简介：摘要随着新课程的实施，迫切要求我们摆脱传统课堂的束缚，建立一个充满生机和活力的生命课堂，使得教师和学生的生命价值在课堂教学活动中得到很好的体现。教师在教学实践中逐步形成了一种共识关注学生的全面发展，以生为本，构建和谐课堂，政治课堂教学才能焕发生机。

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简介：〔摘要〕与中学其它课堂相比较，思想政治课堂是学生学习思想政治、提升政治素养、培养道德品质的主阵地。因此，在新课改背景下，如何营造一个自然和谐、生命灵动的政治课堂环境己成为提高课堂实效的当务之急。

简介：摘要高中思想政治课的学科特点，使其在中学教育乃至学生的成长过程中都具有重要的作用，而长期以来在应试教育环境下形成的“副课”意识使得政治教学出现一些问题。本文就如何搞好政治教学谈谈笔者的看法。

简介：摘要在政治教学过程中，如何实现教师的主导作用和学生的主体作用，更好地构建高效课堂，实施素质教育。鉴于此，本文根据笔者自身的长期教学经验，从内容和方法两个方面阐述。

简介：摘要本文结合教学实践，从思想政治课程特点与高中生的心理特征出发认为，构建思想政治高效课堂需要从氛围营造、场景设计、情节阐述与堂内训练四个环节入手，即以和谐互动的课堂氛围做铺垫，借助多媒体资源设计融趣味性与互动性较强的讲授场景吸引学生，通过学生乐于接受的形式对课堂内容进行情节性阐述，同时以堂内训练配合巩固强化内容的学习。

简介：摘要教学提问的设计和水平与课堂成败、效率的高低密切相关。在新课程背景下，高中政治课堂教学中学生作为主体，应该在教师的精心组织下，围绕课堂教学目标，充分利用课堂有限的时间进行紧凑而高效率的学习。本文从提问的范围、顺序、方式、关注社会热点、注意事项等方面做了一些浅析。

简介：高中思想政治有效课堂教学主要关注的是教学能否在三维目标上得到有机整合和落实、学生是否得到了全面发展，但课堂上明显存在着三维目标没有完全落实、教学内容空泛、教学活动形式化等问题，使课堂教学效果受到一定的影响，不能完全达到课改的要求。通过分析其原因，高中思想政治有效课堂教学应合理设计并落实三维目标，充实教学内容并使之联系实际，教学活动要注重实效避免形式化，同时应重视教学反思，以此提高课堂教学效果。

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简介：作业是学生完成学习任务的重要环节和手段，是学生在教师的指导下对所学知识有目的、有步骤地运用、加深理解的学习活动，是学生形成各种技能，提高素养的基本途径，也是教师对学生进行政治学习评价的手段之一，以及调整教学活动、方法的依据之一。在实施新课程标准的大背景下，政治作业亟需转变，

简介：摘要为了克服思想政治课为应试而教、为应试而学的倾向，切实实施素质教育，我们进行了初中思想政治课堂教学活动化的探索实验研究，以利于提高课堂教学实效，落实政治课教育目标。

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简介：摘要本文阐述了职业高中思想政治课课堂导入方法，主要从热点、漫画、音乐、图片、寓言、多媒体等方法进行导入，抓住课堂契机，激发兴趣，营造氛围，达到有效课堂的教学目的。

简介：摘要思想政治课是一门理论性较强、较为抽象的学科，改革就是要把思想政治课变成动情的课堂，以实现思想政治课的智育和德育双重功能。“兴趣是最好的老师”，要采用多种多样的新课导入方法，如用疑点、热点、材料、事实等导入新课，给学生充分展示能力提供时空条件。教师应该放下“架子”，给予实事求是的评价并引导其完善和发展，还要教给阅读方法，激发学生的表现欲，让学生当“动情课堂”的主角。要积极创造各种条件让学生充当教学活动的“主角”，引导学生主动、积极、自觉地掌握知识。

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简介：摘要近几年来，由于课程的改革，令高中思想政治的兴趣教学研究获得了积极的改变，可是因为常年来应试教育的影响，高中思想政治教学依旧具有很多问题，这些问题都需要整个教育行业转变教学理念，将教学方式趣味化、创新化，加强思想政治教学的有效性，提升学生的综合素质。

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