简介：

简介：摘要：在高中的数学学习中，零点占据重要的地位，对定义的学习与理解是高中学习的关键，根据笔者在学习中对零点的存在的经验，重点是把握定义与数形结合的能力，形成能够把根，交点等问题转化为零点问题解答。

简介：摘要：复合函数的研究对学生思维能力的培养起着至关重要的作用，如何开拓学生的思维领地，培养学生探究思维能力是复合函数教学过程中十分重要的研究课题，通过一道关于零点问题的复合函数的多种解法旨在拓展思路，渗透数学思想，提高思维能力。

简介：摘要：双零点与双极值点的方法具有共同的解题技巧，是高考中的热点。双极值点本身是

简介：摘要：含参函数零点问题一直是高考热点和难点，全国卷中常常均导数压轴题形式出现， 对大部分学生而言有一定的难度。本文主要针对此类问题举例说明两种方法：直接法和参变分离法，让学生有迹可循，进而达到落实数学核心素养的目的。

简介：摘要：现如今，电子天平作为一种计量器已被应用到多个领域，比如，生产、贸易等，尤其是人们的日常生活中。可当其使用一段时间以后，电子天平的计量性会偏离原设计指标，本文基于电子天平零点误差的确定及应用展开论述。

简介：摘要：在高中阶段，函数零点问题为考纲中的核心内容，而且这也是近几年高中新课标中的新增内容，零点属于函数最为关键且基础的性质。函数零点所体现的是函数方程的思维，借助函数零点来处理相关的函数问题或者方程问题是近些年以及未来高中考试命题的重点，而在解决函数零点问题时往往需要用到等价转化、数形结合和函数及方程等数学思想方法。为此，本篇文章就对近年间数学高考试题中所涉及到的零点问题进行深入分析，同时针对问题的处理方式进行了归纳与总结，希望借此能够辅助学生更好的解决此类问题。

简介：摘要：基于柔性制造的基本原理，实现了对机械快速变换系统的应用，并且实现了对特殊机械快速变换系统的创新应用，探索了基于快速变换系统的标准化机械技术。

简介：摘要：复合函数的零点个数问题的求解一直以来作为数学学习的重要课题与问题，也是数学教学中的一个重要的知识点。复合函数的零点个数问题常作为学生考试的内容，属于考试范围中的重点与难点。因此，如何通过巧妙的策略与思想帮助学者能够更快的理清思路，辩证的看待问题，找到解决问题的方法成为了当前数学教学中亟需解决的问题。因此，本文主要通过论述复合函数零点个数问题求解的教学策略与目标，列举相关复合函数类型与例子，对如何进行复合函数零点求解提供解决策略，为日后数学教学的发展以及帮助学生提升数学解题能力提供借鉴，为国家人才的培养建设贡献自身的一份力量。

简介：摘要 随着社会经济的发展、测量技术的多元化，石油行业使用质量流量计作为计量交接的工具越来越普及。 本文主要通过 科里奥利质量流量计零点分析 ，从零点的概念、形成、影响、调整 、以及应用 几个方面探讨 如何降低零点误差对 质量流量计误差的影响 ，提高质量流量计的准确度 。

简介：摘要 : 数学作为科技理论研究的基本课业，广大教育工作者在从事数学教学工作时应当将课程教学重点着眼于学生数学核心素养的培养，而不能仅仅是停留在做题的考试层面上，应当侧重于要求学生在接受相适应的教学阶段，逐步形成适应数学学习、个人终身发展和社会发展需要的数学思维品质与关键能力。在数学教学内容中函数一直是占比比较大的教学模块，其对于数学核心素养的养成也是十分重要的。本文将主要围绕数学函数零点问题展开数学核心素养应当如何培养的话题研究和探讨。

简介：摘要目的探讨供肾零点活检病理结果与肾移植术后并发移植肾功能延迟恢复(DGF)的关系。方法回顾性分析西安交通大学第一附属医院肾移植科2018年5月至2019年4月实施的心脏死亡器官捐献(DCD)肾移植供、受者临床资料。采用零点活检病理结果评估供肾质量，并按照Banff 2013标准、Remuzzi评分及马里兰病理指数(MAPI)对供肾进行病理分级和评分。肾小球数量≥7个，小动脉数量≥2支为合格标本。根据受者肾移植术后是否发生DGF，将其分为DGF组和非DGF组。采用Mann-Whitney U检验比较两组供肾肾小球硬化率、小动脉玻璃样变率、Banff 2013标准评分、Remuzzi评分和MAPI评分。采用卡方检验比较两组供肾肾间质纤维化、肾小管萎缩、小动脉内膜纤维化增厚、小动脉管壁透明样变、肾小管损伤/坏死及肾小球内微血栓发生情况。采用logistic回归分析供肾零点活检病理结果与DCD肾移植术后并发DGF的关系。P<0.05为差异有统计学意义。结果最终纳入133例受者，其中DGF组26例，DGF发生率为19.5%，非DGF组107例。133例合格肾穿刺标本中，平均获得肾小球数量(13±5)个，中位肾小球硬化率5.8%(0～13.3%)，中位小动脉数量5支(3～6支)，中位小动脉玻璃样变率0(0～11%)，肾间质纤维化占47.4%(63/133)，肾小管萎缩占48.1%(64/133)，小动脉内膜纤维化增厚占58.6%(78/133)，小动脉管壁透明样变占36.8%(49/133)，未见肾小球内微血栓，所有供肾均合并不同程度肾小管损伤/坏死。两组受者供肾肾间质纤维化、肾小管萎缩、肾小管损伤/坏死以及Remuzzi评分差异有统计学意义(χ2＝7.65、7.92和16.81，Z＝-2.02，P均<0.05)。多因素分析结果显示肾小管损伤/坏死是肾移植术后并发DGF的独立危险因素。结论供肾零点活检病理学评估对于预测肾移植短期预后具有一定价值，在供者维护和器官保存过程中应尽可能避免造成肾小管缺血/坏死，以降低DGF发生风险。

简介：摘要：从教学的角度讲，所谓知识的情景化，就是指教师在教学过程中有意思地引入或创设一定的情境，把知识转化为与知识或具体运用的情境具有相似性结构的组织形式，让学生参与、体验类似知识产生或运用过程的情境，从而直观地、富有意义地、快乐地理解知识或发现问题乃至创造知识。知识只是素养的媒介和手段，知识转化为素养的重要途径是情境，因此，构建从真实的情境中学习的认知路径，是知识通向素养的必然要求。

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简介：摘要：数学学科对于学生逻辑思维的培养发挥着十分重要的作用。近年来，新课改提倡在小学教育过程中进行“零起点教学”，然而“零起点教学”的真实含义并非是字面意义上的仅把学生当做一张白纸，按照老师自我意愿的规划决定教学方向，而是要以课程标准为基础进行小学数学教育。尤其学生在进入小学数学初始阶段时，由于学生个人学习能力高低的差异，对于数学这一新学科的接受程度以及学生自身性格上的不同，数学学习效果也会存在明显的差异。本文主要针对在“零起点教学”背景下，教师面对小学数学教学成果差异化明显这一问题，如何调整差异化教学策略进行分析讨论。

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简介：摘要：现如今，国家 开发利用新能源和可再生能源是解决中国能源和环境问题的重要措施之一，光伏资源是可再生能源的重要组成部分。

简介：摘要：近年来，目前配网自动化开关按灭弧能力区别主要包括自动化断路器、自动化负荷开关等。自动化开关作为架空线路配网自动化最重要的设备，其可靠、高效的运行将直接影响线路的可靠性。分析其对配电网可靠性作用并引申出工程设计的思路和技术要求。

简介：摘要：“零起点”教学是一种基于教学发展规律一种教育诉求,同时也是当前全社会对于教育公平的一种的价值选择，“零起点”教学能够在新时代教育发展中发挥出至关重要的作用。不过,在当前的小学数学“零起点”教学开展的过程中依然面临着来多个方面带来的挑战,所以这就要求数学教师能够根据学生的实际学情况以及数学教学特点不断去探所更多科学合理的策略来应对这些挑战。基于此，本文主要针对小学数学“零起点”教学面对的挑战进行了分析，并提出了一些能够有效地面对这些挑战的策略。

简介：摘要：我们认为“化整为零”来话估算，就是要将“估算”的具体化，从三年级学生生活实例出发，结合自身具体可知的经验，建立初步的前概念；抓住重点，铺设台阶；改变固有的结果导向的评价方式；反思中形成新的策略用于解决新的估算问题。