简介：摘要:器乐作为我国传统音乐文化当中的重要瑰宝，对于培养学生音乐学习兴趣以及塑造其音乐艺术素养有着积极的促进意义。因此，在开展初中音乐课堂教学活动的过程当中，应当着力从器乐当中汲取营养，将其应用于课堂教学活动开展过程当中引导学生更好的掌握相关乐理知识体会其背后所具有的传统文化内涵，在此基础上增强学生的民族自信心与自豪感。本篇文章主要从存在的问题，意义以及策略几个方面对文本课题展开了分析。

简介：摘要：一个建筑体的形成，它不仅是来源于根深蒂固、意义深远的地域标志和历史标志，而且还需要一个当代设计探索的新的理念，用新的技术去创造新的设计。

简介：摘要：在银川机场受疫情影响逐步减少之际，本文对银川机场跑道容量进行评估。首先对容量的基本定义以及相关知识进行介绍，对影响跑道容量的各种因素进行了讨论，其中包括在银川机场运行的航班的统计、分类、比例以及管制因素的影响。然后研究了跑道容量评估的部分算法[1][2]，结合前人对单跑道容量计算方法的研究成果[3]，对银川机场的跑道容量进行计算，实际计算中考虑到了银川机场特殊的滑行道及联络道结构。计算结果与实际情况有较好的符合度。

简介：摘要：成长记录袋见证学生的成长轨迹与蜕变进程，逐渐被各校普及。本文以银川一中学生成长记录袋的设计与制作为核心，带动各科老师、家长共同关注学生的发展与成长，以期促进学生全面发展。

简介：摘要：鄂尔多斯盆地长6超低渗透储层石油资源丰富，由于孔隙小、渗透率低等原因造成开发难度大，油藏采收率低。水平井的设计特点是井眼轨迹同油层的走向基本一致，增加了井筒与油层的接触面积，从而提高单井产量和采收率，同时减少了占地和其它工程建设费用，降低综合开发成本。水平井的大规模开发，为超低渗透油藏开发指明一个方向。但随着油田开发后期，水平井的稳产问题又逐渐呈现。水平井修井方面仍有诸多技术处于探索阶段，在常见的冲砂、磨钻等作业中，本文就如何提高工作效率，缩短占井周期，避免井下作业事故，做以简要阐述。

简介：摘要：在人们的生活和生产中，水资源是不可或缺的一个部分，那么在这样的情况下，地下水就成了水资源的主要来源，无论是人们的生产生活，还是发展农业进行灌溉，又或是工业生产所需要的大量水资源，都需要依靠地下水来进行提供，那么在这样的情况下，地下水的稳定性以及安全性对于银川市的整个经济的发展起到了一个十分重要的作用，另外还对周围的生态环境以及地下水整个循环系统造成影响。

简介：摘要:空管自动化系统作为民航空中交通管制部门实施对空指挥工作时非常重要的五类核心系统之一，通过处理雷达信号、多点定位信号、广播式自动化相关监视数据等监视数据和民用航空电报、气象报文等数据信息，经过系统内部的一些基础计算和信息汇总，把一些与飞行有关的数据提供给管制员，为管制员提供空中飞行态势的显示和各种飞行冲突及各种异常的告警，通过处理飞行计划和动态电报，为管制员提供飞行计划和飞行动态相关信息以及管理手段，在确保民航空管对空指挥任务的安全实施中发挥着重要的作用。本文从实际工作和维护经验出发，分析了银川空管自动化系统网络方面面临的安全问题，并基于以上提出的安全问题进行了问题解决，希望对维护空管自动化系统或者其他设备的设备保障人员有所帮助。

简介：摘 要：指数平滑法是生产预测中常用的一种方法。指数平滑法兼容了全期平均和移动平均所长，不舍弃过去的数据，但是仅给予逐渐减弱的影响程度，即随着数据的远离，赋予逐渐收敛为零的权数。也就是说指数平滑法是在移动平均法基础上发展起来的一种时间序列分析预测法，它是通过计算指数平滑值，配合一定的时间序列预测模型对现象的未来进行预测。其原理是任一期的指数平滑值都是本期实际观察值与前一期指数平滑值的加权平均,通过三次指数平滑法对过去吞吐量进行分析，求得一个合适的平滑系数，从而对未来的吞吐量进行预测。

简介：摘要目的了解银川市城区儿童青少年不同肥胖表型与血压异常的关系，为肥胖儿童青少年提供适宜的治疗及干预措施。方法采用现况研究设计，以方便整群抽样的方法于2017年9月至2018年9月共抽取银川市1 047名12～18岁儿童青少年为研究对象，其中男530名、女517名，年龄(13.93±1.24)岁，并对其进行问卷调查、体格检查及实验室检测。结果采用SPSS 19.0软件进行统计学分析。结果正常体质量者中，代谢异常正常体质量(MUNW)表型的构成比为7.6%；肥胖者中，代谢正常肥胖(MHO)表型的构成比为20.2%。与代谢正常正常体质量(MHNW)表型相比，MUNW[收缩压(SBP)：(119±13) mmHg(1 mmHg＝0.133 kPa)；舒张压(DBP)(74±10) mmHg]和代谢异常肥胖(MUO)表型[SBP：(127±10)mmHg；DBP：(74±7) mmHg]表现为较高的血压且差异均有统计学意义(均P<0.05)；与MHO表型相比，MUO表型[SBP：(127±10) mmHg；DBP(74±7)mmHg]表现为较高的血压且差异有统计学意义(P<0.05)。调整年龄、性别和高血压家族史后：MUNW和MUO表型血压异常患病风险分别是MHNW表型的5.93(95%CI：3.10～11.36)和11.63(95%CI: 6.37～21.24)倍(P<0.001)；MHO表型是MHNW表型的0.63(95%CI：0.08～4.93)倍(P＝0.66)。结论MHO表型未增加血压异常患病风险，而MUNW可增加血压异常的患病分险。因此，建议识别MHO表型及MUNW表型，从而为儿童青少年提供适宜的肥胖治疗及干预措施。

简介：内容摘要：

简介：摘 要：商业综合体作为现代城市娱乐休闲的场所，对于城市空间结构有着重要的作用，每个城市都有各自不同的风格与形式，代表了这个地区的形象与气质，探究城市中商业综合体对于城市空间发展的影响，有助于理清城市空间结构，梳理图底关系。文章以银川市金凤区为切入点，选取万达商圈地段，探究商业综合体对城市空间的影响。

简介：摘要：黄河不仅是银川市工农业、人民生活用水的主要来源，更是促进银川市社会经济发展的重要枢纽；她跨越银川市78.4km。近年来，在伴随银川市经济的快速发展的同时，工业废水和生活污水排放逐年的增加导致入黄排水沟水体污染严重。黑臭水体已经遍布大部分排水沟，因此给沿线居民生活造成较大困扰。银川市采取了多项措施进行污染治理，其中利用自然生长植物降解黑臭水体污染是重要措施之一。本文旨在探讨银川黄河平原排水沟系自然生长植物降解黑臭水体污染的效果，怎样改善生态环境，促进经济、生态协调健康发展。

简介：图1 银川.绿地中心总体鸟瞰图 摘要：通过银川绿地中心超高层项目建筑消防设计实践和研究，从建筑大空间的防火分区与分隔、避难层设置及人员疏散措施、燃气管道和厨房的设置；以及消防安全加强措施等方面对超高层综合性建筑消防设计常见问题进行解析，提出消防设计难点及解决思路，为其他项目提供设计借鉴。

简介：摘要：随着时代的不断更迭变化，教育已经成为一种特殊的知识文化传承方式。【1】努力学习则是学生获得知识经验的过程。而面对教育全球化的发展战略，传统的教育观念需要不断革新。在高中阶段通常被视为非主课的地理开始被重视。高中地理教学的地位逐渐提升。为了积极响应高中阶段的教育教学理念，必须遵守“以培养学生的实践创新能力为主旨，同时发展素质教育，并且深入探究地理学习策略”的原则。为社会培养创新型人才，从而推动社会经济的持续健康发展。所以在高中阶段我们要以培养学生的创新能力主要目的，以培养学生良好的学习品质为最终目标。尊重孩子们的个体差异性，发展学生的综合素质，提升学生的创新能力。本文就如何培养我国高中生的创新能力展开探究，以高中地理为例。

简介：摘要：中学趣味化学教学，对初中化学教师来说，是一次新的挑战。初中化学教师应从化学课程标准所倡导的理念出发，发挥学科自身的优势，激发学生的学习主动性和创新意识，重构化学新课堂。

简介：摘要：当代社会，各中学教师开始参考新课程标准展开授课。在这一大环境下，中学音乐授课方式发生明显变化，授课教师愈加重视班级学生音乐审美能力的有效锻炼与培养。对此，相关教师应该深入探索审美能力训练的教育意义，并从多角度开展高效的审美能力培养音乐教学活动。现如今，上述教育工作已然得到有效落实，中学学生音乐审美水平也大幅提升。

简介：[摘要]：音乐教育一般指的是通过音乐这种艺术形式的教学，从而培养学生的音乐素养，实现学生全面发展的过程。中学生的音乐素养及对音乐的认知正处在持续发展的阶段，如果这个时候在教学过程中加入丰富的互动元素，并开展互动式的教学模式，则有助于提高学生的学习兴趣、激发学生学习的积极性，同时还能够有效地提高音乐课堂的教学质量。因此，为了达到提高学生音乐素养，取得良好教学效果的目的，就要一定程度地培养学生在课堂中的互动意识。

简介：摘要：随着社会的发展，旧工业建筑的改造是国内外工业建筑再利用的一种趋势。本文基于对单位大院内废弃锅炉房及周边环境的调查设计研究，通过对设计要素和实践过程的思考，阐述了具体改造做法，体现了人性化的场所，为旧工业建筑资源再利用积累经验。

简介：摘要：在实现素质教育的基础上，加快创新改革是目前最为重要的内容项目，作为教师要在现有的工作基础上，为学生创设一种较为和谐民主的学习氛围，同时让学生在思维创造能力全面培养的基础上，尽可能的挖掘多种创新思维方式，全面增进学生综合素质和创新能力的养成。为此本文结合当前中学地理教学中的实际现状，对当前的中学地理教学中学生创新能力培养过程中存在的多种问题进行全面的分析和探究，以求增进地理教学综合质量，实现素质教育的全面推进。

简介：摘要：随着社会的发展，我国素质教育快速推进，对学生的创新能提出了更高的要求，在中学数学教学工作中，要转变传统观念，更新教学模式，营造多元化的情境，充分调动学生的主观能动性，挖掘学生的学习潜力，引导学生创新和独立思考，提升学生的创新思维能力。