，许多学生的心理状态发生了变化，校园恶性事件频发，想要解决这一问题，就需要打造一个高素质心理辅导团队。本文主要探究了高校辅导员心理辅导能力的培养，辅导员作为与学生密切接触的群体，通过对学生的心理状态进行引导，能够降低大学生心理扭曲现象的发生，将学生心理辅导问题作为教学的重点内容，纠正学生不良行为习惯，实现素质教育的根本目标。

简介：摘要：对于大学生而言，大学校园时一个崭新的环境，与中学、小学存在着明显的差异，无论是从学习环境还是人际交往方面都发生了重大的变化。这样一来，学生的心理方面也会发生不同程度的变化，如果不能做好及时的分析并制定具体的解决办法，不仅会影响到学生的正常学习，还会给学生的身心健康产生影响。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入发展，新时期背景下，传统的学生管理模式已经逐渐不能适应当下的教学发展需要，各个高校都在尝试着运用新的教学方法开展教学管理工作，而在高校辅导员管理班级学生的管理工作当中，辅导员老师开始重视管理方法的创新，通过一些新的管理方法，来提高学生对于管理工作的认识和理解，激发学生的班级管理意识，让学生能够遵守班级的规章制度，按照辅导员老师的要求进行班级活动，

简介：摘要：在新时代社会发展的背景下，教育领域蓬勃发展，高校的教育水平有了很大的提升空间，面对良好的发展机遇，高校辅导员需要运用精细化管理模式来改进学生工作。面对新形势下的高校学生层次发生改变，管理工作的模式也应当从强制、权威性发展为宽泛、精细性，培养其成为新时代社会主义的合格接班人。本文对高校辅导员学生工作做了细致探讨，围绕精细化管理进行细致的研究，剖析了需要解决的各类问题，并从五个方面提出了针对性的解决策略。

简介：摘要：在我国教育体制改革不断深入的大背景下，高校教育水平越来越高，教育规模越来越大。这种发展模式与区域经济发展不平衡日益矛盾，贫困生人群数量增长较大。此外，再加上社会竞争日益加剧，很多贫困学生的素质、能力暴露出了更多的问题。高校辅导员作为指导大学生学习、生活的基础管理者，同时也是学校管理工作的组织者和协调者，因此肩负着开展贫困学生就业管理的重要任务。

简介：摘要：现代社会飞速发展，居民整体素质提升，高校招生量也在不断扩大，在校辅导员的工作也不断增加。在工作量增加的同时，能否与时俱进顺应社会发展与学生的新需求，成为检测高校辅导员工作成果的新标准。高校辅导员工作的创新性发展，不仅有利于高校学生管理，提升辅导员整体工作能力，还可维对高校整体系统运行起到维护作用。

简介：摘要：新时代高校辅导员要肩负起新的教育使命，学习贯彻党的路线方针和习总书记的重要讲话精神。高校辅导员应与时俱进，贴近学生生活，以学生为中心，关爱学生，服务学生，共同营造和谐的师生友谊氛围，成为学生的引导者。高校辅导员要落实新的发展理念，努力提高自身的综合素质和能力，创新工作方法，走好辅导员专业化、专业化发展之路。

简介：摘要：辅导员位于学校学生工作一线，承担着教育、管理学生的重任，理应是职业规划与创新创业教育的直接组织者和有力实施者。就业指导是一项系统工程，而不是学生就业时或毕业时的临时性工作。对高职学生的就业指导应坚持“三年不断线”，把就业指导工作贯穿于学生教育全过程，实现全程化教育。从大学开学前到大学三年乃至毕业后，根据不同年级不同学生的特点，开展分层次、有重点、多角度的职业规划与创新创业教育工作，构建全程就业指导体系。提升毕业生的综合素养和求职能力，增强毕业生就业竞争力和发展潜力。

简介：摘要：在“互联网+”的拓展和经济全球化的趋势新常态下，经济形态飞速发展，经济更加自由化，导致了高校网络诈骗案件的高发。作为高校辅导员，要积极探究高校防诈反诈工作思路，保证大学生有一个安全、稳定的学习、生活氛围。本文分析新常态下网络诈骗类型及应对难点，最后对辅导员的防诈反诈工作提出几点建议。