简介：摘要音乐来源于生活，富含艺术性的歌词也表达出了生活中的各类情感，不管是父母之情、友情、爱情，还是爱国之情、热爱诗词之情等。

简介：从焊接艺术这一新兴艺术形式的现状入手，在分析了其创作特点及相关艺术元素之后，结合目前具有代表性的焊接艺术作品，依据个人近几年从事焊接创作的体验，提出了焊接艺术新的艺术性及审美所在。通过对焊接艺术的技术性手段、艺术作品的环境性变化等方面的探究，对焊接艺术的艺术性及其审美进行了进一步的挖掘，并对其产生的广泛影响作了简要的叙述。

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简介：在科学技术飞速发展的二十一世纪中,广告摄影已经成为了一种新时代的标志,很多企业都通过广告设计来提升自身企业的竞争力.广告摄影在实际的发展中也在不断的为市场经济的发展做出一定的贡献.本文笔者将会针对广告摄影的社会实用性进行简单的分析,并对广告摄影的艺术性和广告摄影社会实用性与艺术性的连接进行具体的阐述.

简介：语文教学的目标是培养学生感知世界、表达情感以及综合应用语言的能力,具有很强的人文色彩,所以在教学中,教师必须贯彻艺术性教学原则,抓住创造性和情感性这两个关键因素,促成初中语文教学艺术性的提升。

简介：公共艺术作为城市空间同质化、趋同化的现代工业文明反思后的产物,意在增强公共空间的＂公共性＂与＂艺术性＂,打破城市文化的僵固化与封闭状态。地域文化与公共艺术有着紧密的联系,地域文化是一个民族经过长时间的共同生产、生活所形成的具有区域特性的民俗文化形式,体现出共同生活在同一区域内人们的精神风貌、审美取向和性格特征,

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简介：初中语文是一个充满艺术元素的课堂,在新课标背景下初中语文教改新亮点就是“以小问题撬动大课堂”,给初中语文课堂注入提问艺术这一剂良方,为初中语文课堂带来新活力,也为语文教师带来广阔的教育空间。以“提问”为课堂教学艺术手段,让学生采撷语文思维,让语文课堂结出艺术之花。

简介：政治思想工作的艺术性具有政治性、创新性、灵活性、多样性、实践性等特征。青年作为国家的未来和希望，是社会发展的主力军，具有活跃的思想和鲜明的个性，在实践中，青年思想政治工作面对着越来越多的问题和挑战。特别是在当前我国经济转型的关键时期，在青年思想政治工作中合理运用艺术化的手段，把握好势、度、时三个要素，不断提高青年的素质，把思想政治工作提高到一个新水平。

简介：高中数学教学当中,教师的语言引导起着非常重要的作用,教师语言的艺术性更是关系到学生是否能真正理解教学的内容.高中数学本身具有逻辑性非常强的特点,在教学过程中,教师不仅要有足够的数学知识,还要有良好语言表达能力和技巧.本文结合当前高中数学教学中教师语言艺术性方面的现状,尝试为其找到有效的教学语言方法.就此,本文先简要分析了高中数学教学语言及其艺术性的界定及特征,并就如何实现语言艺术性教学提出了几点策略.

简介：摘要普通高中美术课程标准中要求“普通高中美术课程的所有学习内容都可以让学生自主选修。教师应向学生介绍每一学习内容及其学习方法,并尊重学生的意愿,根据学生的兴趣、特长和未来的发展需要,指导学生选修及学习。”增强课堂教学的艺术性是每个美术教师都需要认真思考的。

简介：摘要高中数学教学是非常重要的，同样的，高中数学的教学也是有难度的，教师们需要增加数学课堂的趣味性吸引学生，让学生对数学的学习产生兴趣，把自己主要的精力都放在数学学习中。很多高中数学研究工作者都对高中数学进行了研究，他们希望通过提升高中数学教学语言的艺术性来激发学生的学习热情。笔者也从事高中数学教学多年，对高中数学教学语言艺术性也有自己的探究。

简介：本文从教师自身方面和英语教学达到艺术性的五个方面进行了简要论述，希望能为我们的初中英语教学带来帮助。

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简介：摘要本文阐述了中等专业学校美术设计的艺术性的启发。美术设计主要以民间美术融入艺术设计中的问题，进一步挖掘了民间美术的丰富底蕴，突出其深刻含义。

简介：在平时的教学中有的教师可能用过“学完了生字词，接下来我们就来认真地读读课文”、“刚才我们学习的是第一段，下面我们接着学习第二段”这一类的话来衔接进行教学过渡。一节课下来给人感觉整个课堂教学显得断断续续、生硬发涩。这其实是没有考虑教学过渡的艺术性。艺术的教学过渡，会使教学全过程节奏清晰，又环环相扣，浑然一体。本文作者从四个方面介绍了过渡的常用方法。

简介：李岚清是中国杰出的政治家、思想家,在音乐艺术方面的造诣也相当深厚。从他创作的作品和出版的专著中,我们可以将他对音乐艺术的观点归纳为以下4个方面：第一,音乐有助于提高人的全面素质;第二,音乐有助于培养和造就高素质创新人才;第三,人们应该多听经典音乐和优秀的流行音乐;第四,音乐在政治和外交中扮演着重要的角色。

简介：赵季平先生不仅创作了大量的影视音乐作品；而且还呈现出诸多器乐协奏曲、交响叙事诗、交响音画、舞剧与秧歌剧等等，在国内外享有声誉。其音乐作品的最大特征便是根植于民族音乐的沃土之中，依据现代音乐创作理念、创作技巧与时代审美思想，对民间音乐素材进行再创造，由此形成崭新的音乐形象与审美内涵。基于此，文章结合自己对于赵季平音乐作品的审美感受与表演体验，在简要论述赵季平个人生平与创作历程的基础上，系统总结了其对于民间音乐素材的应用方式与应用特征，由此深化对赵季平音乐作品的理解和认识，为将来的音乐欣赏与音乐表演活动奠定基础。

简介：兴趣是音乐学习的根本动力，终身喜爱音乐的必要前提。在教学中，要根据学生身心发展规律，以丰富多彩的教学内容、生动活泼的教学形式，激发学生对音乐的兴趣，不断提高音乐素养，丰富精神生活。怎样培养学生对音乐、对艺术的可持续性兴趣呢？本文就对此展开初步探究。

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