简介：摘要必须遵循思想教育规律，循循善诱，保证学生的思想与时俱进;尊重学生的主体地位，提升教师素质、改进教学方式；重视学生的实践来提高高中学生思想政治教育内化的效果。

简介：【摘要】思想政治教育只有反映和契合受教育者的内在需要，才能为受教育者所内化，成为推动和指导受教育者自觉满足自身需要活动的内在动力，契合程度越高，其内化的程度则越深，产生的精神动力相应也就越大。思想政治工作要找到教育的社会要求和教育对象自身需求的价值同构关系，才能强化其内化的动力系统。

简介：思想政治教育只有反映和契合受教育者的内在需要,才能为受教育者所内化,成为推动和指导受教育者自觉满足自身需要活动的内在动力,契合程度越高,其内化的程度则越深,产生的精神动力相应也就越大.思想政治工作要找到教育的社会要求和教育对象自身需求的价值同构关系,才能强化其内化的动力系统.

简介：摘要:由于传统的普通高中学生思想理论政治教育课堂主要以针对教师的知识灌输教育为主,一味的努力追求高分和成绩,造成了在教学中只过于重视所学知识而轻社会生活,重自我认知而轻社会情感,从而严重忽略掉了学生的自由和各种有意识的情感活动,同时也严重忽视了满足学生自己作为社会生活构成个体的各种情感活动需求。如今,高中德育思想理论政治课程的教学更更加注重政治学科与社会生活的各个主题的相关和联系,关注每一个阶段学生的思想情感、态度和行为表现,所以高中教师在德育教学当中,应当更加密切注重培养学生的思想道德、智力和精神身体上的发展。只有更好地进行教学策略设计才能有效提高高中学生的思想整体素质教育水平,所以我们有必要进入深析研究高中学生思想理论政治德育教学策略。

简介：在高校思想政治教育过程中,受教育者的内化教育是关键,它将直接影响到思想政治教育的进程及效果。高校思想政治教育中内化机制的运行要经历两个阶段：一是从思想政治信息输入到个体心理形成;二是从个体心理到思想观念形成。在内化机制运行过程中,教育对象主体性的发挥是关键;外在环境因素是保障;实践活动是基础。

简介：摘要：思想政治教育对象认知体系是塑造思想政治教育自觉、提高实效性的逻辑起点，也是思想政治教育内化新知识的生长点。教育对象的认知体系具有恒常性、阶段性和可塑性的特点，通过优化教育对象认知结构，提高思想政治教育内容与认知结构的相容性和契合度、增强思想政治教育内容的社会现实性和生活化等途径帮助教育对象树立思想政治教育自觉，努力克服当下思想政治教育遭遇的“认同危机”，促进内化过程顺利完成，切实提高思想政治教育的实效性。

简介：重视思想政治教育的地位，发挥思想政治教育的作用，是我国现代化建设过程中意识形态领域的应有之义。根据社会存在与社会意识的原理以及社会实践等相关哲学知识，本文将从实践基础上进一步分思想政治教育过程中析内化与外化的关系。

简介：思想政治教育要与时俱进,获得较高的主动性、针对性和实效性,就必须构建一套以心理机制、目标机制和环境机制为内容的综合型内化长效机制。

简介：

简介：摘要：互联网技术的发展迭新丰富和改变了人的精神生活，特别是对青少年的思想和行为造成了很大的影响。利用新媒体，中学生可以获取更多知识、开阔眼界，但同时也更容易受到多元思想文化的冲击。对正处在新媒体风暴时代的中学生，创造性地进行思想政治教育、强化价值观教育，提高其判断力和政治素养具有重要意义和必要性。本文将从分析新媒体环境下中学生面临的几个重大“陷阱”和难题出发，探究新媒体时代中学生思想政治教育的有效策略。

简介：摘要：为更好地促进学生对于思想政治主流价值理解、认同和践行，笔者在相关教育理论的指导下，充分尊重学生主体，以自己的教学实践为基础，探讨了体验式教学的途径与渠道。

简介：

简介：摘要：随着我国社会经济不断发展、科技不断进步，思想政治教育也越来越需要与经济科技齐头并进。高中生作为祖国未来的接班人，高中思想政治教育更是不容懈怠。在高中思想政治教育过程中，高中思想政治教育工作者对高中思想政治使的语言特征把控对高中思想政治教学质量影响颇大。因此，本文将对高中思想政治教育教学的语言特征进行剖析罗列，为高中思想政治教育的质量提高贡献一份参考性提议。

简介：摘要：我国社会经济的不断进步与发展，教育体系得到了优化与改革，素质教育对当前的高中思想政治课程教学有了新的要求。对于现阶段的高中思想政治教师来说，教育观念优化是机遇，同时也是纠正传统教学方式的有效途径。在教学过程中会面临各种挑战。在教学过程中，需要积极的转变传统教学观念，优化教学方式，提高整体教学水平。在教学过程中，采取丰富多样的教学策略，实施政治教学活动，从而提高学生学习积极性，使学生在参与实践活动的过程中，个人道德水平得到有效提高，本文就高中思想政治课程的优化策略进行以下分析。

简介：西方全球化意识形态战略发展的历程中，形成了以自我社会价值为表征的消费主义思潮，其深入传播对当今大学生产生多元化的负面冲击，催生了精神领域的信仰困惑，导致了行为模式的审美盲目，滋生了意识形态的非主流。构建高职思想政治教育内化机制以应对消费主义思潮的影响，必须继承崇俭传统，倡导绿色消费新理念；加强社会主义核心价值观教育，构建良好的理论环境；以马克思主义消费观为指导，构建富有高职特色的内化模式。

简介：摘要：在课程改革的背景下，我国教育行业中，各个年级、各个科目的教学都发生了重大改变。其中，在高中政治教学活动当中，立德树人、思想品德是其科目当中的重点教学内容。同时，高中政治课本身也具备其他科目做不到的育人功能，学生经过高中政治课的学习，可以形成良好的道德品质和正确的三观，对学生的未来发展有着重要的作用。因此，在高中政治课堂中渗透思想政治教育是十分必要的。本文针对高中政治的教学现状以及将思想政治教育贯穿于高中政治教学的有效策略进行分析与论述，文章仅供参考。

简介：摘要：新时代立德树人、思想品德成为教育重要内容，高中政治教学因其独特的育人功能，在培育学生良好道德品行、构建学生正确人生三观上具有重要作用。本文从把握高中政治教学课堂、课下拓展实践活动入手，以此贯彻落实“课堂中熏陶、实践中内化学生思想道德教育”的目的，以供参考。

简介：摘要：在课程改革的背景下，我国教育行业中，各个年级、各个科目的教学都发生了重大改变。其中，在高中政治教学活动当中，立德树人、思想品德是其科目当中的重点教学内容。同时，高中政治课本身也具备其他科目做不到的育人功能，学生经过高中政治课的学习，可以形成良好的道德品质和正确的三观，对学生的未来发展有着重要的作用。因此，在高中政治课堂中渗透思想政治教育是十分必要的。本文针对高中政治的教学现状以及将思想政治教育贯穿于高中政治教学的有效策略进行分析与论述，文章仅供参考。

简介：摘要：在新课改背景下，更重视学生在学习过程中的主动性，发挥学生的主观能动性。在教学过程中，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观提出了新的发展要求。基于此，下文将对思想政治教育贯穿于高中政治教学实践展开详细的分析，希望能够提高高中政治教学的实际效果。

简介：摘要：思想政治教育是我国教育事业的重要组成部分，而高中政治教学是思想政治教育的重要渠道。本文通过对高中政治教学实践的研究，探讨了思想政治教育在高中政治教学中的贯穿性，阐述了思想政治教育的内涵及其在高中政治教学中的作用和意义，提出了加强高中政治教学中思想政治教育的具体措施和建议。