简介：

简介：

简介：摘要：在二十一世纪，我国旅游行业步入到蓬勃发展新阶段，虽然市场对旅游管理专业的人才需求量较大，但是已经出现供过于求的现象。这种情况下，众多高校纷纷取消旅游管理专业，缩减招生规模，以降低这一专业学生的就业压力。尽管当前高校旅游管理专业学生整体就业形势不错，但是目前该专业的学生就业压力越来越大，就业质量有所下滑是一个不争的现实，加上疫情给旅游行业发展所带来的巨大冲击，旅游管理专业人才需求不断萎缩，在一定程度上增加了高校旅游管理专业学生的就业压力。针对这种情况，有必要对高校旅游管理专业学生就业现状进行深入分析，积极分析旅游管理专业学生就业领域存在的问题，从而制定切实有效的解决策略，全面推动这一专业学生就业质量的提升。

简介：摘要随着中国旅游业国际化程度的提高，行业对旅游人才的需求既有量的提高又有质的飞跃。其中对掌握英语的专业人才的需求更是增长迅猛。这就对高校旅游管理专业的双语教学提出了更高的要求。本文结合双语教学的研究现状提出了旅游管理专业双语教学中存在的问题，又针对性的介绍了解决策略。

简介：双语教学对于国际化、复合型高等旅游管理人才的培养具有重要意义．在界定双语教学内涵的基础上，分析高校旅游管理专业双语教学存在的主要问题，从提升双语师资队伍素质、整合双语教材资源、营造良好双语教学环境、建立有效激励机制、健全考核评价体系等方面提出了改进措施．

简介：发轫于伦理要义与教育使命双向耦合的伦理精神培育,是旅游研究最基础的道德价值诉求。文章通过对旅游伦理学术思想梳理及业界道德失范现象归结,开创性探讨中国高校旅游专业学生伦理精神培养主流方向,并予以结构分析,由此阐明旅游伦理精神培育实现路径构想,旨在为旅游伦理理论拓展新的视域,亦为当下高校旅游教育与旅游业界规范提供有利精神导向的可能。

简介：高等院校旅游专业学生只有具备良好的职业核心能力，才能实现自身和行业的可持续发展。文章界定了职业核心能力的内涵，通过分析旅游业特点提出旅游专业学生培养职业核心能力的重要性，探讨了高校旅游专业学生职业核心能力的构成类型，并提出了相应的培养策略。

简介：摘要:本研究旨在探讨山东高校旅游专业学生的艺术修养培育，强调将艺术元素融入旅游专业教育，以提升学生的综合素质和竞争力。主要论点是通过有效的艺术修养培育，可以培养出更具创新力和综合素质的旅游专业人才。研究将深入分析问题，提供解决方案，为高校旅游专业教育提供有益的参考。通过本研究，我们将探讨如何在旅游专业教育中有效地培育学生的艺术修养，为高校旅游专业教育提供新的思路和方法。我们将分析问题，提出解决方案，并展望未来的发展趋势，以满足不断变化的旅游业需求，为山东地区的旅游专业培养更具综合素质的人才做出贡献。

简介：摘要PBL教学在高等教育中得到广泛重视，其特点与优势的突出性使得很多学院、专业以及课程采纳并运用。针对旅游管理专业应用型和实践性强的特性，融入PBL教学不仅提高了课堂教学效果，而且激发了学生的学习热情，培养了学生的思维能力、交流合作能力以及语言表达能力，为学生未来进入旅游行业更好的适应和可持续的发展提供了坚实的基础。

简介：旅游管理学科开设双语教学和旅游业的涉外属性密切相关。广西毗邻东盟，在中国-东盟旅游合作中大有可为。分析广西高校旅游管理专业双语教学实施过程中在师资、教材和学生双语教学适应性上存在的问题，提出针对这些问题应强化师资队伍，引进难易适中的国外原版教材，合理安排课程，创新教学方法，教学评价体系等应对措施。

简介：【摘要】：高校旅游管理专业的教学水平和教学模式将会直接影响到学生的专业素养和职业能力。处在我国旅游行业飞速发展的今天，为有效提高大学生的专业素养和职业能力，高校旅游管理专业开展教学改革和创新发展可以说是大势所趋。对此，本文从高校旅游管理专业教学模式创新的意义入手，就目前教学中能存在的问题进行分析，并对此提出教学改革和创新发展的应对措施，旨在为高校旅游管理专业教学质量的进一步提高提供一点参考。

简介：随着我国旅游行业的兴起,旅游行业对于旅游专业人才需求越来越大,但我国旅游教育还存在一些不足.链式管理主要是针对管理链上的各个环节进行有序管理,将管理各环节连接起来,形成互相关联、监督、鼓励的运行机制.旅游业的主要目标时培养学生的职业素养,旅游专业链式学生教育管理模式结合了学生的心理状态,针对不同年级的学生制定了不同的教育目标和管理模式,该种教育管理模式能够更好的培养学生的职业素养.

简介：摘要：当前的大部分高职院校都是根据市场需求，结合自身的发展原则来设置旅游管理专业方面的课程。虽然旅游业的发展符合国家经济发展的要求，但，旅游管理专业的学生就业情况不容乐观。深究其中的原因，学生就业难虽然受到客观的市场经济环境影响，但很大程度上也与旅游管理专业学生的职业素养及能力不足有关。因此，如何提高旅游管理专业学生的职业素养及能力是教学过程中非常重要的一个问题。

简介：校企合作是市场和经济发展对高校教育提出的客观要求，也是高校生存和发展的内在需要。当前我国高校旅游教育虽然在校企合作方面取得了初步的成绩，但从整体上讲还没有建立起有效的运行机制。本文在对我国高校旅游管理专业校企合作意义阐述的基础上，针对合作中存在的观念层面、运行层面和政策层面的问题，提出推进校企合作的措施，以期为完善旅游教育校企合作的运行机制提供借鉴。

简介：摘要：高校需要重视对学生能力的培养，在进行人才培养时，实习是必要的环节，对旅游管理专业的人才培养起着非常重要的作用。而为了强化实习效果，落实好对实习的总结工作，就需要做好对实习质量的评价。为此，要健全评价体系，并确保它被用到实际工作中。文章在深入调研的基础上，针对旅游管理专业，分析了当前该专业实习质量评价体系中存在的问题，指出实习评价体系的构建原则，阐述了在实习过程中落实质量评价工作的意义，具体从多方面构建了旅游管理专业评价体系，。

简介：管理意识对于任何一位管理者来说都是一项十分重要的基本素质。当前高职旅游专业学生轻视管理，没有形成必需的管理意识，从而使其就业和未来的发展都受到一定限制。因此，必须加强高职旅游专业学生管理意识的培养，通过恰当的目标定位、合理设置专业课程，引导学生树立正确的观念以及校企合作等来提高学生的管理意识和能力。

简介：信息素养是信息时代旅游管理专业学生必须具备的基本素质。我国高等院校的信息素养教育相对滞后，一般限于计算机技术和信息检索的讲授，已不能满足现阶段旅游产业发展的信息需求。在全面梳理国内外信息素养研究成果的基础上，对信息素养的概念和构成进行分析，明确了旅游组织的主要信息来源，对旅游管理专业信息素养教育的重要意义进行分析，提出信息素养构成体系，给出了提高信息素养的对策与途径。

简介：《旅游法》课程教学改革结合旅游业运行特征,将课程设为旅游法宏观总论、旅游法各章节及相关旅游法规三层体系。基于应用型专业要求,教学改革重点是抓住实践性。完备的课程体系和注重实践的教学方法使学生掌握旅游法精神,推动旅游法服务于旅游业发展。

简介：旅游管理专业设立于2001年，现有在校生312名。该专业面向区域休闲旅游业发展，依托日照市旅游局等企事业单位，培养能够胜任休闲旅游项目策划、旅游个性化服务、导游、计调与外联等工作岗位的“双能”突出的高素质高技能旅游人才。

简介：摘要：随着全域旅游的推进和发展，对于高校旅游专业培养人才的目标提出了新的要求，也为高校旅游专业课程改革带来了新的方向。在旅游业发展过程中，改变传统的旅游模式，实现旅游产品供给侧改革，培养专业性更强的旅游人才，对于高校旅游管理专业来说是非常重要的。本文结合全域旅游的基本特征，分析了全域旅游背景下高校旅游专业课程改革策略。