简介：【摘要】政治高考复习是高中政治教育的最后一个阶段。事关学生的高考成绩。虽然提升学生的高考成绩是复习教学的任务之一,但素质教育理念下复习教学却并不局限于此。如何针对学生的个体差异实施针对性教学,因材施教,也是当前高中政治复习教学的重要要求。文章主要高考政治复习教学的角度对高中政治高考复习工作的开展进行探讨。

简介：摘要：在如今新高考模式的背景之下，很多高中化学老师在这个教育理念不断推进之下面临着新的教学判断。能够有效的契合高考改革的基本要求，完善和优化教学策略，能够给新时代学生们提供更优质的教学环境。与此同时，在新高考背景之下，老师要严格的遵守以学生为主的教学原则，帮助学生树立自主学习的观念，为学生们提供多元化的教学资源，最大程度的激发起学生学习的潜力。高中化学老师应当强化化学课程的本质，能够将化学素养和化学知识融合在一起，给学生们提供更加全面的教学课堂。

简介：摘要：无论是从技能到知识，还是从态度到价值观，或者是从学生培养维度进行分析，学生的思维意识和思维能力培养都是其重中之重。高考地理也是如此。近几年来，高考地理也逐步加重了对于学生地理思维能力的考查与测试，以此来有效促进学生思维能力的锻炼与培养，提高其综合水平。如近几年来，高考地理中出现了一些需要学生独立进行地理实验设计与完成的内容，这些内容要求学生不仅要能够独立设计整个验证过程，还要能够对实验的数据应用、流程、步骤以及结果等进行科学的阐述以及有效论证。这些迹象都表明，当代高考地理教学已经开始逐步加强学生自身地理思维方向与内容的考试，加强了学生综合素养的测评以及考察。

简介：摘要：数学是高中教学的重要科目之一，在高考中具有较高的分数占比。并且由于数学具有较高的难度，也是用来和其他同学拉开差距的重要课程。对此，现代高中学校应当加大对高中数学科目教学的重视，立足于新高考模式之下，提出科学有效的高中数学教学模式，促进学生数学成绩的提升。接下来本文将会重点分析探究新高考模式下高中数学有效教学模式，并总结一些经验，希望能给相关人士带来一些帮助。

简介：摘要：数学定理是高中数学内容中最重要的知识点，是培养学生解决数学问题的重要方法。因此，高中老师要积极培养学生领悟数学公式和定理所代表的意义，让学生在新高考模式的教学中，促使数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等核心素养的有效发展，在建立模型、抽象概念、演绎证明、符号表示、总结归纳中培养学生的关键能力。本文主要讲述了在新高考模式下，如何提高数学定理课的教学，对此进行了详细的探索。

简介：摘要：保证学生在教育中得到更好地成长和发展，提高学生的学习素质，是物理教学的目标之一。因此，在新高考背景下，高中物理教育不仅要注重对学生基本原理和概念能力的培养，而且要注重对学生思维能力的培养，帮助学生提高学习的规范性和思维的严密性。在物理课堂教学中，可以通过不断改进教师的教学方式，不断提高学生的学习效率，来提升高中物理教育的质量和效果。基于此，本文章对基于新高考的高中物理教学模式转变进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：我国高中教育在改革过程中遇到各种机遇与挑战，在新高考视域下，素质教育成为改革的重要目标，数学作为高考主要考核科目之一，高中数学教师要在新高考的背景下调整数学教学的策略，不仅要尊重学生的主体地位，切实突出学生的核心要求，同时要选择适宜的方法，创新教学内容，结合新课改的相关理念来进一步培养学生的创新能力、探索能力以及发散能力。

简介：摘要：高考是国家教育体系的核心枢纽，对基础教育具有极强的引导作用。新高考在选拔上体现“分类考试、综合评价、多元录取”的改革走向，采取“两依据一参考”的多元录取机制。学校教学管理者的认识程度影响着学校教学管理和质量监控的操作方式和落实程度。目前在新高考推进进程中存在几种误区，为了更好地把握高考动向，因此必须用应对之策，以便实效操作，培养学生选择性发展。

简介：【摘要】《高考考试招生改革方案》对考试科目、形式、内容进行了较大的调整，对新形势下的思想政治教学模式和目标提出了新的要求，今后要求教师转变以往只重视考试成绩而忽视学生综合素质的教育方法，从整体上推动学生的全面发展，探索符合学生发展规律的教育模式，唯有如此才能使政治教育在新的高考改革中得到长足发展。基于此，本文主要从“政治学科的发展方向”和“政治教学的优化措施”两方面来展开论述。

简介：

简介：摘要：伴随最新的教学模式逐步出台，使得教学工作逐步朝着以学生为学习主体，全面推进素质教育良好发展的方向先进。学生的核心素养培育工作现已得到更多教师和学校方面的重视，这也是新课标开始落地执行后予以一定的转变和调整，最终使得高考模式得到一定程度的创新。在新高考教育背景下，针对高中数学的教学方法提出了更多新的转变要求。本文主要以高中数学二年级为实际案例，对新高考模式下的学生应考对策展开简要探讨。

简介：摘要：在教育体制改革的推进下，我国高校招生考试改革进入了一个崭新的阶段，许多地方都在对考点设置、分数分配、科目组合等方面作出了相应的调整。高中数学是中学数学的一个重要组成部分，在新的高考背景下，这就要求中学数学教学必须适应时代的发展，顺应教育改革的趋势，在教学方法、内容和策略上进行相应的调整，从而使学生在数学上取得更好的成绩。本论文旨在探讨高中数学在新高考模式下的高效教学。

简介：摘 要:新一轮课改和高考政策的推行，使高中地理教学从教学内容、课堂组织模式以及成绩评价标准等方面面临着前所未有的巨大变革。本文立足于新高考模式下，从高中地理的核心素养、高中地理在高考中的地位、教学方法等角度，试图分析新高考模式下高中地理教学面临的问题和挑战，在此基础上提出改善高中地理教学的策略。

简介：【摘要】地理学科是高中课堂的一门必修课，其在高中学科中占据着十分重要的地位，对学生的生活及综合思维的培养有着重要的作用。在新高考模式下，高中地理应当对当前的教育教学活动进行分析，逐渐实现地理教学的优化，实现对学生的有效培养和发展。高中地理比较有难度的，很多学生的学习感受都是越学越难，因为地理知识非常丰富，同时在掌握、应用、积累方面还与时事热点相结合。基于此，高中地理教师要进一步优化教学策略，从而降低教学难度，进一步提升学生的学习成效。

简介：【摘要】随着课程改革的推进和教育理念的不断更新，原有的教育教学模式中以教师为主体的教学模式已不再适用，新课标对教师的日常教学提出了更高更具体的要求，在新高考模式下，教师只有转变教学观念，更新教学方法，才能顺应改革潮流。在当前新高考模式下，如何使教学方式与时代发展相适应，如何实现高中地理教学的实效性、提升教师的教学质量以及学生的学习效率，是高中地理教学面临的重要研究课题。

简介：摘要：高中语文作业的设计和布置，是语文教材中十分关键的组成内容，也是强化语文教材中不同系统的纽带，是提升高中语文教材编制的合理性和系统性的关键一环，是在进行语文教学时教师以及学生所了解语文学习的最主要方法。就当前已经实施新高考模式改革的地区来看，新高考模式的大环境下，高中教学模式已经开始发生变化，高中语文教学因此也更加受到影响，所以在这种新的变化下，更加要求语文教师对语文作业的设计具有多元化特征，同时能够准确掌握学生的个人习惯以及学习能力，选择不同的作业设计形式。基于此，本文将进行新高考模式下高中语文作业设计改革的研究。

简介：摘要：随着艺术的普及，学习艺术的学生群体不断壮大。其中，高三艺术学生在学习艺术的同时，还要学习文化课程。如何平衡艺术课与文化课的关系是影响学生高考成绩的重要因素。目前的相关研究较少，也未见有相对系统的研究报告。本课题将以新高考模式下高三艺术班的地理复习为研究对象，较为系统分析了新高考模式下地理复习要点、考试大纲以及历年的高考要点，并探究了目前高三艺术班的地理复习情况，提出了有关复习计划、内容、方法以及效率等四个方面的复习策略，旨在为高三教师地理复习提供理论基础，进而提高学生地理复习的质量。

简介：摘要：随着科技的发展，社会的进步，市场对各行各业的要求不断增加。在新高考背景下，各科的教育教学活动都受到了教育工作者的高度关注。新高考对学生的地理学习能力有了更高的要求，这也要求教师的教学思路与教学方法要做出相应改变。为了科学应对新高考，在日常教学活动中，高中地理教师应当从教学活动的多个方面进行优化，让学生逐渐适应新高考，帮助学生取得更加理想的考试成绩。

简介：摘要：无论是从技能到知识，还是从态度到价值观，或者是从学生培养维度进行分析，学生的思维意识和思维能力培养都是其重中之重。高考地理也是如此。近几年来，高考地理也逐步加重了对于学生地理思维能力的考查与测试，以此来有效促进学生思维能力的锻炼与培养，提高其综合水平。如近几年来，高考地理中出现了一些需要学生独立进行地理实验设计与完成的内容，这些内容要求学生不仅要能够独立设计整个验证过程，还要能够对实验的数据应用、流程、步骤以及结果等进行科学的阐述以及有效论证。这些迹象都表明，当代高考地理教学已经开始逐步加强学生自身地理思维方向与内容的考试，加强了学生综合素养的测评以及考察。

简介：摘要：随着社会经济的发展以及社会生产水平的不断提升，现阶段我国社会在发展过程中对于专业技术人才的需求量正在不断攀升。但是现阶段我国的技术人才培养机制仍然存在一定缺陷基础。技术人才培养已经有了良好的体系，但是高端技术人才培养方面仍然存在着一定的问题。所以想要解决这一现状，让技术型人才满足社会需求，让社会获得更好的发展，就需要在职教发展过程中，针对于其高考考试模式以及其制度体系进行完善，从而提高职业教育的实际教学质量。基于此，本文针对于职教高考考试模式进行了分析，并提出了在当今时代下职业教育高考制度体系建设的相关策略，以求帮助我国职业教育质量获得提升，让我国社会对于技术型人才的需求可以得到满足。