简介：［摘 要］在数字化时代，新数字产业集群的形成和现代企业数字化转型的趋势要求财会专业教师不仅需要具备传统的财务知识和技能，更要融入当下流行的数字化技术和工具，因此，提升高校财会教师的数字素养势在必行。但当前高校财会教师的数字素养整体水平不高，存在数字素养意识不够强烈、数字素养分析能力欠缺、数字教学设计能力不足等不足之处。因此，要采取多样化的路径来提升高校财会教师的数字素养。例如，提升专业数字素养、提升教学素养、培育学生数字素养、不断更新教学内容、不断创新教学方法、开发数字化教学资源。通过多种路径的研究，可以有效提升高校财会教师的数字素养水平和数字化教学能力，有助于高校财会教师未来的职业发展。

简介：摘要教师专业发展是一个永恒的课题。职校财会教师作为教师队伍中的一个群体，同样面临着专业发展的问题。本文从财会教师专业发展具有自身的特性、财会教师专业发展更需要外部支持、要多途径加快财会教师专业发展等三方面入手，就如何更好地提高财会教师的专业能力作了一些思考和探索。

简介：摘要：现阶段，中国企业财务人员众多，但在人才竞争日益激烈的社会中，其专业知识能力已不能满足现代市场经济的需求，严重阻碍了企业的发展。大数据等新型信息技术的快速发展给企业和金融领域带来了新的变化，过去的财务管理方法已不能满足企业的需要。目前，企业正逐步使用更高效的财务流程，利用大数据精准调配企业资源。因此，高校更应注重财会教学改革，使学生适应大数据时代下的财会工作。

简介：摘要：在21世纪的今天，信息技术已经深入到社会的各个角落，对教育领域的影响更是深远。高校财会教学，作为培养未来财务专业人士的重要阵地，也正经历着由传统教学模式向信息化教学模式的转变。信息技术以其高效、便捷、互动的特点，为财会教学提供了全新的教学手段和方法。它不仅可以丰富教学内容，提高教学效率，还可以培养学生的实践能力和创新思维，使他们在未来的工作中更好地应对信息化时代的挑战。

简介：

简介：摘要中专财会教学面临教学目标模糊、内容脱离实践、教学方法陈旧等困境，作者根据自己多年的教学经验，从教育理念、课程设置、教学方式、考核办法、社会实践等方面提出自己的对策。

简介：摘要：财会技能大赛和中职财会教育之间存在紧密的联系，具体来讲，财会技能大赛可以对中职学校财会教育的整体质量进行合理评价，更可以为学生提供交流和表现的平台，可以充分呈现中职财会的教育效果。而财会教育可以对技能大赛起到一定的促进作用，在大赛中可以结合人才培养情况对比赛项目进行合理设计，促使比赛可以真正发挥作用。基于此，本文主要论述了二者之间具体的相互促进作用等内容，强调财会技能大赛的应用价值，旨在提升教育教学效果，为社会培养有能力、高素质的综合人才。

简介：摘要Excel具有强大的运算与分析能力，能有效地解决若干复杂而繁琐的财会计算问题，在实际财务工作中的应用越来越普遍，各种会计考证也已经或正在向机试化转型，其中会计上岗证考试还新增了Excel的基础操作，将Excel应用到财会教学中既是现实的需要，也对培养学生的实践应用能力，提高财会专业学生的岗位适应能力具有重要意义。本文从财会岗位的职业需要与中职学生的实际情况出发，分析了Excel在财会教学中应用的必要性，对财会教学中如何运用Excel解决财会问题进行举例，探讨了在中职财会教学中Excel的教学内容和教学方法。

简介：摘要：青少年时期是人的一生中发育生长最旺盛、变化最快、可塑性最大、受环境教育影响最关键的时期。因此，中职财经教师理应对中职青少年的心理发展特点有所把握，并针对这些特点采用灵活、生动的教育手段开展相关的教育活动，才能帮助他们形成正确的自我认识能力，顺利地解决这个阶段独特的心理危机并完成学业。本文介绍了青少年时期个体思维发展的基本现状，同时还阐述了青少年在青春期自我意识、社会认知、人际交往等个性和社会性方面的发展特点，以及当前青少年所面临的诸多心理社会问题，并探析如何针对这些特点对青少年开展相关的教育活动，以探求更适合中职财经类专业学生发展的教育思想。

简介：中等职业技术学校应全面树立＂以职业能力为本位＂的教学指导思想,重点对原有的教学内容、教学方式、专业课程设置等方面进行改革,努力培养学生的职业能力。

简介：摘要：中职财会教学中的学生实践体会，是他们在学习中实现个人成长的重要方式。当教学活动没能实现与学生相适配的教学手段、得到他们在实践中的认可时。教师就需要通过创新财会课程的教学环节和教学方法，引入一定的计算机演示教学要求，帮助学生在学习实践中掌握课程所有内容。总结在教学创新中，引导学生运用知识点和办公软件的教学方法，减少他们自身信息化技术水平和课后习题解题思路上的不足，指导学生应用软件完成特定学习任务。

简介：摘要：微课教学是当前财会教学改革中的重要方法手段，对提高学生学习兴趣，加强理论知识学习等方面有着极其重要的效用，同时还能有效地改善教学质量。由于微课教学方法在财会教学过程中的应用经验不足，暴露出了诸多方面的问题。基于此，本文对财会专业教学工程中的效用及实践进行了相关的研究，旨在提升财会专业教学的质量水平，促进学生就业。

简介：摘要：财会专业的专业课理论性和实践性都较强。在财会专业教学中，要重视课堂理论教学，更要重视实践教学，通过实践教学，使学生将所学理论知识转化为技能，为毕业后尽快从事本职工作打下良好的基础。基于此，本文将对中职财会教学的困惑与对策 进行分析。

简介：

简介：

简介：摘要诚信是企业的经营之道，生命之本，是会计工作的生命线。但是目前会计信息失真现象越来越普遍，会计诚信问题面临着越来越严重的危机。而中职学校财会专业学生是会计人才队伍的预备人员，这使得作为培养基地的学校的教育工作者不得不深思，在中职财会教学中开展诚信教育是何等的重要和迫切。

简介：摘要在中职教育中，财会专业具有很强的实践性和操作性。面对目前中职学生的生源情况、学习成绩和就业情况，如何提高中职财会教学的质量和学生学习的兴趣，是学生能够掌握财会专业的理论知识和提高实践操作能力的基础。本文分析了在中职财会教学中存在的问题，针对性地提出了一些对策建议。

简介：

简介：摘要：对于财会专业而言，其自身具备了较强的专业性、理论性，在实际的教学、学习过程中都有较大难度。对此，在现如今的教育环境发展中，中职阶段的财会教学就需要给予理论教学给予充分重视，并在这个教学过程中，将实践与理论之间进行有机结合，以此来帮助学生在理论与技能之间进行灵活转化，为其以后从业奠定良好基础。

简介：【摘要】新时代财会行业对学生专业知识储备、实操技能以及职业道德意识有着较高的要求，但是学生在这三个方面或多或少比较薄弱或者是参差不齐。中职会计等专业课教学只有以满足职业需求为导向，改革会计专业教学案例资料、教学方法及科学的评价标准，才能最终在综合素质与职业需求之间起到连线延伸的作用。