简介: 摘要:随着社会的发展和改革,越来越多的高校发现,传统的音乐教育模式已无法适应时代的需求。针对这一问题,本研究采用案例研究法,对高校音乐表演专业艺术实践基地进行了深入研究,以校企合作模式为例。研究发现,通过校企合作模式,可以更好地提升学生的专业技能,同时也有利于学生未来的就业,具有重大的教育意义。数据显示,合作模式的实践基地能够显著加强理论与实践的结合,从而提高学生的实践能力和综合素质。此外,校企合作还能为学生提供更广阔的发展空间,有利于未来就业和职业发展。根据研究结果,本文提出了如何优化音乐表演专业艺术实践基地的建议,以促进我国高校音乐教育的持续发展。本研究有利于理解和解决当前高校音乐表演专业实践教学中存在的问题,对高等音乐教育的改革与发展具有重要指导价值。
简介:<正>一、教材关于不作为的相关内容现行苏人版《思想品德》,仅在八年级上册第三单元"学会负责"第7课"行为与后果"第一栏目"行为与后果的关系",第78页第二、三自然段,有如下关于不作为的内容。第二段全文:"在法律上,人的行为有作为和不作为两种。不作为,是指行为人有义务实施且可能实施而未实施的行为,即‘当为而不为’,其实质就在于应当履行义务而不履行。如:作为警察,接警不出的行为;作为医生,见死不救的行为;等等。"第三段开头:"行为都会产生一定的后果,作为的行为会产生一定的后果,不作为的行为也会产生一定的后果。"另外,教材在第二和第三段之间设计了一个感悟活动:"请