简介：摘要：对于非经营性政府投资项目，往往采用代建制。代建制从引入我国以来，为我国项目建设，尤其是政府投资的一些非经营性项目，作出了一定的贡献。然后，由于多种因素的影响，其发展仍受到一定的制约。本文分析了政府采用代建制的必要性，并介绍了代建制在国内应用的现状，提出相应的推广措施。

简介：摘要 ：随着建设水平的提升，水库工程建设走入整改的道路，当前工程建设存在诸多尚未解决的问题，制约施工的效率，本着科学管理的原则，就建设中的质量监管、成本控制和进度提升方面，应当制定合理的解决办法，从而提升工程交工的效果。本文就水库工程建设中可能出现的问题予以阐释，并结合问题的表现形式，提出科学化建议。

简介：摘要：近年来，随着时代的发展和技术的进步，我国农业在近些年取得了突飞猛进的发展，而中小型水利工程泵站的推广对于我国农业的发展具有里程碑式的意义。近些年来，国家大力倡导对中小型水利工程泵站进行现代化管理，承担着防洪除涝重担的中小型泵站在农田灌溉、跨流域调水等领域崭露头角，为我国水资源的调度以及规划管理提供了新的方向。因此，本文将立足于中小型水利工程泵站的长期运行，着重阐述如何借助现代化管理增加泵站创造的经济效益，推动国民经济增长。

简介：摘要:

简介：　　【摘要】本文主要对小学综合实践课教学进行了思考和实践，并且针对如何提升小学的综合实践课堂教学质量提出了建设性的意见。  　　【关键词】小学  实践课  教学  思考  　　一、为什么要开展小学综合实践课教学活动  　　（一）更好的培养学生的问题意识  　　综合实践课堂是根据活动为中心开展的一门课，可以让学生根据个人的兴趣爱好去独立自由的选择要研究的对象，在实际的活动开展过程中发现问题，突出学生的主体地位，他们可以更好的发挥自己的个性，提升独立自主学习的意识，用自己的方式方法去处理文体，因此保证他们不断的进步和发展 [1]。  　　（二）更好的培养学生的探究合作能力  　　在实际的综合实践课程进行的过程中比较关注于学生之间的沟通和交流，在实际的教学过程中，大部分的老师都会选择使用小组合作探究学习的方式，让学生共同选择课题、研究课题、拟定计划、开始计划等，学生在这个过程中提升了团队合作意识，锻炼了他们的组织能力以及合作探究能力。  　　（三）更好的培养学生对信息的收集和处理能力  　　随着社会的不断进步和发展，在新的时代背景下，衡量人才质量的标准也发生了很大的变化，更加看重对数据信息的采集和处置能力。在实践活动的开展过程中，学生需要借助问卷调查、实地考察、上门走访以及上网搜集等多种多样的方式去收集信息，根据数据信息的类别，进一步的区分和处置，进而可以更好的完成自己的课堂探究，在整个过程中，学生对数据信息的采集和处置能力都会得到潜移默化的提升。  　　二、如何更加有效的保证小学综合实践课堂教学质量的提升  　　（一）参考教材的实际内容，拟定出更加科学合理的方向  　　小学生处于人生的初级阶段，他们的学习能力并没有得到完全的开发，动手实践能力也有所欠缺，在传统的活动开展中，老师都是直接给学生安排好活动的开展流程，学生并没有得到有效的锻炼，不能够获取挑战问题的能力，在这一定程度上也会拉低整个课程建设的意义。为了更好的处理这个问题，在实际的教学过程中老师需要根据小学生实际的年龄特点、心理特征，结合实际的教材内容来对教学活动目标进行更加科学合理的明确，扮演好自己引导者的角色，积极有效的引导他们借助基础知识对问题进行探析、解决、处置等，提升他们的抗压水平。在实际是活动实践中，一定要为学生留出足够的活动区域范围和实践，正确的引导学生将自己的多感官进行调动，注重对学生观察能力、实践能力、探究能力的培养，保证学生可以更好的遵守相关的规章制度，更好的实现活动目标，进而可以更好的提升教学的水平。舉个例子来看，老师可以以学生的真实生活情况为参考，让他们自己去商场询问文具的材质、价格等属性，让他们切身的参与到活动实践中，可以更好的激发他们学习的欲望，丰富他们的生活经验，更好的提升认知能力 [2]。  　　（二）对活动方式进行不断的更新升级，调动学生参与的主动性  　　小学生的个人思维比较活动，但是缺乏自我管制能力，不具备很强的集体意识，因此，老师要根据小学生的实际个性特点，借助更加多元化的组织方式，不断的调动他们学习的积极性和主动性，提升他们参与活动的程度。可以引导学生在课余时间去更加宽阔和安全的区域开展活动。  　　（三）做好实践成果的评价，多鼓励学生参与活动  　　小学生具有很强的好胜心理，他们希望得到老师更多的认可和表扬。在实际的教学过程中，老师可以结合小学生的个性化特点，给予他们更多科学合理的褒奖，正确的引导他们向好的正确的方向发展，并且进行科学的评价，以便更好的调动他们学习的积极性。举个例子来看，老师可以设定奋进生、优秀生等奖项，对小学生形成更大的吸引力，他们也更加愿意积极主动的投入到实践活动中，可以更好的调动他们实践主动性，多鼓励学生遇到问题要积极的思考，提升综合实践的教育水平。与此同时，在实际的活动中，老师要深入到学生群体中，和他们进行有效的谈话，了解他们内心真实的想法，可以从以下几个方面入手：参与活动的态度、如何更好的解决问题以及采用的处理方式等。当然老师也要积极主动的引导学生对活动结果进行认真的反思，并且做好总结，让同学们之间相互吸取对方成功的经验，这样可以更好的提升学生的活动实践能力。  　　综上所述，我们可以知道综合实践课堂是整个小学现阶段比较重要的一门学科，也是有效提升小学生个人综合素质的必要选择。因此，在平时的教学过程中，小学的老师需要更加关注综合实践课的教学开展，要在思想上对此有一个重视，结合小学生的实际发展情况，科学合理的进行实践课堂教学的开展，不断的提升学生学习的积极性，进而更好的促进学生的全面发展。  　　参考文献：  　　 [1]李梦园 .小学综合实践课教学的思考与实践 [J].小学生（教学实践）， 2016， 3： 19.  　　 [2]张瑞凤 .小学综合实践课教学设计 [J].时代教育， 2016， 20： 227. 

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简介：摘要：随着教育教学活动的推进，我国教育事业的不断发展，在新时期，如何使用创新、有效的教学方法，加强学生的道德与法治学习，已然成为当下道德与法治教育面临的重要课题及其挑战。本文分析了新方法在道德与法治教育中的应用及其优势，极大地提升了道德与法治教学的实践性。

简介：摘要：综合实践活动是新课程改革后要求中小学生必修的一门新课程，它具有综合性、开放性、生成性、自主性等特点。综合实践活动与多学科融合教学，在课程实践中能够激发学生投入综合实践活动的兴趣，推进综合实践课程创新发展，促进指导教师素质的全面发展等，因此，综合实践需注重与某一学科、学科间交叉点实施融合教学，并在各学科教学中融合入综合实践教学理念。

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简介：摘要：目前，我国城市化进程不断加快，城市水资源的利用和开发问题日益严峻，海绵城市理念越来越受到追捧。海绵城市的设计和建设，会受到自然地貌、气候环境、人工元素等多方面因素的影响，这就要求设计人员通过实地勘察、因地制宜地提出有针对性的实施方案，只有这样才能充分发挥其效能。

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简介：摘要：如今，幼儿园的教育受到了很多关注。游戏活动是幼儿园教育体系的重要内容之一。对于儿童来说，游戏是他们最喜欢的方式，并且在促进他们的各个方面的发展中起着重要作用。游戏是幼儿园教育教学中最普遍的教学方法之一，也是孩子们非常喜欢的一种教学方法。在游戏开发过程中，孩子们不仅可以吸收更多的知识，还可以提高自身的身体素质和整体素养，这对于孩子的健康成长起着非常重要的作用。在本文中，作者将从教学实践入手，探讨在幼儿园的日常教学中应用游戏的方法。

简介：　　摘要：小学 STEAM教育是目前小学教学优化的重点内容，依据现阶段小学教学情况为基础，结合近年来小学 STEAM教育的特点，本文主要分析小学科学教学实践。  　　关键词：小学 ;STEAM;教育 ;实践 ;科学  　　 STEAM教育理念最早是由美国政府提出的教学观点，为了提升美国 K12有关科学、技术、工程以及艺术、数学的教育。 STEAM的原身是 STEM理念，其中包含了科学、技术、工程以及数学。支持学生在科学、技术以及工程、数学领域中不断发展，培育学生的综合素养，以此提升其全球竞争力。现阶段又融入了艺术，促使其更为全面。现阶段， STEAM教育中国教育事业中得到了有效的推广，本文主要分析 STEAM在我国小学科学教学中的应用。  　　一、创造学校特色课堂，关注科学知识之间的融合  　　科学教学在一定意义上融入了儒家文化推出的“格物致知”的学习精神。由此，学校在创造特色课堂教学形式的过程中，主要是以学生为重点，以实验探究为基础，将获取解决问题答案为学习动力，促使学生结合理解知识获取更多的“智慧”，从而提升实际课堂教学质量和效率。这一过程的学习是学生自主研究或者是教师指导下，促使学习工作依据这一路线构成新的 ??题，以此不断循环，优化学生的能力。  　　特色课堂教学形式将学习知识与现实结合到一起，促使学生自主分析其感兴趣的话题或者是与生活相关的项目，在实际研究的过程中获取有关科学或者是跨越科学的知识。例如，教师在引导学生认识“大自然”的过程中，教师可以结合设计情境，激发学生学习的兴趣，结合有关的回忆，集中学生的注意力，并且将班级学生划分为多个小组，一起分析其中存在的问题，最终整合经验，提出正确的应用方案，以此为未来生活应用提供依据。其中主要分为以下几点：第一，情境驱动，结合情境激发学生对现阶段温室效应相关问题的学习兴趣 ;第二，启发学生从生活现象中回忆更多的情境，并且提出问题 ;第三，小组分析。学生自主结合素材动手设计实验，并且操作 ;第四，结合分析学习成果，分析问题 ;第五，整合归纳，分析实际全球变暖构成的原因和解决方案 ;第六，应用知识，分析生活中可以降低温室效应的方案。在问题解决之后，教师可以为学生展示我们与生态环境之间和平共处的美好场景，以此培育学生热爱生活和珍惜自然的观念。在整体课堂教学工作中， STEAM教学理念融入其中，教学工作有效实施，学生不但可以获取知识技能，还可以得到情感的影响，促使获取的知识和技能引用到生活中，以此提升自身的综合素养和创新思维 [1]。  　　二、重新构建风趣的第二课堂，注重 STEAM教育实践操作  　　 STEAM教育需要依据教学研究实际结果，对于学习情境实施研究，促使学习问题可以同真实学习情况彼此结合，不处于分离或者是单一结合的情况下。例如，教师在引导学生学习“种植”知识的过程中，可以以母亲节为例，在这个节日里每一位同学都要为自己的母亲送上自己的礼物，教师可以让学生利用树叶设计精美的贴画，从而送给母亲当作节日礼物。教师指导学生自主动手获取树叶，结合裁剪、拼接以及绘画等形式进行创造，学生在创作过程中非常的认真，并且作品中包含了学生真挚的情感，展现了母亲在学生心中的形象，知性、美丽、拥有力量的伟大母亲形象 [2]。这样的科学教学课堂不但可以让学生在制作礼物的过程中感受到大自然的奇妙，还可以在实践操作中优化自身的科学技能。  　　三、引导学生参与科技比赛，培育 STEAM综合素养  　　 STEAM综合素养的提升不但要依据单调的课堂教学来进行，就还要结合项目和问题来实施，学生自主分析和操作是 STEAM教育实践的重点。例如可以鼓励学生参与到当地的机器人模型比赛当中，通过几天的比赛，大家一起比拼创意，创作出不俗的作品，小学生在设计机器人的造型的时候培养出他们艺术素养，设计机器人组件的时候体现出他们的数学素养，在实现组装的过程中可以培养他们的工程素养。  　　结束语  　　总而言之，小学 STEAM教育特色的构成需要具备一定的时间，其需要成为标准化的文化活动和特色活动一直发展下去。由此，小学的特色发展需要结合现实进行，设定可持续发展的活动，并且将 STEAM文化融入到校园文化建设工作中，在校园各方面中展现出 STEAM教育的文化色彩，促使全部教师、学生以及家长将这种科学理念融入到自身的生活和工作中。  　　參考文献：  　　 [1]相蔚，朱梦俊 .“普惠 +精英式”创客课程的开发与探索――以青岛李沧区第二实验小学为例 [J]. 现代教育， 2016，（ 11） .  　　 [2]郑贤 .基于 STEAM的小学《 3D打印》课程设计与教学实践研究 [J].中国电化教育， 2016，（ 08） .  　　 [3]David A .Sousa， Tom Pilecki. From STEM to STEAM ： Using Brain-Compatible Strategies to Integrate the Arts [M]. Corwin Press， 2013-19.  　　 [4]http： //steam-notstem.com/articles/our-education-system-is-not-so-much-broken-as-it-is-totally-outdated/  　　 [5]Michael B. McGrath， Judith R. Brown. Visual Learning for Science and Engineering.IEEE， 25（ 5）， 56. 

简介：摘要：我国正处于城镇化高速发展阶段，千篇一律的建筑、钢筋水泥的丛林，越来越多的社区迷失了个性，主城“建筑老龄化”问题日益突显。为了丰富社区的功能，完善社区的管理模式，就要加强未来社区的建设，创新社区管理模式，及时解决社区建设中存在的疑难杂症，同时兼顾居民文化、邻里关系、健康、教育、出行等多样需求，因地制宜，融合地域特色，使未来社区实现可持续发展。

简介：摘要：情境教学对音乐教学的重要性，其对音乐教育的影响主要表现在以下几个方面:首先是提高教学效率，通过情境的构建能够让学生更快的融入到教学活动中，增强对知识内容的理解，实现教学效率的提高;其次是提高学生学习兴趣，音乐课堂上的情景构建更贴合学生的性格特点与学习习惯，以此来提高学生的学习兴趣。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学音乐情境教学实践与思考提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：学校教育中的“情景”是指教师根据他在教学中所画的内容，创造出生动的投影图像，一种文学和音乐艺术传染疾病的辅助语言，描绘出音乐创作的情景，这种情景能引起学生的兴趣，在一个适合于教学内容的环境中，学生们在这种“科幻”教学中，对于培养学生的感情、灵感、思想发展、智力发展等都是独一无二的。在此基础上，本文对于小学音乐教学的学习至关重要。

简介：摘要：近年来，伴随社会进步及经济发展，建筑工程规模持续扩大，社会对于建筑工程造价管理的要求也更为严格。全过程造价咨询管理是新型工程造价管理手段及管理方法，占据着极其重要的地位及作用，而建筑工程开展全过程造价咨询管理能有效控制总体成本投入，为建筑企业赢得更多的经济利益及社会效益。本文以建筑工程造价管理为切入点，分析其现存问题，进一步提出具体的全过程造价咨询管理措施，旨在为相关从业人员积累更多的实践经验。

简介：摘要：素描基础最初是二十世纪初期引自西方的艺术，进入我国仅几百年时间，随着“五四运动”的传播与徐悲鸿为代表的艺术家推崇，对中国绘画产生了深远的影响。在当下的美术课堂中，基础素描也是重要的组成部分，能够有效锻炼学生手眼协调能力、写实能力、动手能力，并为今后学习色彩、速写等其他内容打下基础。

简介：摘要：《找次品》是人教版五年级数学下册的教学内容。教材的编写是从 3个中开始找，让学生初步认识问题的含义，明确解决的基本方法。接着从 8个中找， 在操作活动中感悟“一分为三”的内涵；再从 9个中找，引导学生层层递进自主探究“找次品”的数学模型。无论待测物能平均分还是不能平均分，“找次品”的内在规律是一样的。学生在“找次品”这一任务驱动下，通过观察、猜测、验证、归纳、推理的方法体会运用优化策略解决问题的有效性。