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  • 简介:麋鹿是一种哺乳动物,由于其角像鹿,尾像驴,蹄像牛,颈像骆驼,所以又被称为'四不像'。麋鹿最早生活在中国。它们十分喜爱温暖、湿润的沼泽水域,性格温顺,善游泳,喜欢以嫩草和水生植物为食。

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  • 简介:圣诞老人的糜鹿不见了,请你帮他找一找吧!提示:把颜色相同的数字按从小到大的顺序连起来,再涂上颜色,就能找到麋鹿了!

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  • 简介:大丰麇鹿国家级自然保护区很大。我们坐着保护区的电动观光车游览。一进人保护区,我就看见很多野生的麇鹿,它们这儿一群,那儿一群,分散在保护区里。一看见我们,它们就逃得远远的,可能是害怕我们吧。

  • 标签: 国家级自然保护区 麋鹿 麋鹿
  • 简介:从前,一只雄性麋鹿感到十分痛苦,因为它的模样很怪—一角像鹿,颈像骆驼,蹄像牛,尾像驴,所以被大家称为“四不像”,它在森林里经常遭到其他动物的嘲笑。它痛苦地想:“要是我长得完全像鹿,或者像骆驼,或者像牛,或者像驴,那些动物就会把我看作是同类。

  • 标签: 麋鹿 痛苦 骆驼 动物 雄性
  • 简介:树林里有一群麋鹿,而一头狮子早已经把它们当成了自己的美餐。每次狮子进攻的时候,麋鹿都会成群地奔跑,虽然它们看起来很团结,可是却只是一味地往前跑,麋鹿的速度怎么能够和狮子相比呢?跑在最后的自然就成了狮子的美餐。有一只很瘦弱的麋鹿,它奔跑的速度很慢,它知道这样下去的结

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  • 简介:今天,爸爸妈妈带我到大丰麋鹿自然保护区玩。在艺术生态园,我看到色彩斑斓的蝴蝶标本,不禁伤心地说:“这些蝴蝶真可怜!虽然很小,可也是生命。”

  • 标签: 麋鹿 蝴蝶标本 自然保护区 生态园
  • 简介:丹尼和艾伦合作了十年,今天终于拆伙了。开车回家的路上,丹尼心里有说不出的郁闷。开到住家附近的动物保护区,突然前面一头麇鹿穿越马路。丹尼脚踩急刹车,被轮胎摩擦地面砾石的尖叫声吓出一身冷汗。

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  • 简介:麋鹿,作为一个物种,曾几何时从故土中国大地上销声匿迹,就在绕了大半个地球又戏剧性地返乡之前,它们曾一度濒临灭绝,今天它们在中国又重新繁衍兴旺起来。

  • 标签: 麋鹿 戏剧性 中国 物种
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  • 简介:说起麋鹿苑博物馆可是鼎鼎大名。博物馆位于北京市大兴区的南海子麋鹿苑,建于1985年。这里曾经是元、明、清三代皇家苑囿南海子的一部分。明清时,此地散养有大量黄羊、獐、狐、老虎和麋鹿等野生动物,供皇家狩猎。

  • 标签: 麋鹿 野生动物 博物馆 南海子 大兴区 北京市
  • 简介:圣诞老人在一年中的最后一天捡到一只受伤的小驯鹿,就带它回到了自己的家——一幢红绿交织的小木屋。圣诞老人把小驯鹿交给小精灵照顾,然后打着哈欠向床边走去,还没等戴好那顶柔软的羊毛睡帽,他就倒在床上打起了呼噜。是啊,全世界的小朋友都得到了他们想要的礼物,圣诞老人为此耗光了力气,怎么会不累呢?

  • 标签: 最后一天 红绿 恩尼斯 就这样 一脸茫然 里长
  • 简介:80后是解构的一代,就像摇滚乐那样试图打破所有现成的模式;而90后是重构的一代,对社会各种现象都有自己的见解。"你看了昨天那期《奇葩说》了吗?马薇薇和肖骁两个人唇枪舌剑,谁都不肯放过谁啊。""是呀是呀,我觉得马薇薇阐述很清楚啊,就是没抓到肖骁的漏洞!太可惜了!"

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  • 简介:有一只麋鹿感到十分痛苦,因为它的角似鹿但它又不是鹿,头似马但它又不是马,身似驴但它又不是驴,蹄似牛但它又不是牛,大家都叫它“四不像”。这只麋鹿在森林里处处遭到其他动物的嘲笑。它痛苦地想:“要是我完。全长得像鹿,或者像马,或者像驴,或者像牛,那么这些动物都会把我看做是同类的,为什么老天偏偏把我长成了这副模样啊?”

  • 标签: 麋鹿 痛苦 动物
  • 简介:2016年3月3日,洞庭湖。春寒乍暖,暖阳抚慰大地,春水无声流淌。早上十点多,湖边的一处荒滩隐隐含着躁动的气息:用黑色围栏圈起的场地中,16头麋鹿正紧紧挤成一团。它们对这块即将成为它们新家园的土地充满了好奇。但千年前,这里却是它们的故乡。16头麋鹿在一个月前离开"老家"江苏大丰麋鹿国家级自然保护区,从两千多个"兄弟姐妹"中脱颖而出,年轻、健壮。但到达东洞庭湖国家级自然保护区后,它们还是被进行隔离饲养

  • 标签: 放归 江苏大丰 隔离饲养 千多个 国际湿地公约 大卫鹿
  • 简介:一、复习导入,扣住文脉,回顾整体师:通过上节课的学习我们已经知道课文介绍了麋鹿的哪些方面?生:课文主要介绍了麋鹿的外形、习性和传奇经历。(师板书:外形、习性、经历)【点评:在第一课时的学习中学生已经理清了课文脉络,知道课文从三个方面介绍了麋鹿。这样的导入是对上一节课内容的一种回顾,更是对全文说明顺序的回顾,也交代了本课时的教学顺序,接下来教师就将按照这样的顺序一步步展开教学。】二、比较发现,关注方法,感受"奇特"

  • 标签: 教学顺序 教学实录 苏教版 传奇经历 学习过程 第一课
  • 简介:北京大兴南海子麋鹿苑博物馆,即北京麋鹿苑,又称北京麋鹿生态实验中心、北京生物多样性保护研究中心,在自然景观建设、科普设施建造、人文理念传播、科研工作实施等各个方面展示着美学的理念,形成了独具特色的美学风格。运用美学的原理和理论探讨麋鹿苑博物馆在建设中各个环节的美学价值:通过适宜麋鹿生存的环境建设,营建郊野公园的生态氛围;通过历史建筑风格及深入挖掘麋鹿文化内涵等,营造历史文化氛围;通过多种科普互动教育形式,传达美学信息,使观众产生审美愉悦;通过开展科研工作,对博物馆展示主体深入研究,构筑科学美和技术美。从麋鹿苑博物馆展陈、展示形式及内容等方面,探讨观众的审美意识和审美心理。

  • 标签: 博物馆 美学价值 审美教育
  • 简介:教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.在"厚"、"薄"中引导学生品味、表达麋鹿海外的颠沛流离和传奇的经历。3.抓住关键词句多层面引导学生感知麋鹿外形的奇特,学习、运用作者由先具体后分述等写作特点及列数据、作比较的说明方法。

  • 标签: 《麋鹿》 课时教学设计 引导学
  • 简介:前两期我介绍了如何解读“易车买车测试“项目中加速测试和制动测试的结果,本期我将对这个体系的另外两个测试项目——蛇形绕桩和麋鹿测试的结果进行解释说明。

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