简介：【摘要】 本研究基于儿童视角，以30名中班幼儿为研究对象，发现中班幼儿阅读目的性不强，阅读技能不完善，还不能自如地通过阅读，表达自己的感受。本文通过选择创造阅读环境、创建多样阅读模式、研究结果分析等方面入手开展中班阅读能力的实践研究，让幼儿在自由、快乐的阅读环境中想读、会读，学会大胆地表达自己的情感，促进幼儿更好的快速发展。

简介：阅读,承载着发展学生思维、培养阅读习惯、培育语文品性教育的功能。时下,许多带着功利性和营利性的"阅读"融入学生视野,让小学生在阅读方面迷失了方向,降低了阅读质量。儿童视角下如何在"大阅读"环境中进行阅读优化,发挥"阅读育人"的功能,是小学语文教育更为关心的话题。文章从阅读环境、资源、活动、方法、评价五个方面进行阐述。一、优化环境,促进阅读苏霍姆林斯曾经说过"要创造爱书和尊重书的氛围,要对书怀有崇敬的感情——学校和教育工作的实质就在于此。一所学校可能具有

简介：【摘要】幼儿园的许多创设环境方面缺乏儿童视角，教师花费大量时间、精力甚至金钱来创造一个环境，但他们大多依靠自身的成年人视角。而儿童没有从环境中获得帮助他们成长的经验，也没有引起他们的注意。目前，阅读区就面临对儿童缺乏吸引力的实际问题。因此，将从儿童视角重新设计阅读区的环境，并通过采用儿童视角、倾听儿童的需要、允许儿童发表自己的意见，来创设儿童视角阅读区环境。

简介：【摘要】在小学阅读教学的课前预习、课堂梳理与迁移实践等过程中，教师可结合表格的特性，以任务驱动的形式，系统的、有针对性的、可持续的引导儿童自主阅读、分类积累和迁移运用，逐步提升其自我阅读力。

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简介：在过去20年间。互联网的发展不仅改变了大多数人的生活方式，还为各行各业提供了十分充足的新平台。广告业使用微博作为促销工具，这正是一个例子。来自北京的。34岁的市场营销学教授叶峰不断接到公关公司的电话。对方希望他能在个人微博上推销他们的产品。并提出愿意为每一条微博支付5000元人民币的酬劳。

简介：Samisverygoodatschool,butheisnotclean.Hisfaceandhandsareoftendirty.Hewashesthemwithwateronly.Hedoesnotusesoap(肥皂).

简介：下面的内容并不是要你来解答的问题，而是要你来阅读的。相信当你读完时，会发现思维与语言之间的相互作用会产生一些有趣的现象。

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简介：家里孩子吃饭的问题困扰着无数家长，除了尽自己所能让食物更秀色可餐之外，家长们多少也会寄希望于儿童餐具设计，渴望能买到能够振奋孩子食欲的可爱餐具。西班牙设计工作室DOIY的作品大多充满童趣，这款新鲜出炉的“风景餐具套装”让一幅画中的景物都有了使用的功能：房子是餐盘，太阳是水杯，白云是汤碗，小树们则分别是刀叉勺。

简介：摘要：随着市场经济蓬勃发展,城乡一体化背景下,不少乡村家庭在外务工增加,因此逐渐产生很多留守孩子,留守孩子的家庭教育也成为了农村家庭教育中的一个重点。对缺乏家庭温情教养的留守孩子们来说,怎样有兴趣地指导孩子们阅读是关键问题,特别是乡村英语教学问题是中国当下的一个重点和热点问题,必须关注起来。并系统研究这一核心问题。

简介：摘要：阅读是一条永不停歇的路，更是一场恰逢其时的甘露。本文通过审视班级阅读区现状，不断调整班级阅读区材料投放及游戏活动，对如何促进幼儿自主阅读，养成良好的阅读习惯，让阅读真实、自然地发生，前书写融入读写，本文展开研究。

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简介：摘要：随着新课改的不断落实，越来越多的教师开始注重将自身的语文教学方法进行创新改革，以此培养学生的语文阅读能力。小学阶段的学生思维较为活跃，他们往往能以新奇的角度看待阅读中的内容，教师需要抓住学生这一心理特征，在语文课堂中开展个性化阅读，并且全面尊重学生的主体地位，让学生与阅读文本进行深度阅读，以此体现小学语文的阅读本质，满足对于语文的学习需求。本文主要研究教师如何在儿童视角下开展小学语文的个性化阅读教学，并提出具体的教学策略，以供参考。

简介：李瑞环妙答记者全国政协前主席李瑞环同志讲话机智幽默，常巧妙回答记者。

简介：<正>断句小呱呱鸟跟爸爸一起去做客,在主人家书房里看到一幅字。字写的是苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》。书法作品上没有标点,他以前也没见过这首词,还以为是五言诗呢,不由自主地读出声来:"缺月

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简介：方丈考书生古时候，有两个书生结伴进京赶考，中途投宿在一座叫十佛寺的寺院。寺院方丈想考考他们的文才，就出了一个上联向他们索对：万砖千瓦百匠建成十佛寺。两个书生想了好久，但都想不出合适的下联。第二天，他们雇了一条小船，一同游小河散心。船夫慢慢划着桨，遇到一座石桥，便介绍道：“这座桥叫四仙桥。”其中一个书生才思敏捷，听罢沉思片刻，终于想出了下联：

简介：用秋天雅称填唐诗秋天有很多雅称,你能用秋天的雅称将下面的诗句补充完整吗？（只填序号）1.重九临（）,登高出汉宫。（唐·李迥秀）2.苟能秉（）,安用叨华簪。（唐·张九龄）3.（）蝉声唱,南冠客思深。（唐·骆宾王）4.远书归梦两悠悠,只有空床敌（）。（唐·李商隐）5.是时白露（）中,湖平月上天地空。（唐·刘禹锡）6.吊影分为千里雁,辞根散作（）蓬。（唐·白居易）A.九秋B.西陆C.三秋D.素秋E.素节F.