简介: 生本教育是指以"学生为本"的教育体系,它是针对旧的以"教师为本"的教育体系的弊端而提出来的.它彻底打破了以往的教师讲、学生听为主的教学模式,是完全依靠学生、高度尊重学生,并能充分体现学生自主性和充分调动学生积极性,能充分保持学生天性的新颖课堂模式.……
简介:
简介:跳远是体育课的重要内容之一,也是一项技术性很强的体育项目。多年来,在跳远教学中存在许多问题,最突出的问题就是实效性不高。造成实效性不高的主要原因是步点不准、起跳力度不够。大多数学生在蹲踞式跳远时,用抻大步或捣小步来赶踏跳板,把主要精力用在赶踏板上,经常出现起跳力度不够,起跳动作不规范的现象。因而,跳远成绩不佳。针对上述问题,我选择两个普通教学班进行跳远改革实验,修改了传统的教学进度计划,改变了传统的教学方法,取得了较为满意的教学效果。一、修改传统的教学进度计划
简介:由于德育目标理想化,方法单一,内容脱离学生实际,过于强调道德知识的传授,忽视学生主体性的培养,使我国学校德育处于低效的困境.必须通过确定恰当的德育目标,树立以人为本的德育理念,改进德育方法,重视校园文化建设,营造良好的德育环境,以使德育提高效力,摆脱困境.
简介:高度重视思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势。思想政治工作要有针对性和实效性是新的历史条件下的必然要求。如何加强新时期思想政治工作,注重思想政治工作的针对性和实效性,是我们思想政治工作者亟待思考的问题。一、提高对新时期思想政治工作的地位和作用的认识,是新时期思想政治工作注重针对性和实效性的前提条件
简介:中国水利水电基础局科研所党支部认真研究本单位深化体制改革、转变经营机制、调整人员结构后思想政治工作出现的新情况、新问题,在继承优良传统的基础上,综合运用“学、活、新、深、细、实、廉”七字工作法,使思想政治工作融入科研生产,深入每个职工,做到了入脑、入耳、入心,保证了全所改革和科研生产的顺利进行。近几年,全所科研生产发展势头良好,
简介:坚持和提高实效性是对德育课教学的基本要求.为了搞好德育课实效性教学,应结合教学实践,做好以下工作:在教学指导思想上坚持实效性;在教学内容上坚持针对性;在教学方法上坚持灵活性.
简介:内审工作的实效性是指内审发挥职能作用的程度和取得的实际效果。主要包括:审计报告的质量、审计工作的效率、查处问题的充分性和层次性、审计的广度和深度,以及审计建议、审计决定被企业采纳和实施的程度和效果。提高审计的实效性途径有:
简介:德育实效性不强探源及对策□张佩纶(沈阳二中)市场经济体制,给我国社会主义精神文明建设带来许多积极的因素,比如公平竞争意识,奋发向上意识,惜时意识等。但不容忽视的是,它也带来许多消极的因素,主要是:1.市场经济价值取向的影响。市场经济的价值核心是经济利...
简介:<正>青少年带着一个个问题走进一个鲜于往昔的情感世界和智慧世界,希望得到解答和指导,为此,北京市八一中学进行了——
简介:讲政治是建设有中国特色社会主义的必然要求.本文在论述了讲政治的重要性和必要性的基础上,着重阐明了高校如何落实讲政治的问题:1.深刻理解讲政治的内涵;2.充分认识讲政治的重要性;3.重点抓领导干部的素质;4.解决讲政治实践中的问题,把讲政治落到实处.
简介:<正>内部审计是在一个组织内部建立的一种独立的评价活动,并作为对该组织的活动进行审查和评价的一种服务,它具有监督、评价、鉴证、服务的职能,可发挥监控、参谋和建设性的作用。但是长期以来,内部审计一直比较偏重于监督评价职能,对服务职能重视不够,忽略了其参谋与建设性的作用,突出表现在:传统的内部审计工作是为了审计而审计,为了查处而查处,审计目标偏重于查错纠弊,发挥的是单纯的监督和鉴证职能,而很少注重发挥其服务和建设性作用,不能够从提高单位
简介:尝试提高学校管理的有效性、调动教师的积极性,评价教师的工作,做教师工作时注重精神激励
简介:网络技术的迅速发展对高校德育实施的方式、手段提出了新的要求,利用网络技术加强高校德育的实效性是高校德育面临的一项新课题.
简介:<正>德育的根本任务,在于影响人格,形成良好的道德和品行。而良好的道德和品行的最终形成,必须通过教育者组织适合受教育者品德成长的价值环境,促使受教育者在“德”的方面不断建构和提升的教育活动来完成。作为小学德育主渠道的思想品德课,只有紧密联系社会实际和小学生的生
小组教学的实效性
提高税收宣传的实效性
谈跳远教学趵实效性
浅谈高校德育实效性研究
提高德育实效性的思考
要注重针对性和实效性
努力增强针对性和实效性
制约稳健性货币政策实效性
运用七字法 增强实效性
德育课实效性教学初探
如何提高内部审计的实效性
德育实效性不强探源及对策
青春期教育实效性研究
谈高校讲政治的实效性
浅谈提高内部审计的实效性
浅论学校管理的科学性、实效性
网络环境下高校德育实效性初探
如何提高思品课教学实效性
改革德育内容,加强德育的实效性
注重学生课堂参与的实效性