简介：摘要目的研究发热伴血小板减少综合征病毒(severe fever with thrombocytopenia syndrome virus, SFTSV)感染致细胞程序性死亡(programmed cell death, PCD)形式，并进一步于蛋白水平探讨细胞焦亡的存在，为研究SFTSV致病机制提供新的思路。方法用不同感染复数(multiplicity of infection, MOI)SFTSV感染Vero细胞，逐日观察细胞病变效应(cytopathic effect, CPE)，CCK-8法检测细胞活力、LDH释放试验检测细胞膜受损情况，以判定病毒的最佳感染量与细胞死亡时间。使用不同PCD抑制剂分别对Vero细胞进行预处理后感染SFTSV，CCK-8法检测细胞活力，判断SFTSV致PCD死亡形式。采用Western blot检测细胞焦亡相关蛋白的含量，进一步探讨焦亡的存在。结果SFTSV以MOI＝10感染Vero细胞后48 h、72 h为后续实验最佳感染量与时间，此时细胞CPE明显，细胞活力降至对照组的51%、41%(P<0.001、P<0.001)，LDH释放量达最大酶活性释放孔的24%、37%，为对照组LDH释放量的3.8、3.4倍(P<0.001、P<0.001)。不同PCD抑制剂对SFTSV致细胞死亡抑制结果显示，泛caspase抑制剂和受体相互作用丝氨酸苏氨酸激酶3(receptor-interacting serine/threonine-protein kinase 3, RIP3)抑制剂在48 h、72 h均有抑制作用，48 h其细胞活力为病毒对照组的2.1、1.6倍，72 h为2.3、1.7倍，且泛caspase抑制剂的作用显著高于其他抑制剂组，caspase-1、caspase-3抑制剂仅在48 h有抑制作用，细胞活力为病毒对照组的1.5、1.3倍。SFTSV感染Vero细胞后，随着时间延长，caspase-1、IL-1β的表达量逐渐增加，至48 h分别达对照组的3.4、9.5倍(P<0.001、P<0.001)。结论SFTSV感染Vero细胞可导致多种形式PCD，包括凋亡、焦亡、程序性坏死，且PCD过程中可检测到焦亡相关蛋白活化，进一步探讨了焦亡的存在。

简介：摘要目的探讨恶性肿瘤患者应用程序性死亡受体1（PD-1）抑制剂治疗后出现甲状腺损伤的临床特征及其相关因素。方法回顾性病例对照研究。收集2019年10月至2021年10月在解放军总医院第一医学中心接受PD-1抑制剂治疗且符合纳入标准的198例恶性肿瘤患者的临床资料。根据治疗后甲状腺损伤的情况，将患者分为甲状腺正常组和甲状腺损伤组，分析甲状腺损伤的发生率、类型、发生时间及转归等，以logistic回归分析发生甲状腺损伤的危险因素。结果PD-1抑制剂治疗后甲状腺损伤的发生率为29.8%（59/198）。甲状腺正常组与甲状腺损伤组间既往放疗史及靶向治疗史差异有统计学意义（均P<0.01），而性别、年龄、肿瘤类型、既往手术或化疗史、肿瘤转移史以及PD-1抑制剂种类差异无统计学意义（均P>0.05）。59例甲状腺损伤患者中，亚临床甲状腺功能减退症19例（32.2%）、甲状腺功能减退症16例（27.1%）、甲状腺毒症14例（23.7%）、亚临床甲状腺毒症6例（10.2%）、甲状腺功能正常的甲状腺炎4例（6.8%），其发生时间中位数分别为PD-1抑制剂治疗后3.00、3.00、1.50、1.50和0.80个月。20例初期以甲状腺毒症或亚临床甲状腺毒症为首发表现的患者中，有12例患者转归为甲状腺功能减退症或亚临床甲状腺功能减退症。logistic回归分析结果显示，既往放疗史（OR=3.737，95%CI 1.390~10.046）、靶向治疗史（OR=3.763，95%CI 1.553~9.117）、基线甲状腺球蛋白抗体阳性（OR=12.082，95%CI 1.199~121.775）及基线甲状腺过氧化物酶抗体阳性（OR=10.874，95%CI 1.010~117.047）是PD-1抑制剂导致甲状腺损伤的危险因素。结论恶性肿瘤患者应用PD-1抑制剂治疗后发生甲状腺损伤的比例较高，尤其是甲状腺功能减退症和亚临床甲状腺功能减退症。部分患者存在甲状腺毒症向甲状腺功能减退转变。既往放疗史、靶向治疗史及基线甲状腺自身抗体阳性是应用PD-1抑制剂后发生甲状腺损伤的危险因素。

简介：摘要 “普教有高考，职教有大赛”。通过举办技能大赛，不但能达到“以赛促学、以赛促教”的目的，更能够激发学生形成比学习、比技能的良好氛围。但是技能大赛选手经常在赛前训练和比赛中出现各种心理问题而影响比赛，如对对手缺乏了解，导致训练动机与比赛信心不足，长期单调训练导致生理疲劳和心理倦怠等。因此，通过合理设置目标、提升选手自信、进行模拟训练等心理技能训练，对选手技术水平的提升是十分必要的。

简介：摘要程序性死亡受体-1（PD-1）抑制剂诱导的周围神经病目前仍较为少见，可能是免疫疗法导致的自身免疫反应所致，也可能与神经系统和肿瘤细胞存在共同抗原有关。该文报道1例PD-1抑制剂诱导的周围神经病同时合并胰腺损伤病例。患者为青年男性，应用PD-1抑制剂后出现胰腺损伤、糖尿病性酮症，同时合并周围神经病，肌电图见多发周围神经损害，脑脊液见蛋白-细胞分离，神经节苷脂抗体谱阴性，予以糖皮质激素及免疫球蛋白冲击治疗联合胰岛素治疗后好转。本病例以神经系统不良事件起病，症状缺乏特异性，且进展迅速、病情凶险，但激素及免疫球蛋白冲击治疗有效，因此应提高临床医师对PD-1抑制剂诱导的周围神经病的识别和处置能力。

简介：摘要：现如今，社会的快步发展，给科学技术水平的大跨度提升准备了充足的条件，因此，机械制造行业的发展也迎来了全新的市场机遇。当前，机械制造行业正在朝着自动化与智能化的方向发展，在高新技术的冲击下，钳工岗位发展受到严峻挑战。故迎合时代的掌握钳工技能至关重要，不仅可以推动机械制造行业朝着更好更快的方向发展，而且可以在一定程度上提升钳工在现代化企业发展中的重要性。因此，企业需要加强对钳工技能掌握的重视，充分发挥钳工作用，在原来的基础上提高整体管理水平。

简介：摘要目的探讨低强度超声激励微泡空化(USMC)产生的血流增强效应联合PD-L1单抗对实体肿瘤免疫微环境的改善作用。方法将MC38结肠癌荷瘤小鼠随机分为四组：对照组(26只，无任何治疗)、USMC组(27只，USMC治疗)、程序性细胞死亡蛋白配体1抗体(anti-PD-L1)组(27只，anti-PD-L1治疗)和USMC+anti-PD-L1组(27只，USMC联合anti-PD-L1治疗)。USMC治疗使用VINNO70超声诊疗一体机。采用超声造影评价肿瘤血流增强效应；通过绘制肿瘤生长曲线及记录小鼠生存期，评价抗肿瘤疗效；流式细胞术分析肿瘤内CD8+T细胞数量及功能、CD4+T细胞分化情况、骨髓来源的抑制性细胞(MDSC)比例及肿瘤相关巨噬细胞(TAM)的极化表型分布；酶联免疫吸附测定(ELISA)方法检测肿瘤内趋化因子CXCL9、CXCL10及HIF-1α含量；免疫荧光分析肿瘤组织中血管内皮生长因子(VEGF)的表达。结果USMC治疗后超声造影分析肿瘤峰值强度(PI)、曲线下面积(AUC)较治疗前增加(均P<0.05)。USMC联合anti-PD-L1治疗明显抑制了肿瘤进展。USMC+anti-PD-L1组治疗后肿瘤微环境中CD8+T细胞量及其Ki67的表达、γ干扰素(IFN-γ)与颗粒酶B(Grzm-B)的分泌量高于其他3组，辅助性T细胞(Th1)比例增加，调节性T细胞(Tregs)、MDSC比例减少，TAM表型向M1型极化(均P<0.05)。ELISA分析显示，联合治疗还提高了肿瘤中CXCL9、CXCL10的浓度，降低了HIF-1α的含量(均P<0.05)；肿瘤组织VEGF的荧光表达量也显著低于对照组(P<0.05)。结论超声血流增强效应联合PD-L1单抗能改善实体肿瘤免疫微环境，USMC产生的血流增强效应可作为一种增效PD-L1抗体肿瘤免疫治疗的超声新方法。

简介：摘要：学前教育书写技能训练对儿童的语言发展、书写能力、习惯和审美情趣具有重要作用。本文从线条练习、造字练习、识字练习、连笔练习和眼手协调训练等方面介绍了学前教育书写技能训练的多种方法，以全面提高儿童的书写技能。同时，本文也提出了注意事项，包括量力而行、注重方法、关注反馈、督促练习等，以帮助家长和老师更好地指导儿童进行书写技能训练。但是，本文也指出了书写技能并不是评价儿童综合素质的唯一标准，应该全面关注儿童的身心发展，培养其综合素质和独立思考能力。由此可见，学前教育书写技能训练应该成为学前教育中不可或缺的一部分，但也需要注意方法和注意事项，以达到更好的效果。

简介：摘要：当今社会，大众对急救设备的普及与对掌握专业急救技能人员需求量增加，急救技能成为公众必备技能。山东协和学院护理学院遵循红十字会培训应急救护、参与救援的主要职责，积极开展护理类志愿者急救技能培训项目，成绩显著，对于提高急救技能，普及急救知识，推广急救理念，提高救治率具有积极推进意义。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨中小学美术技能的训练方法和重要性。通过理论分析和实践案例，总结出有效的培养学生美术技能的策略，旨在为教师提供有益的参考和指导。

简介：摘要：在初中学校的体育活动中，乒乓球有着不可或缺的地位。本文针对初中乒乓球技能训练的有效策略进行了研究与探讨，主要内容包括：培养学生的乒乓球兴趣，强化基本功训练和细化技术指导，注重实战演练。通过一系列的案例分析，本研究为初中乒乓球技能训练提供了一系列有效策略，有助于提高学生的技术水平、培养他们的兴趣爱好和团队合作精神，为我国乒乓球运动的可持续发展贡献力量。

简介：摘要：随着社会对专业护理技能人才的需求逐步增加，并且越来越多的高职院校逐步认识到技能竞赛对提升学生的专业能力的重要性，如何提高高职院校的护理技能竞赛培训能力已经成为亟需思考的问题，通过研究发现，利用“组内合作训练+脱敏式考核”模式可以有效地提升高职护理技能竞赛培训的效果，并且有利于提升学生的综合素养，同时极大地提高了高职学生的护理水平。因此，本文进一步探讨了“组内合作训练 + 脱敏式考核”培训模式的重要性以及这种培训模式的积极作用，并深入探讨了如何推进“组内合作训练+脱敏式考核”模式在高职护理技能竞赛培训的应用，提升学生的护理技能水平。

简介：摘要:随着现代社会对美的追求不断增强，美容行业的发展日益蓬勃。高职院校的美容专业教育在培养专业技能方面扮演着重要的角色。基于此，本文旨在研究如何提升高职美容专业学生的技能训练水平，通过探讨教学方法和策略，为美容专业教育的发展提供借鉴。

简介：摘要：随着教育理念的不断演进，小学体育教学已经不再仅仅是简单的体育活动，而更注重培养学生的运动技能。具备良好的运动技能不仅可以提高学生的身体素质，还有助于他们形成终身参与体育锻炼的习惯，促进健康成长。通过探讨小学体育教学中运动技能训练的方法，以期为教师更好地指导学生系统掌握运动技能带来帮助。

简介：摘要：近些年来，随着社会经济快速发展。体育是以知识与技能为基本内容的学科，新课标要求小学体育教学中应以运动技能为主要教学重点，提高学生的身体素质为主的必修课程。因此，在小学体育教学中，应按计划和课程标准进行有目的、有组织的教学过程。其主要目的是向学生传授基本体育知识、技能技术，从而增强学生体质，培养学生顽强意志力与优秀品格。但是目前，我国大多数小学在体育教学中存在表面现象，不能将体育知识以相关运动技能传授给学生。因此，教师应采取有效的措施提高学生的运动技能。

简介：摘要：随着双减政策的普及，小学音乐教育面临着新的挑战。在这个背景下，小学音乐教师需要找到创新的方法来培养学生的音乐技能和兴趣。其中，音乐技能训练是小学音乐教育中非常重要的一个方面，它能够帮助学生更好地理解音乐，提高他们的音乐表现能力。本文将探讨在双减政策下小学音乐教师如何开展音乐技能训练，以期提升小学音乐课程教学质量。

简介：摘要：铣工工艺与技能训练课程为职业教育机械类专业课程，课程的主要内容有铣削加工的基础知识与基本技能，平面、阶台、槽的铣削，铣床的常规调整与保养等，属于理论与实践并重的课程，具有教学创新的可操作空间。本文基于铣工工艺与技能训练教学理实并重的特点，进行课程教学的创新设计，教学目标对接铣工职业资格认证标准要求，专门搭建理实一体化教学场景，模拟仿真工厂生产管理情境，带给学生沉浸式学习及技能训练体验，同时构建“理实一体化+启发式+小组探究+任务驱动”教学模式，以此丰富教学的形式，增强教学的吸引力，实现教学创新价值的最大化。

简介：摘要:经济社会的不断发展和科技水平的不断提高，机械行业也在不断发展进步。钳工在机械制造业有着不可代替的作用，在对设备进行操作和维护的过程中，钳工技能水平的高低直接决定了机械维修的质量以及工作的效率，因此，提高钳工技能是十分重要且必要的。本文结合实际情况，考虑到提高钳工技能训练所要遵循的计划性、理论性、科学性三个方面，对提高钳工技能训练质量的途径进行了探讨，希望通过本次研究，能对钳工技能训练质量的提高有所帮助。

简介：［摘要］采用战伤救护技能强化训练，建立"四大训练模块"，使护理人员战伤抢救技能水平得到规范化和提升。将此组训练法运用于临床护理基本理论考试得分，从70.16±2.23分上升到91.78±6。53分。战地急救技能测验得分从68.16+1.03提高到89.67±5.32。通过组合训练，可以有效地解决平战时文职护理执行多种医学治疗任务的问题，为提高部队的战斗力提供有效的保证。

简介：摘要：目的：探究综合性模拟产房技能训练在产科护理带教中的应用效果。方法：选取本院产科近一年（2022.01-2022.12）内来进行实习的护理实习生，分组进行带教实验观察与探究。对参照组护理实习生采用常规护理带教模式；对探究组护理实习生采用综合性模拟产房技能训练，对比两组带教效果。结果：探究组护理实习生的理论知识水平考核评分、分娩接产考核评分、骨盆测量考核评分、会阴缝合考核评分、四部触诊考核评分较参照组的护理实习生都更高，探究组护理实习生对于护理实习带教的满意度也高于参照组。结论：在产科护理带教中采用综合性模拟产房技能训练具有更好的带教效果，护生学习成效更佳，并且对于此种带教方式更满意，应在临床护理带教中大力推广。