简介：摘要：“终身职业教育”是推进职业教育高质量发展的关键举措，也是促进个体职业生涯可持续发展的重要举措。人力资本理论、社会系统理论、教育生态理论为“终身职业教育”提供了必要性和现实性的理论基础。在借鉴域外改革经验的基础上，结合本国国情和现实诉求对“终身职业教育”的实现逻辑予以分析，必须突破传统职业教育的体制障碍，从提升观念认同、构建内部发展体系、完善顶层设计等多方面推进“终身职业教育”实现。

简介：摘要：新时代背景下，职业教育想要实现高质量发展，提高人才培养质量，就要将数字化转型作为关键突破口，以为自身发展获取更多的机遇。本文主要探讨了职业教育数字化转型理论逻辑以及具体实践策略，以期能为职业院校数字化转型带来借鉴价值。

简介：摘要：要加强对青少年的德育教育,在学校形成知荣辱、讲正气、促和谐的高尚风格,形成青少年求知学习成长修身养德的好风气。加强中学生德育教育工作,是一项长期的、艰苦的、细致的育人工作。他需要我们每一位教育工作者与时俱进,精心策划,不断用生动的、贴切生活的实例来充实它,完善它。

简介：摘要：黄炎培职业教育思想形成于二十世纪，蕴含着黄炎培先生数十年研究的精髓，为我国职业教育的发展作出了巨大贡献。时至今日，“使无业者有业，使有业者乐业”为代表的黄炎培职业教育思想仍具有丰富的研究价值，鉴于此，剖析黄炎培职业教育思想的基本内容，磋议其思想对我国职业教育办学方向、办学方针的启迪，汲取黄炎培职业教育思想精粹，探索我国职业教育改革发展路径，铸造受教人员的高尚人格，为职业教育的优质均衡发展提供支持。

简介：摘要：新时代的党和政府高度重视职业教育，把职业教育纳入国民经济发展规划，使其在中国特色社会主义建设的各个历史时期都发挥了重要作用。职业教育与普通教育相比，具有更高层次的开放性、包容性和灵活性，是培养技能人才和提高劳动者素质的重要途径。黄炎培是中国近代杰出的职业教育家、实业家，他曾说：“我做过近二十年学校校长，研究过许多职业教育问题。”他的职业教育思想对新时代的职业教育事业发展有着十分重要的现实价值。一方面，他在实践中形成了自己系统、完整的职业教育思想体系；另一方面，他对职业教育与社会发展的关系进行了深刻思考与科学总结。新时代新征程中，我国社会主要矛盾发生了变化，职业院校学生职业生涯面临新挑战，因此有必要通过研究黄炎培的职业教育思想来指导当代中国职业教育事业的发展。

简介：摘要：大力发展本科职业教育，是高职院校实现高质量发展的大势所趋。高职院校发展本科职业教育蕴含着丰富的价值：教育价值层面，是促进职业教育类型化发展内在要求；经济价值层面，是推进产业的高质量发展的现实需要；社会价值层面，是推动人才培养贯通式发展必然要求。在明晰价值基础上，高职院校还要牢固确立本科职业教育建设的逻辑导向，应牢牢坚守类型教育的发展逻辑、质量教育的时代逻辑、技术教育的行动逻辑。基于此，高职院校积极探索发展本科职业教育的实施路径，建议推进双高计划建设，引领类型教育发展；加强师资队伍建设，促进双师素质培养；深化产教融合实践，培养高水平技术技能人才。

简介： 摘要：本文旨在探讨职业教育教学数字化转型的底层逻辑，分为三个关键方面，即从“技术使用”到“技术自觉”，从“时空定格”到“时空交互”，以及从“技术知识”到“数字素养”。数字技术的不断发展迫使重新思考职业教育的本质，并在数字化转型中构建产教融合智能学习空间，培养创新型技术技能人才。这一变革不仅仅是技术的应用，更是一种教育理念和方法的全面升级，以适应现代职业需求。

简介：

简介：摘要：职业教育体系的完善是推动职业教育高质量发展的重要方法。铁力市职业教育高质量发展工作落实过程中，需要相关工作者明确工作目标、合理分配工作任务并建立相应保障措施，从实施到保障全方位为职业教育质量提升奠定基础。从实际出发来讲，具体实践措施包括合理构建人才培养体系、有效完善招生制度、针对性改善职业教育办学条件、不断深化职业教育教学改革、不断加强师资队伍建设力度、加强中职教师职称改革强度、促进职业教育多元发展。而保障措施要点在于，建立联席会议制度、加大政策支持力度、改革职业教育投入方式、营造良好社会环境氛围。只有全方位落实执行相关职业教育体系构建措施，才能有效推动职业教育高质量发展。

简介：摘要：本文以“职业教育高质量服务乡村振兴的逻辑证成与发展路向”为题，探讨了职业教育在乡村振兴中的重要作用。通过分析当前乡村振兴的形势和需求，提出了职业教育为乡村振兴提供高质量服务的逻辑基础，并探讨了发展职业教育的具体路向。研究表明，职业教育的发展可以为乡村振兴提供技能人才支撑、产业发展动力和创新创业能力，促进乡村经济社会的可持续发展。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，职业教育也逐渐向着数字化转型。为了更好地满足学生的需求和提高教学效果，许多学校开始采用职业教育活页开发的方法来制作课程材料。因此，本文旨在探讨职业教育活页开发的方法及其应用情况。

简介：摘要：农业生产方式与格局的变化，催生了传统农业向现代农业的急剧转变，也造就了一大批以农业为职业的现代农民，农民职业化教育培训工作实施多年来，探索出了符合当地生产模式的培训方式。

简介：

简介：摘要：本文通过探讨基于职业教育发展的新理念，提出构建现代职业教育体系的相关思考和实践经验。职业教育在当前社会经济发展中具有重要地位和作用，如何构建更加适应时代需求的职业教育体系成为一个关键问题。在现代职业教育发展的过程中，需要充分发挥政府、教育机构、企业各方面的合作力量，共同推进职业教育的创新和发展。

简介：内容摘要：通过对德国职业教育体系的学习与研究，结合云南省职业教育的发展趋势，从职业教育目标的建立、职业教育法的创新、产教融合和校企合作、职业教育考试体系和质量评估体制、职业院校教师培养和准入制度、师资培训基地建设发展、职业资格证书认证机制、中高职衔接等方面对中德职业教育进行对比分析，取长补短以便更好地促进我省职业教育的创新与改革，推动职业院校教学实现创新发展。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，数字化已经成为现代教育的重要组成部分。职业教育作为培养人才、提升劳动力素质的关键领域，数字化在其中扮演着重要的角色。本论文以职业教育数字化研究为主题，旨在探讨数字化对职业教育的影响及其潜力。

简介：摘要：墨子是先秦时期墨家学派的创始人，是中国古代伟大的教育家，其职业教育思想体系完整，特色鲜明。墨子的教育目的是培养通晓“义”的“兼士”；教育对象广泛，上至王公贵族、下至农夫农妇，真正实现“有教无类”的全民教育；墨子的教育内容是培养人的“厚德”、“辩才”、和“道术”；并提出重视组织纪律、重视环境育人、重视因材施教等教育理念。墨子的教育思想对当今职业教育的发展有深刻的借鉴意义，职业教育应该重视德育与劳育结合、言传与身教结合、求精与务实结合。

简介：【摘要】文章介绍了塞内加尔技术和职业教育与培训，分析了塞内加尔职业技术教育与培训系统的监管和体制框架，最后总结了塞内加尔职业技术教育课程开发过程。

简介：摘要：随着经济的快速发展和产业结构的变化，不同行业对各类专业人才的需求也在不断调整和更新。职业教育的任务就是根据社会经济的需求，培养适应不同行业的高素质人才，为经济社会的发展提供有力的支持。经过几十年的曲折发展和探索，江西职业教育在各方面的发展逐渐趋于成熟，为江西培养了一批又一批实用性人才。通过对江西职业教育历史经验的梳理，可以促进江西职业教育的更好发展。

简介：摘要：本文旨在探讨英语教育的发展方向，以提高英语教育的质量和效果。通过文献综述和实证研究，本文发现英语教育应该注重培养学生的语言运用能力、跨文化交际能力和自主学习能力。同时，英语教育应该采用多种教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和积极性。最后，本文提出了改进英语教育的建议，包括加强师资队伍建设、完善课程设置和评价体系等。