摘要
摘要：青少年时期是人的一生中发育生长最旺盛、变化最快、可塑性最大、受环境教育影响最关键的时期。因此，中职财经教师理应对中职青少年的心理发展特点有所把握，并针对这些特点采用灵活、生动的教育手段开展相关的教育活动，才能帮助他们形成正确的自我认识能力，顺利地解决这个阶段独特的心理危机并完成学业。本文介绍了青少年时期个体思维发展的基本现状，同时还阐述了青少年在青春期自我意识、社会认知、人际交往等个性和社会性方面的发展特点，以及当前青少年所面临的诸多心理社会问题，并探析如何针对这些特点对青少年开展相关的教育活动，以探求更适合中职财经类专业学生发展的教育思想。
出版日期
2023年02月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
