简介：

简介：摘要在新课改的浪潮声中，有一个声音同样振聋发聩，那就是在“生本”理念之下，要求现代教育主张以学生为本，紧紧围绕学生全面开展教学活动，使学生释放属于自己的知识能量，充分张扬个性，迎接未来的挑战，并且以更加理性科学的角度打破传统教育的局限。以学生为本的教学模式不仅仅是家长的衷心希望，更是国家人才储备的殷切需求。

简介：本文着力了分析当下语文写作教学高耗低效、师生俱怕的现状与原因，提出构建写作生本课堂的理念，并以具体案例探讨关注情感体验、注重创造性表达、开发写作资源以学定教等具体策略，以期提高写作教学效度与吸引力。

简介：摘要本文以实录的形式展示了探究三角形的相似条件的全过程。预期中的探究结束了，但学生的思维还在运转。面对这样的情况，教师没有继续自己原来的教学设计，而是选择了跟随学生的思路去发现新知……

简介：摘要“生本教育”的核心理念就是高度尊重学生，全面依靠学生，把以往教学中主要依靠教师的教，转变为主要依靠学生的学。而教师则要退后，教师的作用和价值，体现在最大程度地调动学生的内在积极性，组织学生自主学习。课堂学习的主人是学生，相信学生是今后社会生活的核心。

简介：摘要以前的课堂上，基本上都是老师们在口若悬河、喋喋不休的讲个不停，而学生们只是干巴巴的坐在那里听，只是在听老师讲，而他本身并没有真正参与到学习中来。即便老师在课堂上设计了“小组合作”环节，但也只是“蜻蜓点水”，几分钟而已，学生学习的积极性可想而知，在这种教学模式下，学生的主体性并没有真正体现出来。“生本教育”要求让学生你一句，我一句的讨论，体现出学生是学习的主人。让孩子们自主交流、展示成果、互相质疑中主动学习，获取知识和解决问题的能力，经过自己的实践获得的知识，他们特别有成就感，自信心增强，在这种氛围中学习，孩子们很放松，他们得到了释放，在课堂上很放的开，对学习更加有兴趣了。

简介：摘要：本文探讨了生本课堂的概念和思辨创新的重要性。生本课堂是一种以学生为中心的教学方法，强调学生积极参与和主动思考。思辨创新则是指学生通过质疑和思考来解决问题和创造新知识。本文通过文献综述，阐述了生本课堂和思辨创新的理论基础和实践策略。研究结果表明，生本课堂和思辨创新可以提高学生的学习兴趣和动力，培养学生的批判性思维和创新能力。因此，生本课堂和思辨创新应成为现代教育的重要组成部分。

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简介：〔摘要〕生本教育强调借学生自身的能力、本体的力量、内在的潜能，发展学习天性，达到学习的最高境界———自主学习、忘我学习，以达到最高的效率、最好的效果。教学不再依靠教师的教，而转变为主要依靠学生的学，教师的作用和价值体现在最大限度地调动学生的内在积极性，组织学生自主学习。

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简介：摘要生本实验的教师普遍反映，尽管生本教学和传统教学要达到的教学效果一样，但是学生的学习状态截然不同。生本实验班的学生更加爱学习、对学习有兴趣，学习的领悟能力强，会学习了。正如生本实验班一位学生说的“别的同学是靠老师教的，我们是在老师帮助下靠自己学的。”学生对“生本课”如此津津乐道，我们在生本课中要实施哪些策略来培养学生什么能力呢？

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简介：【摘 要】随着国际化进程进程的不断加快，世界上的练习越来越紧密，这种趋势的发展背景之下，就体现出了英语的重要性，英语作为国际通用语言，对于世界上交流与合作意义重大。英语教学作为对学生英语能力培养的课程，在基础教育阶段广泛而全面的开展，小学英语作为学生最先接触到的英语课程，对学生产生对于英语的认知以及基本认识有直接影响。可见提升小学英语教学质量水平显得很有意义。基于广大农村诸多不利因素的教育现实，加强农村小学英语教学建设显得更为必要，为了弱化不利因素的影响，应用与之适应，且行之有效的新理念下的教学方式具有很强的现实意义，因此本文对小学英语生本在农村小学中的应用展开研究。

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简介：摘要：生本课堂即以学生为本的课堂教育，这是在新型教育理念上的一种教育方式，这种教育理念拓宽了小学数学教学的思维模式，从原先的师本课堂到如今的生本课堂，使得学生更加积极主动地去享受小学的数学课堂，可以全身心的投入到每个课堂中，同时也由原先的被动引领学习到现在快乐学习模式的转变，大大提高了每次老师在授课时的效率，对于构建小学数学高效课堂有着积极的作用。

简介：【内容摘要】科学课程旨在培育学生的核心素养，学教方式是落实核心素养培育的关键，生本课堂是学教方式改变的核心。如何实施“生本课堂”，在初中科学教学中，彻底改变以往教学中老师讲，学生听的传统教育模式，笔者结合课堂教学实践，探索在初中科学教学中，坚持以学生为本，落实新课程理念的基本策略。

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