简介：摘要：家园共育是指幼儿园和家庭共同参与幼儿的早期教育，以实现幼儿身心全面发展。本文从幼儿园托育教育中家园共育的内涵、重要性、实践策略等方面进行探讨，旨在为我国0-3岁托育教育提供有益的参考。

简介：摘要：近年来，广大幼儿园、社会托育机构等均进行了大量的托育服务探索，本文就幼儿园办托育与社会办托育的优势和不足进行分析，发现：幼儿园办托育存在场景创设缺乏针对性、课程设置特色化不强、托班老师亟待专业化培训三方面不足，同时存在托育教师专业性有待进一步强化、课程体系设置有待进一步规范、家校社联动促进托育有待进一步加强等共性问题，并针对性提出优化托育服务的建议。

简介：摘要：托育园作为婴幼儿早期发展与照料的重要场所，其游戏活动的设计与实施对于促进婴幼儿全面发展具有至关重要的作用。本文旨在探讨托育园游戏活动设计的原则、策略及实施路径，以期为提升托育服务质量提供参考。文章首先分析了托育园游戏活动设计的核心要素，进而提出了具体的实施策略，并就如何优化游戏活动环境、提升照护者专业能力等方面进行了深入阐述。

简介：摘要：随着国家对托育服务政策的不断调整和完善，托育行业正朝着更加专业化、高质量的方向发展。在此背景下，“走园”教学模式作为一种创新的实践教学模式，在学前教育领域逐渐受到关注，与此同时，如何更好的推进“走园”教学模式在幼儿园教学活动中的效果，已经成为当前教师教学关注的重点话题。本文基于新托育政策下“走园”教学模式展开分析与探索，从优势以及教学策略两大维度进行分析，旨在为学前教育领域提供新的教学思路和实践参考，同时为后续的教学模式探究指明方向。

简介：摘要：近年来，国家大力发展0-3岁托育班教育，普及和普惠成为社会的主旋律。但随着少子化现象的出现，和“二孩”“三孩”政策的落地，幼儿园成为托育服务的重要支撑。但学前教育的变革较落后于社会的需求：托育教师供小于求，“托幼一体化”成为学前教育发展的必然趋势。本文探讨了公办幼儿园开设托育班的必要性，并提出了合理措施。

简介：

简介：摘要：

简介：摘要：随着社会的发展和人们生活节奏的加快，婴幼儿托育服务成为了社会关注的焦点。幼儿园作为早期教育的重要场所，肩负着构建和完善婴幼儿托育服务体系的重任。本文旨在探讨幼儿园如何构建婴幼儿托育服务体系，从明确服务定位与目标、优化教育环境、强化资源整合与利用、丰富课程内容与活动形式、注重服务质量与评估、加强宣传与推广等方面提出相应的策略建议，以期为幼儿园更好地开展托育服务提供参考。

简介：摘要：托育机构为 6-36月龄的婴幼儿提供全日、半日、小时托的各种生活照护服务。饮食作为生活照护的主要内容之一，加上婴幼儿月龄小、食物敏感性高及消化弱等特殊性，托育机构中食品安全管理越发显得重要。本课题首先对济宁市所有托育机构进行摸底调查研究，了解托育行业现状；其次是从托育机构食品安全管理着手，严格排查人机料法环几个方面，分析存在的问题和食品安全风险隐患；最后，经过科学分析研究，提出可行有效的解决对策，以期从根本上确保托育机构婴幼儿的饮食安全健康，推进我市托育机构餐饮服务规范、高质量发展，探索行业食品安全规范化、标准化新实践、新经验。

简介：摘要：托育机构为 6-36月龄的婴幼儿提供全日、半日、小时托的各种生活照护服务。饮食作为生活照护的主要内容之一，加上婴幼儿月龄小、食物敏感性高及消化弱等特殊性，托育机构中食品安全管理越发显得重要。本课题首先对济宁市所有托育机构进行摸底调查研究，了解托育行业现状；其次是从托育机构食品安全管理着手，严格排查人机料法环几个方面，分析存在的问题和食品安全风险隐患；最后，经过科学分析研究，提出可行有效的解决对策，以期从根本上确保托育机构婴幼儿的饮食安全健康，推进我市托育机构餐饮服务规范、高质量发展，探索行业食品安全规范化、标准化新实践、新经验。

简介：摘要：在我国社会经济高速发展的背景下，为了提升群众生活质量、减轻父母压力与负担，同时提升幼儿教育质量，托育机构开始快速发展。在0—3岁的托育机构中，需要做好家园共育工作，托育机构需要加强与幼儿家庭的沟通，与幼儿家庭成员共同实施教育与看护，从而能够为幼儿创造良好的生活环境，确保幼儿健康成长。因此，本文将对0-3岁托育机构家园共育工作方面进行深入地研究与分析，并结合实践经验总结一些措施，以期能够对相关人员有所帮助。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：儿童早期社交能力的形成对其终身发展具有深远的影响。社交能力不仅关系到个体在家庭和学校环境中的适应能力，还对未来的职业和人际关系产生长远的影响。然而，社交能力的发展受到家庭和幼儿园托育环境的双重影响。近年来，随着社会结构的变革，越来越多的儿童在早期时光中接受了家庭和幼儿园托育的双重熏陶，引发了对于这两种环境如何影响儿童社交能力的关切。

简介：背景情况党的十八届五中全会正式提出“全面实施—对夫妇可生育两个孩子政策”，这是继党的十八届三中全会“单独二孩”政策后，中国人口政策的又一次重大调整。应该说，全面二孩政策的实施对于延缓人口老龄化进程，完善社会人口结构，缩小城乡差距、促进家庭社会和谐以及经济社会发展具有重要意义。

简介：摘要：高职托育专业的专业设置和课程内容旨在培养学生具备托育服务所需的理论知识和实践技能。专业课程包括托育原理与实践、儿童发展心理学、教育方法与技能训练、保育学、健康管理、亲子关系与家庭教育等。这些课程旨在帮助学生了解儿童的生理、心理和社会发展特点，掌握儿童教育的原理和方法，以及熟悉托育服务的专业操作。在高职托育专业中，托育相关课程涵盖了儿童成长发展、儿童保健、儿童心理健康、教育方法与活动设计等方面的内容。学生将学习如何进行安全护理、营养管理、疾病预防等儿童照护技能，同时还将了解儿童心理发展规律，学习教育方法和游戏活动设计等。

简介：摘要：文章围绕幼有所育背景下构建婴幼儿托育服务体系的策略展开研究。通过分析当前托育服务体系存在的问题和挑战，提出了一系列策略措施，包括提升托育师资水平、完善标准化体系建设、加强协同管理机制等，旨在促进婴幼儿托育服务的发展，确保儿童健康成长。

简介：摘要：食育，顾名思义也就是通过吃来让小朋友了解食物对于人类健康的意义。通过触觉、嗅觉、味觉等方式来认知吃的含义，了解吃的文化，通过这样的形式让孩子养成良好的生活习惯和饮食习惯。有没有健康强健的体魄都来源于我们吃的是什么、怎么吃；而3-6岁的幼儿是培养良好习惯最至关重要的阶段，好的生活自理习惯将影响幼儿的一生，故在该时期进行幼儿食育建设正当其时。【1】

简介：摘要：幼儿教育是儿童成长和发展的基石，而大多数农村家长由于文化水平相对较低，对于孩子参与幼儿教育的期望也具有较大的差异性。在农村幼儿园中，每一位幼儿生活的家庭环境以及成长的背景截然不同，而每个家庭对待家校共育的方式方法也具有较大的差异性。因此，如何能够在农村幼儿园采用科学合理的方式引导家长参与到幼儿教学的进程中也成为了幼儿教育工作者应当思考的重要问题。而家园共育并不是单方面的付出，需要教育工作者与幼儿家长之间的双向配合和积极协调，才能够达成一致的教学目标和更加理想的教学效果。本文主要是分析了农村幼儿园展开家园共育的有效对策，希望能够为推动农村幼儿教育的持续发展提供参考意见。