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  • 简介:唐代大诗人白居易一生钟爱造园,其水景设计极有特色:自然落水与人工落水并重,构筑园林互补的落水景观;水渠以屈曲为美、水流以悦耳为美,构筑园林屈曲、悦耳的流水世界;池里景、池面景与池上景配合,突出“深”;岸景与池景配合,突出“阔”,构筑园林幽深广阔的静水天地。爱水、懂美与亲自造园,则是白居易水景设计成功的原因。

  • 标签: 白居易 造园 水景设计
  • 简介:"文以意为先",一篇没有主题的文章,就如同一个没有灵魂的人,徒有躯壳而已。在写作过程中,文章所写的内容甚至谋篇布局、材料的选择、结构的安排、语言的运用,都与立意有密切的关系。写好命题作文,立意是关键。所谓"立意","立"就是确立,"意"则指文章的主题(也叫中心);"立意",就是提炼和确立文章的主题。"意犹帅也",主题是文章的统帅、灵魂,它是决定一篇文章质量高低、价值大小的重要依据。

  • 标签: 文章质量 作文命题 谋篇布局 写作过程 反向立意 考场作文
  • 简介:摘要园林空间如道路空间,广场空间,草坪空间,水体空间,林中空地等,是一个经过艺术处理的四维概念。一个景观是否有艺术空间对整个园林景观效果有着很大的影响。本文以人性的视觉角度,对景观空间尺度进行分析,供同行借鉴参考。

  • 标签: 居住小区 景观空间 尺度
  • 简介:今年高考全国卷I作文材料是一幅漫画,画面呈现的是教育者对孩子考试分数的不同处理方式。在我批阅的2500多份试卷中,考生在审题立意方面呈现出几种典型的错误。请看下面的语段:

  • 标签: 审题立意 作文材料 考试分数 全国卷 教育者 高考
  • 简介:试题立意是命制试题的根本遵循。试题立意与教学目标之间密切相关、一一对应。材料和设问是试题立意的外在表现。根据设问,从能力立意层面,可以把试题大致分为概括题、分析题、对策题和论证题四种类型。每种题型都有相应的考查要点和解题技巧:概括题贵在准确精炼;分析题难在全面透彻;对策题重在切实可行;论证题要在严谨有力。

  • 标签: 教学目标 立意 题型
  • 简介:立意对于历史教学非常重要,有了立意历史才有深度和神韵。一堂课内容的选择、教学的设计、手段的运用、问题的呈现等,也必须根据立意来确定。那么,怎样才能上一堂有立意的历史课呢?本文结合科技史教学谈一点自己粗浅的做法和体会,以求教于同仁。一、根据课标要求和教学内容确定立意1.根据课标要求定立意。《普

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  • 简介:摘要把古典园林中的元素应用到现代的园林设计中来,需要我们做的就是取其精华、去其糟粕。这是我国现代园林艺术发展的要求,是对古典园林艺术的继承和发展。

  • 标签: 古典园林 景观要素 现代应用
  • 简介:示象类(1)【作文题目】阅读下面的材料.根据要求写一篇不少于800字的文章。一对西班牙父子因一些事情关系变得紧张,男孩离家而去。父亲心急如焚。遍寻不着之后.在马德里的报纸上刊登寻人启事。儿子名叫帕科。在西班牙这是个常见的名字。寻人启事上写着:“亲爱的帕科.爸爸明天在马德里日报社门前等你。一切既往不咎。我爱你。”隔天中午.报社门前来了800多个“帕科”,等待宽恕。

  • 标签: 审题立意 议论文 作文题目 西班牙 马德里 日报社
  • 简介:面对多则材料,我们首先要明确这些材料是同质型材料,还是异质型材料,或者是递进性材料。不同的材料关系,其审题立意方法是不一样的。

  • 标签: 审题立意 材料 立意方法 异质型 递进性
  • 简介:立意,是行文之前绕不过去的一道坎。立意层次高低,思路清晰与否,直接决定了一篇文章的成败败。如何拓展立意的思路呢?所谓立意,其实就是对材料内容的概括、升华或转化;所谓立意思路,就是是从材料中提炼出一个观点,而且这个观点必须是材料传递的最重要的信息,然后将观点通过一定的方式拓展开来。

  • 标签: 材料内容 全国卷 命题者 家庭教育问题 思辨能力 学生分数
  • 简介:【文题1】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。提到空谷,有人想到的是悬崖峭壁。有人想到的是栈道桥梁。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

  • 标签: 审题立意 议论文 材料内容 文章 文体 作文
  • 简介:材料作文要求学生排除材料中的干扰因素,确定鮮明而又准确的立意角度,教师可以采用审题立意四步法,帮助学生掌握确立最佳立意角度的方法.

  • 标签: 材料作文 审题立意 四步法
  • 简介:教学立意反映教者的教学思想和视野,体现教者对教学内容、教学策略甚至教学评价的理解.从教学立意的角度来看,教师在叙事文本的教学中通过转换叙述视角,可以帮助学生关注叙述语言(声音),从不同的侧面体会人物的情感逻辑和形象特征,有助于激发学生言语思维的兴趣,帮助学生形成深度理解,对课堂脉络的形成也有举足轻重的作用.

  • 标签: 视角转换 叙事文本 教学立意
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  • 简介:教学等差数列,高目标定位,浅入口切入,关注相似和对比,关注融合和迁移,站在整体高度,培养学生的认识力.

  • 标签: 等差数列 目标定位 教学立意
  • 简介:根据以下材料,自选角度,自拟题目作文。美国社交网站“脸书”掌门人扎克伯格喜得千金,宣布捐出所持99%股份(市场价值450亿美元)用于慈善,并在“脸书”个人主页上附上一封给女儿的信,信中说:“和所有的父母一样.我们希望你能够在一个比今天更好的世界里长大。我们将为此作出自己的贡献,而这不仅仅是因为我们爱你,也是因为对下一代所有儿童负有道义上的责任……”扎克伯格的举动引起了人们广泛的思考。(上海市浦东新区2016年高三一模作文题)

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