学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:德育是一项系统工程,其内涵非常丰富。文章针对德育对象的生理心理发展和德育内容的不断充实,提出了德育链的形成和高校德育模式的构建,其目的是培养德,智,体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

  • 标签: 高校 德育模式 德育链 德育内容 德育理念
  • 简介:高校教育工作中,德育与美育两者解决的大多是非智力因素的问题,有很大的一致,但德育是一种规范性教育,在规范性教育中使人产生自觉的“信”与“行”,主要作用于人的意识、理性的层面,美育则是在感性层面作用于人的精神。高校德育工作要避免两者之间互相取代的工作偏差。基于对德育范畴的正确理解,才能解决好德育与他育的关系及德育的“信”与“行”的关系。

  • 标签: 德育 内涵 解析
  • 简介:电影德育是通过为德育对象提供优秀德育影片及其相关信息或活动来实施德育的方式和途径。电影德育具备独特的功能优势,是基于现代影视文化和信息技术,对新形势下大学生德育有效途径的拓展。目前,电影德育高校还处于自发研究和零散实践阶段。在高校实施好电影德育,应从5个方面着手:建立组织、领导与协调机构;建设德育影片资源库;办好周末电影会;发挥校园网的应有作用;建立导向和信息反馈机制。

  • 标签: 高校 电影德育 德育改革
  • 简介:摘要德育方法是改善高校德育效果的重要纽带,也是高校德育过程中的软肋。墨子行之有效的德育方法,如择务法、强说法、自省法、实践法、熏染法给高校德育以启示。高校德育须因材施教;灌输教育与自我教育相结合;知行合一、实践育人;加强德育环境建设。

  • 标签: 墨子 德育方法 高校德育 启示
  • 简介:在新形势下,高校要培养出高质量的人才,既取决于教学和科研水平的高低,也取决于学校德育环境的优劣,环境因素对学生们的影响是比较大的。在“两手抓、两手都要硬”,将精神文明建设落到实处,营造良好的社会大环境的前提下,我们应把学校教育与社会、家庭接轨,形成育人合力。同时,要抓“导向”,努力营造“讲学习、讲政治、讲正气”、学先进的良好校园舆论环境。要充分利用高校报刊、广播、电视、橱窗等阵地和手段,大力宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,引导学生建立符合社会主义市场经济要求的思想品德和行为方式,培养学生掌握辨析形形色色的错误思潮、错误观点的能力。要大力宣传我国改革和建设所取得的伟大成就及光明前景,倡导积极进取、奋发向上、艰苦奋斗、无私奉献的精神,增强学生对实现宏伟目标的信心和使命感。要大力宣扬先进人物、英雄模范的事迹,坚持用身边事教育身边人,运用校园内涌现的模范人物、先进事迹教育学生刻苦学习、报效祖国。要大力扶植正气,打击歪风邪气,在校园内形成浓郁的“讲学习、讲政治、讲正气”、学先进的氛围。

  • 标签: 高校德育环境 校园舆论环境 精神文明建设 邓小平理论 讲政治 学校德育环境
  • 简介:作为“社会良心的大学”是引导社会道德进步的重要力量,在培养大学生良好的道德行为上责无旁贷。德育目标是有层次性的,基础道德教育目标是实现高层次教育目标的基础和前提。受不完善市场经济和外来道德等多方面因素的影响,大学生道德建设现状不容乐观.在高校扩招和独生子女比例越来越大的今天,基础道德教育尤其重要,督勤促俭应作为高校学生工作的重点,是高校德育目标的起点。

  • 标签: 高校德育目标 起点 督勤促俭
  • 简介:目前,高校德育工作仍面临着诸多新情况,不少学生过于追求个人价值的实现,而忽视家庭、社会和他人,最终表现为缺乏责任感和极端个人主义。如何切实解决这些问题,不仅要从宏观方面采取有力措施,而且还要从细节方面加以注意。同时,还要积极创新德育工作方式和方法,推动德育工作再上新台阶。

  • 标签: 德育工作 创新 高校 个人主义 责任感
  • 简介:党的十六大报告提出:"当人类社会跨入21世纪的时候,我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段.国际局势正在发生深刻变化.世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展,科技进步日新月异,综合国力竞争日趋激烈.形势逼人,不进则退."面对新形势,我们必须以十六大精神和"三个代表"为指导,充分认识我们面临的新任务,努力把高校德育工作提高到一个新的水平.

  • 标签: 高校 德育工作 “三个代表” 人格完善
  • 简介:摘要随着社会的发展,充裕的闲暇时间成为高校学生生活的重要组成部分。高校实施闲暇德育对整个社会、高校教育本身以及大学生个体素质的全面发展有着深远的价值影响。因此,高校应引导大学生树立正确的闲暇价值观,开展丰富多样的闲暇德育活动,让大学生在闲暇时间受到德育教育,帮助他们充分正确地利用闲暇时间,对个人和社会产生良性的影响。

  • 标签: 高校德育 闲暇 闲暇德育 闲暇德育价值
  • 简介:道德是个体的内在需要、是指向自我的生存,更是自我自由与自律的确证。道德的主体性特征要求我们转变德育观念,突出学生在教育过程中的主体性,强调道德教育的现实意义与时代意义。在教育实践中,高校学生无疑是独特的教育对象,教育者应当与学生建立对话交流关系,增强课堂的现实感与生活感。

  • 标签: 主体性 道德 对话 现实性
  • 简介:现代社会是一个充满对话精神的社会,高校德育对话是对话精神在高校德育领域的回应,它可以理解为一种德育模式,同时它也是一种德育理念。从“对话”和对话理论着手,探究高校德育对话理念提出的背景以及实施高校德育对话的积极意义,能更好地发挥高校德育的实效性,丰富高校德育对话理论研究。

  • 标签: 德育对话理论 现状 意义
  • 简介:本文在阐述网络德育概念的基础上,分析了网络文化环境下大学生道德教育存在的问题,论述了高校网络德育的可行性,认为高校应怀着开放的心态,积极利用网络开展德育教育。

  • 标签: 网络德育 高校 德育教育 可行性
  • 简介:实施和谐德育对建设我国的和谐社会、推进学校的德育工作具有十分重要的现实意义。孔子德育思想内容丰富,其德育首位、全面发展,重视学校、家庭和社会的合力,突出主体、注重个性等理念为高校构建和谐德育提供了极富价值的重要启示。

  • 标签: 孔子 德育思想 高校 和谐德育
  • 简介:构建社会主义和谐社会,是当今中国的时代主旋律。作为大学生思想政治教育的主阵地、主课堂、主渠道,高校德育必须紧紧把握时代特征,及时调整和更新教育理念,从德育内容、德育手段、德育环境等多方面构建和谐的德育模式,以进一步提高大学生思想政治教育的针对性和实效性、吸引力和感染力、渗透性和持久性。

  • 标签: 和谐德育 新时期 新指向
  • 简介:胡锦涛同志在十七大报告中对加强社会主义道德建设做了重要论述,2001年中共中央颁发了《公民道德建设实施纲要》,这些对思想道德建设的重要阵地——高校具有重要的指导意义。本文以这些重要文献为指导,就如何加强高校德育工作提出了建议。

  • 标签: 加强 大学生 德育工作 建议
  • 简介:社会、经济的飞速发展孕育了新的人才观。作为人才摇篮的高校,人才培养模式亟需优化,尤其课程设置的前瞻性和科学性具有重要的理论和现实意义。而德育课程作为先导,其实效远未达到社会的期望,改革意义重大。高校课程改革,德育改革要先行。

  • 标签: 人才培养模式 高等教育 教学管理 课程改革 德育
  • 简介:教育病理虽然是一个新名词,但它却常出现在现代复杂的教育活动中。文章从教育病理理论着手,归纳德育病理的内涵,总结高校德育病理的主要症状,并据此提出拓展优化德育内容、创新超越德育功能、校正修订德育目标、建立健全德育评估体系等诊治思路与对策。

  • 标签: 教育病理 德育病理 溯源 诊治 症状